1、实验小学电子备课教学设计学科科学年级六课题制作塔台模型课时共（一）课时第（1）课时一次备课教师二次备课教师审批人授课时间教学目标1.体验坚持完全按照设计图进行模型制作。2.意识并感受到小组合作的重要性，能通过沟通交流形成集体的观点。3.能认识到科学知识和技能对制作优质模型的重要性，进而认识到社会发展需要科学技术做支撑。教学重点根据设计方案，制作塔台模型。教学难点能在制作模型的过程中发现新问题，引发新思考。教学准备为学生准备：塔台设计方案、胶带、吸管、剪刀、红笔、滚珠、弹簧、钩码、学生活动手册。教师准备：教学课件。教学过程一次备课二次备课教师活动学生活动辅助资源设计意图检测导入（5）分一、聚焦1
2、.谈话：上节课每组都按照塔台模型制作评价表的要求设计了塔台模型。请大家回顾一下制作塔台模型的要求。.学生汇报交流教学课件为动手制作模型奠定基础。导学探究(20)分二、制作（一）思考注意事项1.提问：在制作模型时，我们要注意什么？（二）动手制作1.明确要求。2.修改设计方案。3.动手制作并思考。分小组合作教学课件加深了学生对工程科学性与复杂性的理解。导学探究(20)分（三）模型展示活动1.谈话：我们来展示、介绍本组的塔台模型，并回答问题，还可以分享我们在制作过程中遇到的问题与解决方法。2.学生展示塔台模型，进行自评。学生展示塔台模型，进行自评。教学课件培养学生实事求是、注重证据的科学态度测评反馈(10)分三、研讨（一）对照评价表，我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好？在哪些方面会出现问题？教学课件监控自己的行为。小结拓展（5）分我们对塔台模型的设计又有了什么新想法？展示模型时让学生思考、讨论板书设计制作塔台模型操作过程提示： 操作技巧提示：1.与设计方案一致 1.搭建顺序 2.分工合作，注意安全 底座搭建侧面搭建整体搭建教学反思
