1、临床医学教育教学部临床医学教育教学部赵赵 斐斐阴阳五行学说阴阳五行学说教学目标说出阴阳五行学说的基本内容。说出阴阳五行学说的基本内容。理解阴阳五行学说在中医学的应用。理解阴阳五行学说在中医学的应用。头脑风暴头脑风暴含含 义义属属 性性内内 容容应应 用用含含 义义阴阳阴阳是宇宙中是宇宙中相互关联相互关联的事的事物或现象物或现象对立对立双方属性的概双方属性的概括。括。属属 性性阳阳阴阴明亮明亮兴奋兴奋无形无形上升上升外向外向运动运动温热温热功能功能晦暗晦暗寒冷寒冷静止静止抑制抑制下降下降内向内向有形有形物质物质相对性相对性主要内容主要内容阴阳交感阴阳交感对立制约对立制约互根互用互根互用消长平衡消
2、长平衡相互转化相互转化阴阳阴阳阴阳交感阴阳交感阴阳在运动中相互感应而交合的过程。阴阳在运动中相互感应而交合的过程。阴阳交感是万物化生和变化的根本条件，阴阳交感是万物化生和变化的根本条件，如果阴阳在运动中不能交合感应，新事物如果阴阳在运动中不能交合感应，新事物和新个体就不会产生。和新个体就不会产生。对立制约对立制约对立即相反。阴阳相反导致阴阳相互制约，对立即相反。阴阳相反导致阴阳相互制约，而阴阳双方制约的结果，使事物取得了动态而阴阳双方制约的结果，使事物取得了动态平衡。平衡。阴阳对立的两个方面并非平静地各不相关地阴阳对立的两个方面并非平静地各不相关地共处于一个统一体中，而是时时刻刻在相互共处于一
3、个统一体中，而是时时刻刻在相互制约着对方。制约着对方。互根互用互根互用互根是指一切事物或现象中相互对立着的阴阳两互根是指一切事物或现象中相互对立着的阴阳两个方面，具有相互依存，互为根本的关系。个方面，具有相互依存，互为根本的关系。互用是指阴阳双方不断地资生、促进和助长对方。互用是指阴阳双方不断地资生、促进和助长对方。“阴在内，阳之守也；阳在外，阴之使也。阴在内，阳之守也；阳在外，阴之使也。”消长平衡消长平衡指阴阳在不断消长运动中维持着相对的平指阴阳在不断消长运动中维持着相对的平衡状态。衡状态。阴阳消长是指一事物中所含阴阳的量和阴阴阳消长是指一事物中所含阴阳的量和阴与阳之间的比例不是一成不变的，
4、而是不与阳之间的比例不是一成不变的，而是不断地消长变化着。断地消长变化着。相互转化相互转化指一事物的总体属性在一定条件下，可以指一事物的总体属性在一定条件下，可以向其相反的方向转化。向其相反的方向转化。“寒极生热，热极生寒寒极生热，热极生寒”“重阴必阳，重阳必阴重阴必阳，重阳必阴”应应 用用说明人体的组织结构说明人体的组织结构说明人体的生理功能说明人体的生理功能说明人体的病理变化说明人体的病理变化用于疾病的治疗用于疾病的治疗用于疾病的诊断用于疾病的诊断含含义义内内容容应应用用含含 义义五行，即木、火、土、金、水五种五行，即木、火、土、金、水五种物质及其运动变化。物质及其运动变化。主要内容主要内
5、容特特 性性 木曰曲直木曰曲直“曲曲”，屈也；，屈也；“直直”，伸也。，伸也。“曲直曲直”，即是指树木的枝条具有生长、柔和、，即是指树木的枝条具有生长、柔和、能曲又能直的特性能曲又能直的特性 引申为生长、能屈能伸、升发的特性引申为生长、能屈能伸、升发的特性 火曰炎上火曰炎上“炎炎”，是焚烧、热烈之义；，是焚烧、热烈之义；“上上”，是上升。，是上升。“炎上炎上”，是指具有温热、，是指具有温热、上升的特性上升的特性 引申为温热、向上的特性引申为温热、向上的特性主要内容主要内容特特 性性 土曰稼穑土曰稼穑“稼稼”，即种植谷物；，即种植谷物；“穑穑”，即收获谷物。，即收获谷物。“稼穑稼穑”，泛指，泛指
