1、口语交际口语交际习作一习作一 一.内容回顾，资料交流1.草原草原一课描绘了内蒙古美丽一课描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗风俗民情，的自然风光和浓郁的风俗风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。表达了蒙汉民族间的深情厚谊。2.丝绸之路丝绸之路再现了发生在两千再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化多年前这条伟大之路上中西方文化交流，商贸往来生动一幕，表明了交流，商贸往来生动一幕，表明了这交通要道对东西方经济文化交流这交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用。和增进各国人民间友谊的重大作用。3.白杨白杨通过父子两代人的交谈，通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情
2、讴歌了托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代现身边疆的建设者们。一代又一代现身边疆的建设者们。4.把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去报道了一报道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道难关的筑路大军，他第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私奉献的精神。们昂扬的斗志和无私奉献的精神。浪淘沙刘禹锡刘禹锡日积月累日积月累 浪淘沙浪淘沙 (唐唐)刘禹锡刘禹锡 q b九九曲曲黄河万里沙，浪淘风黄河万里沙，浪淘风簸簸自天涯。自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。如今直上银河去，同到牵牛织女家。浪淘沙：唐代一种曲子的名称。九九曲曲黄河万里沙，浪淘风黄河万里沙，
3、浪淘风簸簸自天涯。自天涯。浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。动的样子。弯弯曲曲的黄河从遥远的地方弯弯曲曲的黄河从遥远的地方奔腾而来，一路夹裹着万里黄沙。奔腾而来，一路夹裹着万里黄沙。天涯：天边。天涯：天边。如今直上银河去，同到牵牛织女家。如今直上银河去，同到牵牛织女家。既然你是从天边而来，如今好既然你是从天边而来，如今好像要直飞上高空，请你带上我扶摇像要直飞上高空，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牵直上，汇集到银河中去，一同到牵牛织女家里做客吧。牛织女家里做客吧。浪淘沙浪淘沙 刘禹锡刘禹锡 q b九九曲曲黄河万里沙，浪淘风黄河万里沙，浪淘风簸簸自天
4、涯。自天涯。如今直上银河去，同时牵牛织女家。如今直上银河去，同时牵牛织女家。“九九曲曲黄河万里沙，浪淘风黄河万里沙，浪淘风簸簸自天涯。自天涯。”主要写了什么？一二句是写景，写出了一二句是写景，写出了黄河的气势非凡。黄河的气势非凡。从从“九曲黄河九曲黄河”“”“浪淘风簸浪淘风簸”中体会出来的。作者运用了夸中体会出来的。作者运用了夸张的手法。张的手法。“如今直上银河去，同时牵牛织女家。如今直上银河去，同时牵牛织女家。”主要写了什么？写出了作者大胆的想象。想到写出了作者大胆的想象。想到了牛郎织女的神话传说。了牛郎织女的神话传说。这首古诗表达了作者怎样的情感？赞颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国大好河
5、山的热爱 对美好生活的向往。趣味语文趣味语文1.阅读趣味故事，想想讲了什么，故事趣在何处？2.交流：你读了这个故事，你有什么感受？人教版小学语文五年级下册第一单元作文指导人教版小学语文五年级下册第一单元作文指导 给远方的小学生写一封信给远方的小学生写一封信 习作要求习作要求 在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生小学生“手拉手手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后
6、，可以开展哪些式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。一读，改一改，最好能把信寄出去。要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码
7、，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。和寄信人所在地的邮政编码。写法指导写法指导 在写信之前要注意以下几个方面：在写信之前要注意以下几个方面：1、要认真回忆在口语交际时所讲的内容，特别是大家、要认真回忆在口语交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见；商量的意见；2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎样写；即写什么，怎样写；3、在信中先介绍自己的情况
8、，要想好介绍什么内容对、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方很感兴趣，很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。写方很感兴趣，很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。写打算开展打算开展“手拉手手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。虑到对方能否开展起来。可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系以后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以
