1、灯笼果，落叶小灌木，果味酸灯笼果，落叶小灌木，果味酸甜，可加工成果酱和酿制成酒，是珍甜，可加工成果酱和酿制成酒，是珍贵的野生果类，果呈球形，由于果子贵的野生果类，果呈球形，由于果子上有一道道纵向的纹路，犹如灯笼的上有一道道纵向的纹路，犹如灯笼的骨架得名。仔细读课文，让我们一起骨架得名。仔细读课文，让我们一起进一步地了解它吧！进一步地了解它吧！灯笼果灯笼果17171.1.学习本课生字，理解由生字组成的新词。学习本课生字，理解由生字组成的新词。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。文内容。（重点）（重点）1.请同学们自由朗读课文，努力读准字
2、音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文写了什么？课文写了什么？纱纱 软软 剥剥 瓣瓣 粒粒莹莹 透透 籽籽 咬咬 盏盏zhnzhnshshrunrunbo bo bnbnl lyngyngtutuz zyo yo 我会认我会认 纱纱衣衣 软软的的 剥剥开开 花花瓣瓣 一一粒粒晶晶莹莹 透透明明 籽籽儿儿 咬咬破破 一一盏盏 sh sh run run 易读错字易读错字 bo bo bn bn l l yng yng tu tu z z yo yo zhn zhn着着zhozho（着急（着急 着火）着火）zhuzhu（沉着（沉着 穿着）穿着）zhe
3、zhe（看着（看着 走着）走着）多音字多音字露露lulu（显露（显露 露出）露出）l l（雨露（雨露 露营）露营）指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本文描写了灯笼果的外观，剥开本文描写了灯笼果的外观，剥开纱衣后的样子及灯笼果的味道。纱衣后的样子及灯笼果的味道。我会写我会写件件jin jin 书写指导：书写指导：右边第一笔是短撇，右边第一笔是短撇，下横最长，中竖贯穿上下。下横最长，中竖贯穿上下。部首：部首：亻亻组词：组词：一件衣服一件衣服 两件事两件事造句：造句：妈妈给我买了一件妈妈给我买了
4、一件衣服。衣服。音序：音序：J J结构结构:左右左右 姑姑g g 书写指导：书写指导：左右上边的横是单左右上边的横是单独笔画，口字要小一些。独笔画，口字要小一些。部首：部首：女女组词：组词：姑姑姑姑 老姑老姑造句：造句：姑姑每天陪我玩。姑姑每天陪我玩。音序：音序：G G结构结构:左右左右菊菊j j 书写指导：书写指导：包字的外框要高大包字的外框要高大一些，米字最后一捺变为点。一些，米字最后一捺变为点。部首：部首：艹艹组词：组词：野菊野菊 菊花菊花造句：造句：山坡上的野菊竞相山坡上的野菊竞相开放。开放。音序：音序：J J结构结构:上下上下 晶晶jng jng 书写指导：书写指导：上边一个日字在正
5、上边一个日字在正中，下边并排两个。中，下边并排两个。部首：部首：日日组词：组词：晶莹晶莹 亮晶晶亮晶晶造句：造句：早晨的绿叶上挂着早晨的绿叶上挂着晶莹的露珠。晶莹的露珠。音序：音序：J J结构结构:品字品字 实实sh sh 书写指导：书写指导：头字右上角的两头字右上角的两点为上下结构，最后一笔的点为上下结构，最后一笔的点要大。点要大。部首：部首：宀宀组词：组词：果实、春华秋实果实、春华秋实造句：造句：树上结满了诱人的树上结满了诱人的果实。果实。音序：音序：S S结构结构:上下上下 味味wi wi 书写指导：书写指导：右边上横要短，竖右边上横要短，竖要长，撇和捺要舒展。要长，撇和捺要舒展。部首：