6、人类种植和收获谷物的农事活动人类种植和收获谷物的农事活动 引申为化生、承载、受纳的特性引申为化生、承载、受纳的特性 金曰从革金曰从革“从从”，由也，说明金的来，由也，说明金的来源；源；“革革”，即变革。，即变革。“从革从革”，即说，即说明金是通过变革而产生的。明金是通过变革而产生的。引申为沉降、肃杀、收敛的特性引申为沉降、肃杀、收敛的特性主要内容主要内容特特 性性 水曰润下水曰润下“润润”，即潮湿、滋润、，即潮湿、滋润、濡润；濡润；“下下”，即向下，下行。，即向下，下行。“润润下下”，是指水滋润下行的特点。，是指水滋润下行的特点。引申为滋润、下行、寒凉、闭藏的特引申为滋润、下行、寒凉、闭藏的特
7、性性主要内容主要内容归类法归类法取象比类法取象比类法推演络绎法推演络绎法“取象取象”，即是从事物的形象（形态、作用、，即是从事物的形象（形态、作用、性质）中找出能反映本质的特有征象；性质）中找出能反映本质的特有征象；“比比类类”，即是以五行各自的抽象属性为基准，即是以五行各自的抽象属性为基准，与某种事物所特有的征象相比较，确定五行与某种事物所特有的征象相比较，确定五行的归属。的归属。即根据已知的某种事物的五行归属，推演归即根据已知的某种事物的五行归属，推演归纳其它相关的事物，从而确定这些事物的五纳其它相关的事物，从而确定这些事物的五行归属。行归属。事物属性的五行归类表事物属性的五行归类表五行五
8、行木木火火土土金金水水五味五味酸酸苦苦甘甘辛辛咸咸五色五色青青赤赤黄黄白白黑黑五化五化生生长长化化收收藏藏五气五气风风暑暑湿湿燥燥寒寒五方五方东东南南中中西西北北五季五季春春夏夏长夏长夏秋秋冬冬五脏五脏肝肝心心脾脾肺肺肾肾六腑六腑胆胆小肠小肠胃胃大肠大肠膀胱膀胱五官五官目目舌舌口口鼻鼻耳耳形体形体筋筋脉脉肉肉皮毛皮毛骨骨情志情志怒怒喜喜思思悲悲恐恐主要内容主要内容生克乘侮生克乘侮五行相生：木、火、土、金、水之间存在着五行相生：木、火、土、金、水之间存在着有序地有序地 依次递相依次递相资生、助长的关系。资生、助长的关系。次序：木生火、火生土、土生金、金生水、水生木次序：木生火、火生土、土生金、金
9、生水、水生木生我者为母生我者为母我生者为子我生者为子主要内容主要内容生克乘侮生克乘侮五行相克：木、火、土、金、水之间存在着五行相克：木、火、土、金、水之间存在着有序地有序地 间隔递相间隔递相克制、制约的关系。克制、制约的关系。次序：木克土、土克水、水克火、火克金、金克木次序：木克土、土克水、水克火、火克金、金克木克我者为克我者为所不胜所不胜，我克者为，我克者为所胜所胜主要内容主要内容生克乘侮生克乘侮五行相乘：五行中某一行对其五行相乘：五行中某一行对其所胜所胜一行的过度克制。一行的过度克制。次序：木乘土、土乘水、水乘火、火乘金、金乘木次序：木乘土、土乘水、水乘火、火乘金、金乘木原因原因太过太过不
10、及不及主要内容主要内容生克乘侮生克乘侮五行相侮：五行中某一行对其五行相侮：五行中某一行对其所不胜所不胜一行的一行的反向反向 克制。克制。次序：土侮木、水侮土、火侮水、金侮火、木侮金次序：土侮木、水侮土、火侮水、金侮火、木侮金原因原因太过太过不及不及主要内容主要内容生克乘侮生克乘侮木木火火土土金金水水生生生生生生生生生生克克乘乘侮侮主要内容主要内容五行制化五行制化五行制化是指五行之间相互生化、相互五行制化是指五行之间相互生化、相互制约，以维持平衡协调的关系。制约，以维持平衡协调的关系。五行制化是自然界运动变化的一般规律，五行制化是自然界运动变化的一般规律，相生相克能促进事物生化不息。相生相克能促进事物生化不息。主要内容主要内容母子相及母子相及母病及子母病及子子病及母子病及母应应 用用解释五脏的生理功能解释五脏的生理功能说明五脏病变的相互影响说明五脏病变的相互影响用于疾病的诊断用于疾病的诊断用于疾病的治疗用于疾病的治疗指导四诊指导四诊推断病情推断病情指导脏腑用药指导脏腑用药控制疾病传变控制疾病传变确定治则治法确定治则治法小小 结结1.介绍阴阳的概念、属性、阴阳学说的介绍阴阳的概念、属性、阴阳学说的基本内容及在中医学中的应用。基本内容及在中医学中的应用。2.介绍五行的概念、特性、五行学说的介绍五行的概念、特性、五行学说的内容及应用。内容及应用。
