1、第33讲免疫调节知识内容知识内容要要 求求人体免疫系统在维持人体免疫系统在维持稳态中的作用稳态中的作用 理解所列知识点和其他相关理解所列知识点和其他相关知识之间的联系和区别，并能在知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价分析、判断、推理和评价艾滋病的流行及预防艾滋病的流行及预防 对所列知识点要知道其含义，对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们情境中识别和使用它们考纲要求考纲要求快速记忆1、免疫系统组成课本、免疫系统组成课本35及及36页图页图2-142.免疫系统的功
2、能：免疫系统的功能：（1）防卫功能：抵御病原体的攻击，有三道防线）防卫功能：抵御病原体的攻击，有三道防线第一道防线：皮肤、黏膜等；（唾液中溶菌酶、胃液、汗液第一道防线：皮肤、黏膜等；（唾液中溶菌酶、胃液、汗液等）等）第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞；（体液中溶菌第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞；（体液中溶菌酶等）酶等）第三道防线：体液免疫和细胞免疫。第三道防线：体液免疫和细胞免疫。（2）监控和）监控和清除清除功能：监控人体内异常细胞的产生，并清功能：监控人体内异常细胞的产生，并清除体内衰老细胞、损伤细胞或癌变细胞。除体内衰老细胞、损伤细胞或癌变细胞。3.免疫预防与免疫治疗：免疫预防
3、与免疫治疗：免疫预防：向机体注射疫苗（经特殊处理的病原体），刺免疫预防：向机体注射疫苗（经特殊处理的病原体），刺激机体产生抗体和记忆细胞。激机体产生抗体和记忆细胞。免疫治疗：向机体直接注射免疫活性物质如抗体、胸腺素免疫治疗：向机体直接注射免疫活性物质如抗体、胸腺素等。等。4、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质特点特点:异物性异物性(也可来自体内衰老病变的细胞也可来自体内衰老病变的细胞)大分子性大分子性特异性特异性过敏反应过敏反应（过强）（过强）自身免疫病自身免疫病（过强）（过强）免疫缺陷病免疫缺陷病5各各类免疫失调症的比较和分析类免疫失调症的比
4、较和分析特点特点发作迅速、反应强烈、发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不破消退较快；一般不破坏组织细胞；有明显坏组织细胞；有明显的遗传倾向和个体差的遗传倾向和个体差异异造成组织和器官造成组织和器官的损伤的损伤机体免疫功能下降；机体免疫功能下降；HIV 病毒攻击病毒攻击 T 淋淋巴细胞巴细胞造造成机体免成机体免疫功能疫功能几乎全部丧失几乎全部丧失举例举例消化道、呼吸道、皮消化道、呼吸道、皮肤过敏反应等肤过敏反应等类风湿性关节炎、类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系风湿性心脏病、系统性红斑统性红斑狼疮狼疮先天性胸腺发育不先天性胸腺发育不良、艾滋病良、艾滋病金榜P133考点三6.免疫学的应用免疫学的应用
5、1.1.免疫预防免疫预防(预防接种预防接种)和免疫治疗和免疫治疗2.2.临床检测临床检测3.3.器官移植器官移植原理原理:根据根据抗原和相的抗体抗原和相的抗体特异性相结合特异性相结合的特性的特性,用用人人工标记的抗体工标记的抗体对组织内的对组织内的抗抗原原进行检测进行检测器官移植中，免疫排斥反应器官移植中，免疫排斥反应是由是由细胞免疫细胞免疫引起的引起的注射疫苗能预防所有传染注射疫苗能预防所有传染病吗？病吗？注射疫苗后，立即就有相注射疫苗后，立即就有相应的免疫力吗？应的免疫力吗？预防接种乙肝疫苗，需预防接种乙肝疫苗，需“打三针打三针”？肾移植病人为何肾移植病人为何要长期服用免疫抑要长期服用免疫
6、抑制剂？制剂？1.脊髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成熟和分脊髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成熟和分布的场所布的场所()2T细胞和细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，他们分化、成熟场所细胞都来自于骨髓造血干细胞，他们分化、成熟场所也相同也相同()3免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等()4机体自身的组织和细胞不可能成为抗原机体自身的组织和细胞不可能成为抗原()5甲流康复患者体内的血清可以对患者起治疗作用甲流康复患者体内的血清可以对患者起治疗作用()6.过敏反应属于特异性免疫。过敏反应属于特异性免疫。()7.特异性