9、为对方做些什么有益的事？想一想：想一想：要和远方的小伙伴心手相牵，我要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么？们首先要做的准备工作是什么？建立联系建立联系支助活动书信往来情况介绍联谊活动网上交流 远方的小伙伴虽然和我们同在一远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资源，能像我们这样享受到优质的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，我们有的甚至因为家庭贫困而失学，我们可以怎样帮助他们？可以怎样帮助他们？议一议议一议西北黄土高原上的小村庄西北黄土高原上的小村庄西部高原西部高原塞外风光塞外风光每一项活动的设
10、计，都渗每一项活动的设计，都渗透着同学们的想法。但是透着同学们的想法。但是每一项活动都应该有其可每一项活动都应该有其可行性，请你就自己活动设行性，请你就自己活动设计的可行性方面来谈一谈。计的可行性方面来谈一谈。回忆书信的格式：回忆书信的格式：习作习作一般书信可分为称呼、正一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一个部分，每个部分都有一定的格式。定的格式。（1 1）称呼。称呼要从第一行顶格写起。）称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。话要说。（2 2）正文。这是信的主要部分。写信人）
11、正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。要说的话都写在这里。正文的开头空两正文的开头空两格，通常先写问候的话。格，通常先写问候的话。如果是回信，如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。写一段。每段起行空两格，转折顶格。（3 3）结尾。结尾可根据写信人跟）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。表示祝愿，勉
12、励或敬意的祝颂语。如如“此致敬礼此致敬礼”、“祝你健康祝你健康”等等等。等。祝愿语一般分两行写。以祝愿语一般分两行写。以“此此致敬礼致敬礼”为例，为例，“此致此致”可以紧接可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两正文之后写，也可以另起一行空两格写，格写，“敬礼敬礼”则一定要另起一行则一定要另起一行顶格写。顶格写。（4 4）署名。在结尾的再下一行的后半行写）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如方相应的称呼，如“儿儿”、“弟弟”、“学生学生”等等。等等。（5 5）日期。可以写在署名的后面，也可以）日期。可以写在署
13、名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。以便查考。此外，如果信已经写完，又发现此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上要加上“还有还有”、“另外另外”、“再再”；或在；或在后面加上后面加上“又及又及”等字样。等字样。书信的内容：一、介绍自己的学校生活一、介绍自己的学校生活 在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情
14、况作一介绍，以便对方了自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉走进教室，你一
15、定会有一种走进家的感觉”这样的这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。书信的内容：二、介绍自己的家庭情况二、介绍自己的家庭情况 为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈
16、如何和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。我有一个幸福、和睦的家庭。”三、介绍自己的个性爱好三、介绍自己的个性爱好 让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的道自己的个性爱好，这也是表明你愿意
17、和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：我却笑着对他说：“没关系
18、，我知道你不是故意的，跌破了，没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。思。”我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小小博士博士”。四、介绍自己的学习情况四、介绍自己的学习情况 作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们为
19、他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。
20、急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。五、介绍自己的美好家园 把家乡的风土人情、物产资源以及自然景观介绍给对方，让对方也爱上你的家乡，更能增强双方的情谊。六、你写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在
