新教科版三年级下册科学第一单元第8课《测试“过山车”》练习题及答案.doc

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1、1.8测试“过山车”练习题及答案一、填空题1.可以利用 、 、细绳等工具,比较不同“过山车”上小球运动的快慢。2.以 为中心,描述小球的位置时,可以用 判断方向,用 测量距离。二、选择题1.下列比较不同“过山车”上小球运动快慢的方法,错误的是( )。A.小球在不同时间内通过的距离长,它的速度就大B.小球在相同时间内通过的距离长,它的速度就大C.小球在相同距离内所用的时间少,它的速度就大2.描述“过山车”上小球的位置时,下列说法不恰当的是( )。A.以起点为中心,描述小球的位置B.可以用方向盘判断方向C.可以用直尺测量距离3.下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法,正确的是( )。A.小球从高

2、处滚落,经历了直线运动和曲线运动B.小球从高处滑落,经历了直线运动和曲线运动C.小球从高处滚落,只经历了曲线运动三、判断题1.我们可以通过改进“过山车”来让小球运动得更快。( )2.“过山车”做好后,我们可以用小球代替“小车”观察它。( )3.描述小球的位置时,只需说明小球距离起点有多远就行了。( )4.只利用秒表、细绳,就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。( )四、简答题1.如果要让小球运动得更快,可以怎样改进“过山车”?2.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢?参考答案一、1.秒表 软尺2.起点 方向盘 软尺二、1.A 2.C 3. A三、四、1.如果要让小球运动得更快,应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。2.利用软尺、细绳测量小球通过的距离,利用秒表测量所用的时间。小球在相同时间内通过的距离越长,它的速度就越大,小球在相同距离内所用的时间越少,它的速度也就越大。

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