7、免疫是非特异性免疫的基础。特异性免疫是非特异性免疫的基础。()8.癌细胞的清除，说明了免疫系统的防卫功能。癌细胞的清除，说明了免疫系统的防卫功能。()9.治疗系统性红斑狼疮，需要抑制机体的免疫系统。治疗系统性红斑狼疮，需要抑制机体的免疫系统。()10.溶菌酶杀菌一定属于非特异性免疫，若在唾液中则为第一道防溶菌酶杀菌一定属于非特异性免疫，若在唾液中则为第一道防线，若在血浆中杀菌则属于第二道防线。线，若在血浆中杀菌则属于第二道防线。()注意：注意：（1）第一道防线还有分泌物、排泄物、附属物如鼻毛、气管黏膜的）第一道防线还有分泌物、排泄物、附属物如鼻毛、气管黏膜的纤毛、唾液、胃中的盐酸、鼻的分泌物等
8、纤毛、唾液、胃中的盐酸、鼻的分泌物等（2）溶菌酶的存在位置：唾液、体液）溶菌酶的存在位置：唾液、体液（3）一种抗原只能与一种特定的抗体发生特异性结合。这种特异性）一种抗原只能与一种特定的抗体发生特异性结合。这种特异性取决于抗原表面具有的某些特定的化学基团，即抗原决定簇。取决于抗原表面具有的某些特定的化学基团，即抗原决定簇。（4）免疫细胞的起源和分化）免疫细胞的起源和分化考点 体液免疫与细胞免疫的 分析与探究考纲要求 人体免疫系统在维持稳态中的作用人体免疫系统在维持稳态中的作用()。1.体液免疫体液免疫(1)参与细胞参与细胞：_、T细胞细胞、_、记忆细胞记忆细胞、_。(2)免疫过程免疫过程(3)
9、结果：在多数情况下，浆细胞产生结果：在多数情况下，浆细胞产生的的_与与抗原结合，抗原结合，形成形成_，进而被吞噬细胞吞噬消化。进而被吞噬细胞吞噬消化。吞噬细胞吞噬细胞B细胞细胞浆细胞浆细胞吞噬吞噬T淋巴因子淋巴因子记忆记忆抗体抗体抗体抗体沉淀或细胞集团沉淀或细胞集团知识梳理2.细胞免疫细胞免疫(1)参与细胞：吞噬细胞参与细胞：吞噬细胞、_、记忆细胞记忆细胞、_。(2)免疫免疫过程过程(3)结果：效应结果：效应T细胞可以与被抗原入侵细胞可以与被抗原入侵的的_密切密切接触，使其裂解死亡，接触，使其裂解死亡，释放释放出出_，最终被吞噬、消灭。最终被吞噬、消灭。T细胞细胞效应效应T细胞细胞吞噬吞噬效应
10、效应靶细胞靶细胞宿主细胞宿主细胞病原体病原体总结总结归纳：归纳：1、识别抗原：吞噬细胞、识别抗原：吞噬细胞、T细胞、细胞、B细胞、记忆细细胞、记忆细胞、效应胞、效应T细胞细胞（除去浆细胞）（除去浆细胞）2、特异性识别：、特异性识别：T细胞、细胞、B细胞、记忆细胞、效应细胞、记忆细胞、效应T细胞细胞（除去吞噬细胞）（除去吞噬细胞）3、能增殖分化：、能增殖分化：T细胞、细胞、B细胞、记忆细胞细胞、记忆细胞4、产生抗体：只有浆细胞、产生抗体：只有浆细胞只在内环境中起免疫作用的属于体液免疫，如：外毒素的清除，过敏反应等。针对细胞的免疫属于细胞免疫，如：移植器官产生的排斥反应和癌细胞的清除、胞内寄生菌(
11、结核杆菌、麻风杆菌等)或病毒。病毒进入内环境后先由体液免疫产生抗体进行清除，当病毒进入细胞后启动细胞免疫，让病毒再次暴露于内环境中，再由体液免疫清除。免疫细胞中，B细胞、T细胞、记忆细胞等受到抗原刺激后，细胞周期会缩短。抗原的传递多数是通过细胞表面的糖蛋白来实现的。抗体本身不能清除抗原，抗原最终被吞噬细胞吞噬消化。吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用，又可在特异性免疫中发挥作用1.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中其中a、b、c、d表示不同表示不同种类种类的的细胞细胞，表示有关过程表示有关过程)，下列有关叙述正确的是，下列有关叙述正确的是()A.只有只有a、
12、b、c三类细胞能识别三类细胞能识别抗原抗原B.产生抗体的细胞只能由产生抗体的细胞只能由b直接分化直接分化形成形成C.过程都需要抗原的刺激才能过程都需要抗原的刺激才能发生发生D.c、d的功能各不相同，根本原因是的功能各不相同，根本原因是DNA不同不同题组一免疫细胞的来源和作用辨析题组一免疫细胞的来源和作用辨析图中图中a为为T细胞，细胞，b为为B细胞，细胞，c和和d分别为效应分别为效应T细胞和浆细胞细胞和浆细胞。C1.细胞识别作用的判断技巧细胞识别作用的判断技巧方法技巧(1)T细胞、细胞、B细胞、记忆细胞、效应细胞、记忆细胞、效应T细胞都具有特异性识别抗原的功能。细胞都具有特异性识别抗原的功能。(
13、2)吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别“非己非己”成分。成分。(3)浆细胞不能识别抗原。浆细胞不能识别抗原。以上三点可以总结为两个唯一：以上三点可以总结为两个唯一：2.有一种有一种“生物活性绷带生物活性绷带”的原理是让细胞在特殊膜片上增殖的原理是让细胞在特殊膜片上增殖57天后，将膜片天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述错误的是达到愈合伤口的目的。下列有关叙述错误的是()A.人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异