6、部首：口口组词：组词：苹果味苹果味 味觉味觉造句：造句：这些饮料都是苹果这些饮料都是苹果味的。味的。音序：音序：W W结构结构:左右左右 舌舌shsh书写指导：书写指导：最上边是一平撇，最上边是一平撇，要短，中间一横最长，口要要短，中间一横最长，口要小些。小些。部首：部首：舌舌组词：组词：舌尖舌尖 舌头舌头造句：造句：这菜吃到嘴里，舌这菜吃到嘴里，舌尖上都是香味。尖上都是香味。音序：音序：S S结构结构:独体独体 细碎：细碎：晶莹：晶莹：外壳：外壳：理解词语理解词语琐碎；细小。琐碎；细小。细行；细节。细行；细节。造句：接着传来楼梯上造句：接着传来楼梯上细碎细碎的脚步声。的脚步声。光亮而透明。光
7、亮而透明。造句：小草悄悄地从泥土里探出头来，嫩嫩的、绿绿的，还造句：小草悄悄地从泥土里探出头来，嫩嫩的、绿绿的，还挂着两滴挂着两滴晶莹晶莹的露珠，像是一对大而有神的眼睛，好奇地打的露珠，像是一对大而有神的眼睛，好奇地打量着外面的一切。量着外面的一切。外皮。外皮。造句：蝉有六条腿，两只眼睛晶亮晶亮的，造句：蝉有六条腿，两只眼睛晶亮晶亮的，外壳外壳比较黄，比比较黄，比较硬。较硬。分开分开 分别分别都指离别。都指离别。“分开分开”适用于不同的对象。适用于不同的对象。“分别分别”适用不同的地点。适用不同的地点。1.1.到期末考试了，我和同学又要到期末考试了，我和同学又要分开分开了。了。2.2.我和妈妈
8、我和妈妈分别分别有一个月了。有一个月了。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边想，课文的段意？边读边想，课文的段意？第第1自然段：自然段：写灯笼果的颜色和外观。写灯笼果的颜色和外观。第第2自然段：自然段：写纱衣的样子。写纱衣的样子。第第3自然段：自然段：写灯笼果剥开纱衣后的样子。写灯笼果剥开纱衣后的样子。第第4自然段：自然段：写灯笼果的味道。写灯笼果的味道。第第5自然段：自然段：写灯笼果是属于秋天和田野的灯笼。写灯笼果是属于秋天和田野的灯笼。本文描写了灯笼果的外观，剥开纱衣后本文描写了灯笼果的外观，剥开纱衣后的样子及灯笼果的味道的样子及灯笼果的味道n 再读课文，想
9、一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者对灯笼果的喜爱我们从读中感受到了作者对灯笼果的喜爱之情。之情。1 1看拼音，写词语。看拼音，写词语。g ggu jgu j hu jng yng guhu jng yng gushsh y jin wi do sh y jin wi do sh jin b ojin b o kiki剥剥 开开姑姑 姑姑菊菊 花花晶晶 莹莹果果 实实一一 件件味味 道道舌舌 尖尖2 2我会填量词。我会填量词。一一()灯笼灯笼 一一()野菊野菊 一一()玛瑙玛瑙一一()葡萄葡萄 一一(
10、)纱衣纱衣 一一()苹果苹果件件 盏盏 朵朵 颗颗 串串 个个个个盏盏朵朵颗颗串串件件3 3照样子，写词语。照样子，写词语。例：美滋滋例：美滋滋白白_金金_红红_ 绿绿_ _ 亮亮_ _ 晶晶晶晶茫茫茫茫灿灿灿灿彤彤彤彤油油油油4 4写出本课带有下面偏旁的字再组词。写出本课带有下面偏旁的字再组词。（）（）_ （）（）_ 口口（）（）_（）（）_ _ 艹艹晶莹晶莹味味口味口味咬咬咬人咬人菊菊菊花菊花莹莹5 5仿写句子，用上加点的词语。仿写句子，用上加点的词语。例：纱衣是软的，真像是灯笼的外壳。例：纱衣是软的，真像是灯笼的外壳。弯弯的月亮真像弯弯的月亮真像_。_真像真像_。一团团棉花糖一团团棉花糖
11、一条小船一条小船天上的白云天上的白云6 6连字词成句，并加上标点。连字词成句，并加上标点。(1)(1)灯笼果的金黄色真美灯笼果的金黄色真美_(2)(2)像灯笼果黄珍珠一粒像灯笼果黄珍珠一粒_金黄色的灯笼果真美。金黄色的灯笼果真美。灯笼果像一粒黄珍珠。灯笼果像一粒黄珍珠。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁
