1、 古诗鉴赏的答题技巧古诗鉴赏的答题技巧（2006年温州中考卷）年温州中考卷）赏析下面这首古诗，按要求回答问题。（赏析下面这首古诗，按要求回答问题。（4分）分）江畔独步寻花江畔独步寻花 杜甫杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（1）诗中哪两个字写出了花的繁盛？（诗中哪两个字写出了花的繁盛？（2分）分）（2）第三句中第三句中“留连留连”改为改为“翻飞翻飞”好不好？好不好？为什么？（为什么？（2分）分）满、满、压压（2）不好，）不好，“翻飞翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而
2、而“留连留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。2007年温州中考卷年温州中考卷古诗文阅读（古诗文阅读（4分）分）从军行从军行 陈羽陈羽 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（1）在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷）在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点的环境特点?（2分）分）（2）“红旗直上天山雪红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神一句表现了从军将士怎样的精神
3、?（2分）分）表现了从军将士一往无前的精神。表现了从军将士一往无前的精神。裂裂、折折（2008年温州中考卷）年温州中考卷）3、古诗文阅读、古诗文阅读(4分分)送友人送友人 薛涛薛涛 水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。如关塞长。【注释】【注释】杳：远得看不见踪影。杳：远得看不见踪影。（1）诗歌前两句描绘了秋天月夜）诗歌前两句描绘了秋天月夜 的的景象。景象。(2分分)（2）本诗表达了诗人怎样的情感）本诗表达了诗人怎样的情感?(2分分)表达了诗人与友人离别的忧伤之情。表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或：表达了诗人对友
4、人的怀念之情。或：表达了诗人对友人的怀念之情。或：表达了诗人对友人执着的相思之情。或：表达了诗人对友人执着的相思之情。苍凉苍凉(悲凉凄凉凄清悲凉凄凉凄清)物象是蕴含某种品质或思想的事物物象是蕴含某种品质或思想的事物 对语言整体评估的重点是会用一些术语。在对语言整体评估的重点是会用一些术语。在诗词的风格上，词有诗词的风格上，词有豪放婉约豪放婉约之别，诗曲又何尝之别，诗曲又何尝不是。但专用鉴赏术语有：不是。但专用鉴赏术语有：激越高亢。激越高亢。清婉秀清婉秀丽。丽。用语华丽，极尽铺陈之能事。用语平易，含用语华丽，极尽铺陈之能事。用语平易，含义隽永。义隽永。先看一下诗歌是哪一类。（题材）先看一下诗歌是
5、哪一类。（题材）从题材切入。古诗常见的题材有：思乡、隐逸、从题材切入。古诗常见的题材有：思乡、隐逸、咏史、幽怨、游历、从军、边塞、登临、爱情、忧国、咏史、幽怨、游历、从军、边塞、登临、爱情、忧国、建功、感遇等等，鉴赏时，如果从此切入，便不会离建功、感遇等等，鉴赏时，如果从此切入，便不会离谱背弦。谱背弦。古诗鉴赏一般选择唐诗宋词，以抒情诗古诗鉴赏一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，写景抒情，借古感怀，托物言志托物言志。从军行从军行王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。边塞诗咏柳咏柳贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏物诗芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。送别诗 到诗词的后半部分去找诗的中心（作到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情要表达的志）。者要抒的情要表达的志）。渡荆门送别渡荆门送别李白李白渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。诗人怀着诗人怀着“仗剑去国，辞亲远游仗剑去国，辞亲远游”之情，出蜀东之情，出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。下，此诗即在旅游途中