14、性免疫机能受损所人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致致B.种植在膜片上的细胞样本最好选择来自患者本人的种植在膜片上的细胞样本最好选择来自患者本人的干细胞干细胞C.膜片膜片“释放释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关D.若采用异体皮肤移植会导致排斥反应，原因是抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用若采用异体皮肤移植会导致排斥反应，原因是抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用题组二特异性免疫和非特异性免疫的比较题组二特异性免疫和非特异性免疫的比较D2.特异性免疫和非特异性免疫的判断方法特异性免疫和非特异性免疫的判断方法
15、(1)根据结构基础：非特异性免疫的结构基础是第一、二道防线，特异性免根据结构基础：非特异性免疫的结构基础是第一、二道防线，特异性免疫的结构基础是第三道防线。其中溶菌酶既是第一道防线也是第二道防线。疫的结构基础是第三道防线。其中溶菌酶既是第一道防线也是第二道防线。(2)根据形成的时间：如果是先天形成的，则为非特异性免疫；如果是出生根据形成的时间：如果是先天形成的，则为非特异性免疫；如果是出生以后在生活过程中形成的，则为特异性免疫。以后在生活过程中形成的，则为特异性免疫。(3)根据免疫对象：如果对各种抗原均具有免疫作用，则为非特异性免疫；根据免疫对象：如果对各种抗原均具有免疫作用，则为非特异性免疫
16、；如果只针对某种抗原发挥作用，则为特异性免疫。如果只针对某种抗原发挥作用，则为特异性免疫。方法技巧题组三抗原和抗体的辨析题组三抗原和抗体的辨析3.科学家发现某种病患者的血清中有一种特殊的抗体，该抗体能科学家发现某种病患者的血清中有一种特殊的抗体，该抗体能攻击攻击和和破坏细胞内染色体的着丝点蛋白，称之为抗着丝点抗体破坏细胞内染色体的着丝点蛋白，称之为抗着丝点抗体(ACA)。下列有关。下列有关ACA的叙述，错误的是的叙述，错误的是()A.必须经高尔基体加工后才具有生理必须经高尔基体加工后才具有生理活性活性B.可使分裂后的子细胞出现染色体可使分裂后的子细胞出现染色体变异变异C.能特异性地对着丝点蛋白
17、发挥能特异性地对着丝点蛋白发挥作用作用D.可能导致个体患免疫缺陷可能导致个体患免疫缺陷病病D解题探究3.抗原和抗体的易混抗原和抗体的易混分析分析(1)成分：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质。成分：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质。(2)来源：抗原并非都是外来物质来源：抗原并非都是外来物质(异物性异物性)，体内衰老、癌变的细胞也是抗原，体内衰老、癌变的细胞也是抗原；抗体抗体是人体受抗原刺激后产生的，但也可通过免疫治疗输入。是人体受抗原刺激后产生的，但也可通过免疫治疗输入。(3)分布：抗体除分布于血清、组织液等内环境中，外分泌液分布：抗体除分布于血清、组织液等内环境中，外分泌液(如乳汁如乳
18、汁)中也有分布中也有分布。归纳整合4.下图表示人体通过体液免疫下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风消灭破伤风杆菌外毒素的过程杆菌外毒素的过程，下列，下列相关叙述错误相关叙述错误的是的是()A.细胞细胞2、细胞、细胞3均起源于造血干细胞均起源于造血干细胞B.仅细胞仅细胞4中含有控制合成物质中含有控制合成物质a的基因的基因C.过程与细胞膜上的蛋白质有关过程与细胞膜上的蛋白质有关D.细胞细胞5仍保留分裂仍保留分裂能力能力题组二体液免疫的过程分析题组二体液免疫的过程分析分析题图可知，细胞分析题图可知，细胞15分别是吞噬细胞、分别是吞噬细胞、T细胞、细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞、浆细胞和记忆B细细胞，物
19、质胞，物质a是是抗体抗体B5.如图表示特异性免疫反应的某些过程，下列对如图表示特异性免疫反应的某些过程，下列对a、b、c、d四种细胞的判断，不四种细胞的判断，不正确的是正确的是()A.a细胞具有吞噬、传递抗原的细胞具有吞噬、传递抗原的作用作用B.b细胞增殖分化后产生抗体直接分解抗原细胞增殖分化后产生抗体直接分解抗原C.c细胞膜上的蛋白质发生了变化细胞膜上的蛋白质发生了变化D.d细胞通过和靶细胞密切接触发挥作用细胞通过和靶细胞密切接触发挥作用题组三细胞免疫的过程分析题组三细胞免疫的过程分析B由图可知，由图可知，a、b、c、d四种细四种细胞分别为吞噬细胞、胞分别为吞噬细胞、B细胞、靶细胞、靶细胞、
