1、课题 习作习作 1：我的乐园：我的乐园 共 1 课时 第 1 课时 教学目标 1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。 2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好， 激发热爱生活的情感。 3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。 教学重点、 难点 教学重点 写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。 教学难点 能描绘出自己乐园的样子。 教学准备 课件 教学过程 教师活动 学生活动 备注 一、激发兴趣，体验游戏。 【出示课件 2】 （板书：我的乐园） 二、掌握技巧，写好作文 1.课本上已经给你们提供了一些场 所， 任由你选择， 你要选择哪一个？你想 怎样写呢？【出示课件 3】 2.欣赏经典
2、，感悟写法。 【出示课件 4、5】 我的乐园 3.结合例文讲解写作技巧。出示： 【出示课件 6】 我的乐园作文写作技巧 （板书： 乐园的样子 做些什么 给 “我”的快乐） 4.理清自己作文的思路 （板书：我的乐园） 写之前仿照课本上的例子， 填表格写 一下简单的提纲。 比如上文的提纲如下： 【出示课件 7】 5.教师巡视指导。 （注意看学生的作 文情况，记下典型的学生） 三、习作交流，用心修改 1.大家把自己的作文读给自己听，读 给同桌听吧！ （板书：读） 2.我还想请几个同学大胆地站起来 读一读自己写的文章，其余的同学注意 听，提出自己的建议。 指名朗读自己的作文。 （师听学生作 文情况，及
3、时给予评价和指导。 3.修改自己的习作。 四、领悟写法，课堂小结 想一想， 怎样写好景物一类的习作？ 【出示课件 8】 1.预设：写出景物的内容，抓住重点 景物写， 写出在景物里做些什么， 带给自 一起板书，明确此次习作 内容。 交流：课本上已经给你们 提供了一些场所，任由你 选择，你要选择哪一个？ 你想怎样写呢？ 全班结合例文讲解写作技 巧。 理清自己作文的思路。 自由列提纲。 把自己的作文读给自己 听，读给同桌听吧！ 自由习作。 全班交流习作，集体评议。 己怎样的快乐， 写出自己对景物的赞美和 喜爱之情。 2.小结。 板书设计 我的乐园【出示课件 9】 乐园的样子 做些什么 给“我”的快乐