7、所作。看诗词的前半部分，想一想，写了哪看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是（这实际是景情相碰，就是把握意境景情相碰，就是把握意境）。）。水仙子水仙子 夜雨夜雨 徐再徐再思思 一声梧叶一声秋，一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。三更归梦三更后。落灯花，落灯花，棋未收，棋未收，叹新丰孤馆人留。叹新丰孤馆人留。枕上十年事，枕上十年事，江南二老忧，江南二老忧，都上心头。都上心头。问：问：这首散曲通过这首散曲通过哪些意象表现一种
8、怎样哪些意象表现一种怎样的思想感情？的思想感情？水仙子水仙子 夜雨夜雨 一声梧叶一声秋，一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。三更归梦三更后。落灯花，落灯花，棋未收，棋未收，叹新丰孤馆人留。叹新丰孤馆人留。枕上十年事，枕上十年事，江南二老忧，江南二老忧，都上心头。都上心头。作者选择了在中国诗词中作者选择了在中国诗词中具有传统表现力的两样事物具有传统表现力的两样事物“梧叶梧叶”和和“芭蕉芭蕉”来来描绘雨景，表达愁思。梧叶飘描绘雨景，表达愁思。梧叶飘零，表明秋已来临，雨点打在零，表明秋已来临，雨点打在芭蕉上，恰似打在心上，引起芭蕉上，恰似打在心上，引起无限愁思。两个无限愁
9、思。两个“一声一声”，极，极状梧叶越飘越多，秋气逼来之状梧叶越飘越多，秋气逼来之紧；两个紧；两个“一点一点”，形容愁思，形容愁思之多犹为雨点。之多犹为雨点。因为思归难以因为思归难以安寝，因为思归棋盘懒收，客安寝，因为思归棋盘懒收，客居孤馆，夜雨添愁，无法排遣，居孤馆，夜雨添愁，无法排遣，只有长叹了。爱妻可怜，二老只有长叹了。爱妻可怜，二老可忧，凡此种种，一齐袭上心可忧，凡此种种，一齐袭上心头。头。做到五必看：做到五必看：必看题目（题目常常是诗眼，或中心事必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件）；件）；必看作者（知作者风格）；必看作者（知作者风格）；必看注释（难懂的知识典故，有时答案必看注释（难懂
10、的知识典故，有时答案也在其中）；也在其中）；必看名句（中心诗眼常常在此）；必看名句（中心诗眼常常在此）；必看题干（题干的指向性很强，必须看必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求）。清要求）。看一看诗歌运用了哪些手法，这样古看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：用这样的表达程式：（字词句）含义（修辞、表现等）（字词句）含义（修辞、表现等）手法表达作用（效果）手法表达作用（效果）抒发情感抒发情感（揭示道理）（揭示道理）月夜忆舍弟月夜忆舍弟杜甫杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问
11、死生。寄书长不达，况乃未收兵。从诗歌题目题目中看出感情 “诗眼诗眼”，最传神的字，所谓，最传神的字，所谓“传神传神”即即语言生动语言生动，同时更能，同时更能营造意境，营造意境，传达作者的传达作者的思想感情思想感情 “流光容易把人抛，红了樱桃，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉绿了芭蕉”（蒋捷（蒋捷一剪梅一剪梅）红红绿绿风老莺雏，雨肥梅子，午阴风老莺雏，雨肥梅子，午阴佳树清园。佳树清园。（周邦彦（周邦彦满庭芳满庭芳夏日溧水无想山作夏日溧水无想山作）老老肥肥“好雨知时节，当春乃发生好雨知时节，当春乃发生”（杜甫（杜甫春夜喜雨春夜喜雨）知知沙上并禽池上暝，沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。云破月来花弄