20、效应细胞、效应T细胞细胞4.“三看三看”法判定体液免疫和细胞免疫法判定体液免疫和细胞免疫方法技巧6.先后将抗原先后将抗原a和抗原和抗原a、b注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。该曲注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。该曲线图表明线图表明()A.小鼠对抗原小鼠对抗原a更敏感更敏感B.抗原抗原a的破坏性更大的破坏性更大C.二次免疫反应比初次免疫反应更强二次免疫反应比初次免疫反应更强D.小鼠对抗原小鼠对抗原b反应较慢反应较慢题组四二次免疫的曲线分析题组四二次免疫的曲线分析由坐标曲线纵轴由坐标曲线纵轴“抗体浓度抗体浓度”可知，同一种抗原可知，同一种抗原a再次进入机体产生的免疫反应再次进
21、入机体产生的免疫反应比第一次更比第一次更强强C5.二次免疫过程二次免疫过程解读解读(1)机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体。其原因是抗原进入人体后，机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体。其原因是抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖、分化后才能产生抗体。因此，注射要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖、分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗后要经过一段时间才具有免疫力。疫苗后要经过一段时间才具有免疫力。(2)当再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速地增殖、分化产生大量的浆细胞，当再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速地增殖、分化产生大量的浆细胞，这时抗体的产生不仅较第
22、一次速度快、量多，而且持续时间长。所以，某些预防这时抗体的产生不仅较第一次速度快、量多，而且持续时间长。所以，某些预防接种应进行两次或多次，这样可产生大量的抗体和更多的记忆细胞。接种应进行两次或多次，这样可产生大量的抗体和更多的记忆细胞。7.用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组接种不含疫苗的接种物，动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再分别给每组动物接种等量的病毒。下列对该实验组接
23、种含疫苗的接种物，然后再分别给每组动物接种等量的病毒。下列对该实验原理、结果的说法中，错误的是实验原理、结果的说法中，错误的是()A.该实验的原理是疫苗进入动物体内后可刺激该实验的原理是疫苗进入动物体内后可刺激B细胞细胞，使使之分化形成浆细胞并产生抗体，同时产生部分之分化形成浆细胞并产生抗体，同时产生部分记忆记忆细胞细胞，当再次接种同种抗原后，可以产生更强烈的免疫反应，当再次接种同种抗原后，可以产生更强烈的免疫反应B.接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈C.为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组
24、注射不同浓度的疫苗D.本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫题组五免疫学的综合应用题组五免疫学的综合应用B因为因为对照组注射对照组注射的接种物不含疫的接种物不含疫苗，所以后来接苗，所以后来接种病毒时，其免种病毒时，其免疫反应没有疫反应没有实验实验组组强烈强烈8.MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了MMP9酶酶的的“人工版本人工版本”金属锌金属锌组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与产生了与MMP9酶相应的抗体。下
25、列叙述错误的是酶相应的抗体。下列叙述错误的是()A.自身免疫病是机体免疫功能失调所自身免疫病是机体免疫功能失调所致致B.“人工版本人工版本”MMP9酶可引发机体产生酶可引发机体产生体液免疫体液免疫C.所有免疫细胞均能识别所有免疫细胞均能识别“人工版本人工版本”MMP9酶酶D.MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病酶的抗体可用来治疗自身免疫病题组六免疫失调症原因辨析题组六免疫失调症原因辨析解题探究C9.如图中的曲线显示了两种使人体获得如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力免疫力的的方法。据此判断下列说法正确的是方法。据此判断下列说法正确的是()A.当一个人患甲型肝炎时采用方法进行当一个人患甲型肝炎
26、时采用方法进行免疫免疫比较好比较好B.采用方法可以使人获得比方法更持久采用方法可以使人获得比方法更持久的的免疫力免疫力C.医学上一般采用方法进行免疫预防医学上一般采用方法进行免疫预防D.采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫题组七免疫学应用的实例分析题组七免疫学应用的实例分析C6.免疫预防与免疫治疗的免疫预防与免疫治疗的辨析辨析(1)免疫预防：患病前的预防，即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵免疫预防：患病前的预防，即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，抗能力，增强了人的免疫力
27、。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。但不能预防所有传染病。(2)免疫治疗：患病后的治疗，即在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺激素、免疫治疗：患病后的治疗，即在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺激素、淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。目的。1.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞免疫系统包括免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞、淋巴细胞等吞噬细胞、淋巴细胞等)和免疫活性物质和免疫活性物质(抗抗体、淋巴因子、溶菌酶等体、淋巴因子、溶菌酶等)。2.由第一道防线和第二道防线参
28、与完成的免疫为非特异性免疫，由第三道防线参由第一道防线和第二道防线参与完成的免疫为非特异性免疫，由第三道防线参与完成的免疫为特异性免疫。与完成的免疫为特异性免疫。3.B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子作用下，开始一系列的增殖、分化，大部细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆细胞。分分化为浆细胞，小部分形成记忆细胞。4.效应效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，病细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。5.记
29、忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该类抗原的记忆，当机体再次接触到记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该类抗原的记忆，当机体再次接触到该类抗原时，记忆细胞能迅速增殖、分化成浆细胞，快速产生大量抗体。该类抗原时，记忆细胞能迅速增殖、分化成浆细胞，快速产生大量抗体。要语强记9.埃博拉病毒埃博拉病毒(EBV)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热(EBHF)的烈性病毒。的烈性病毒。该病毒基因组为单股负链该病毒基因组为单股负链RNA(与与mRNA互补互补)，有，有18 959个碱基。吞噬细胞是首先个碱基。吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞，病毒在被感染细胞的
30、细胞质中复制、装配，以出芽方式释被病毒攻击的靶细胞，病毒在被感染细胞的细胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如下图所示。关于该病毒的叙述，正确的是放，其增殖过程如下图所示。关于该病毒的叙述，正确的是()A.科学家为研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养科学家为研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒病毒B.一个病毒一个病毒RNA分子复制形成一个新的病毒分子复制形成一个新的病毒RNA至少需要至少需要37 918个核苷酸个核苷酸C.病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫，但对细胞免疫影响较小病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫，但对细胞免疫影响较小D.病毒在宿主细胞内复制、装配后，以出芽方式释放，体现了细胞膜的功能特点病毒在宿主细胞内复制、装配后，以出芽方式释放，体现了细胞膜的功能特点B