12、影。（张先（张先天仙子天仙子）弄弄“白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。”这句诗的诗眼是这句诗的诗眼是_，作，作者运用夸张手法，突出了作者者运用夸张手法，突出了作者_之情感。之情感。愁愁忧愁忧愁 阅读下面一首诗，然后回答问题。（阅读下面一首诗，然后回答问题。（20052005年天津卷）年天津卷）湖州歌（其六）湖州歌（其六）南宋南宋汪元量汪元量 北望烟云不尽头，北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。目断东西四百州。注注 此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。上途中所作。简析简析“望望”
13、在诗中的作用。在诗中的作用。这个这个“望望”就是诗眼，全篇的景就是诗眼，全篇的景物描写皆因此而起，它在诗中物描写皆因此而起，它在诗中就起到了就起到了统摄全篇统摄全篇的作用。的作用。1 1、注意有活用现象、注意有活用现象的词语。的词语。如何判断诗眼？如何判断诗眼？2 2、有特殊修辞手法、有特殊修辞手法的词语。的词语。有何表达效果？有何表达效果？绘声绘色绘形绘态绘声绘色绘形绘态营造意境营造意境3 3、最能体现诗人感、最能体现诗人感情的词语。情的词语。4 4、能统帅全诗，成、能统帅全诗，成为全诗线索的词语。为全诗线索的词语。表现诗人感情表现诗人感情主旨主旨阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成
14、1313题题独坐敬亭山独坐敬亭山 李白李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。1 1、这首诗写于天宝十二载（公元、这首诗写于天宝十二载（公元753753年）秋天诗人游年）秋天诗人游宣城之时，此时离他被迫离开长安已经整整十年，长宣城之时，此时离他被迫离开长安已经整整十年，长期的漂泊生活，使诗人饱尝了人间辛酸，看透了世态期的漂泊生活，使诗人饱尝了人间辛酸，看透了世态炎凉，试分析这首诗表达的思想感情。炎凉，试分析这首诗表达的思想感情。2 2、“众鸟众鸟”二句写了什么样的意境？运用了什么表现二句写了什么样的意境？运用了什么表现手法，请略作分析
15、。手法，请略作分析。3 3、诗的三、四句写诗人对敬亭山的喜爱之情，运用了、诗的三、四句写诗人对敬亭山的喜爱之情，运用了什么修辞手法，请略作分析。什么修辞手法，请略作分析。参考答案参考答案：1 1、这首诗、这首诗通过描写通过描写诗人独坐敬亭山时的情趣，诗人独坐敬亭山时的情趣，表达表达了诗人怀才不遇的感慨和内心深感孤独寂寞了诗人怀才不遇的感慨和内心深感孤独寂寞的的感情感情，只有到大自然中去寻求安慰的心境。，只有到大自然中去寻求安慰的心境。2 2、这两句诗、这两句诗描写了描写了一群山鸟的喧闹消失之后显一群山鸟的喧闹消失之后显得格外清静，一片白羽般的云彩飘去后感到特别得格外清静，一片白羽般的云彩飘去后
16、感到特别幽静的幽静的境界境界,以以烘托诗人烘托诗人心灵的心灵的孤独寂寞孤独寂寞。这里。这里运用了运用了“以动衬静以动衬静”的的反衬手法反衬手法，更显其幽静。，更显其幽静。3 3、运用拟人化的、运用拟人化的手法手法，写写敬亭山与诗人相对而敬亭山与诗人相对而视，视，脉脉含情，情意无限脉脉含情，情意无限。宣城见杜鹃花宣城见杜鹃花 李李 白白蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。（1 1）“子规鸟子规鸟”在诗中起什么作用？在诗中起什么作用？表达了怎样的思想情感？表达了怎样的思想情感？（2 2）请分析）请分析“一叫一回肠一断，三一叫一回肠一断，三春三月忆三巴春三月忆三巴”的艺术特色。的艺术特色。杜鹃鸟（子规、望帝、杜宇）（1）子规鸟是作者家乡“蜀国”的景物，由于作者在宣城看到杜鹃花，自然就联想到家乡的子规鸟，因此，子规鸟所起的作用是引发作者的思乡之情。（2）这两句诗的最大特色就是数字的重叠使用，加强了情感的表达。“一叫一回肠一断”表现杜鹃鸟叫声的凄惨，使人肠断，而“三春三月忆三巴”写出在美好的季节中，自己对故乡美好的思念。祝你成功！祝你成功！Thank You世界触手可及世界触手可及携手共进，齐创精品工程携手共进，齐创精品工程