21、学习上进行交流，互相帮助，共同提高。给远方小学生的一封信 亲爱的金佳怡：你好！近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴给你写信，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。(开头就表开头就表达了钦佩之情，拉近了和对方的距离）达了钦佩之情，拉近了和对方的距离）我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转
22、晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著当然电影、电视也是我必不可少的爱好。（语句十分生动、形象，抓住（语句十分生动、形象，抓住了自己的少主要特征来介绍）了自己的少主要特征来介绍）最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿 的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹
23、来，镜湖的湖面上碧 波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上镜湖很美吧？有机会一定要来哦！（简略地介绍了家乡风（简略地介绍了家乡风景，拉近了彼此的距离）景，拉近了彼此的距离）今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联 系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？(水到渠成，交代本次通信的目的）水到渠成，交代本次通信的目的）就写到这
24、儿吧，我还要做作业呢，你要写信哦！祝你 学习进 步！等你回信的戴文翼 2006年2月25日 让我们手拉手 李丽琴同学：你好！我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。
25、因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！祝你 学习进步！你的朋友嘉儿 2008年3月15日西部的小朋友：你们好！我叫王若灵，我是南山实验学
26、校麒麟小学部五（2）班的学生。我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友！我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等可以说是什么都有。我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧！下次你们来我们学校的时候就可以参观了！我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素
27、质教育。比如我们学校就开展了唱歌.电子琴.黑板画.古筝.竹笛.等艺术活动，让我们的课余生活不象以前一样烦闷，而变得多姿多采。你们的学习怎么样啊？你们的生活怎么样了呢？快给我回信吧！我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊！你们呢？祝你们：学习进步！身体健康！金沙小学：小红 2013年2月26日山区的小朋友：山区的小朋友：你们好你们好!我是我是*五年级的学生五年级的学生*。我们的教室宽敞明亮，校内还设有篮球场，沙池等体育活动设施。，。我们的教室宽敞明亮，校内还设有篮球场，沙池等体育活动设施。，虽然我们互不相识，但这一次我通过学校网上视频看到了你们的生活情况，深表同
28、情。虽然我们互不相识，但这一次我通过学校网上视频看到了你们的生活情况，深表同情。看了你们的生活状况，我十分自责。你们每天中午只吃米饭，根本没什么菜，居然没有半句看了你们的生活状况，我十分自责。你们每天中午只吃米饭，根本没什么菜，居然没有半句怨言，还吃得津津有味，要是换了我们，怨言，还吃得津津有味，要是换了我们，根本不可能，想起平时里总对妈妈做的菜挑三拣四，我们真是有愧啊根本不可能，想起平时里总对妈妈做的菜挑三拣四，我们真是有愧啊!我知道你们连每人拥我知道你们连每人拥有一本字典是一件十分奢侈的事，因为你们一个班级才拥有一本字典，而看看我们，看完一本课有一本字典是一件十分奢侈的事，因为你们一个班级
29、才拥有一本字典，而看看我们，看完一本课外书就扔了，有的甚至买过来连看都没看就扔了。你们十分坚强，从小就担负挑柴、洗衣、做饭外书就扔了，有的甚至买过来连看都没看就扔了。你们十分坚强，从小就担负挑柴、洗衣、做饭等家务活，你们常常要挑比自己体重还重的东西，你们却一点也不抱怨，只是尽力地挑着，看看等家务活，你们常常要挑比自己体重还重的东西，你们却一点也不抱怨，只是尽力地挑着，看看我们这些孩子，在家里从来不干活，最多也是扫扫地，还在一旁叫苦连天，以前当家长说我们是我们这些孩子，在家里从来不干活，最多也是扫扫地，还在一旁叫苦连天，以前当家长说我们是生活在蜜罐里的孩子，我们一直不懂，现在我看到了你们的生活，
30、才深刻地体会到了这句话的意生活在蜜罐里的孩子，我们一直不懂，现在我看到了你们的生活，才深刻地体会到了这句话的意思。后来我又看到了一个更揪心的画面，几个孩子在蜿蜒崎岖的山路上走着，据一些爱心人士的思。后来我又看到了一个更揪心的画面，几个孩子在蜿蜒崎岖的山路上走着，据一些爱心人士的报导，你们从家上学要走二、三个小时，时间长不说，加上山路弯弯曲曲，非常难走，要是有时报导，你们从家上学要走二、三个小时，时间长不说，加上山路弯弯曲曲，非常难走，要是有时不小心脚下一打滑，从山路上摔下来，会闹出人命的，你们却从来不害怕，真是太勇敢了。再想不小心脚下一打滑，从山路上摔下来，会闹出人命的，你们却从来不害怕，真是
31、太勇敢了。再想想我，从家里到学校只是二、三分钟的路程，还要家长接送，连这几步路都懒得走，唉，真是太想我，从家里到学校只是二、三分钟的路程，还要家长接送，连这几步路都懒得走，唉，真是太不应该了。不应该了。看完这个视频，我想对你们说：看完这个视频，我想对你们说：“加油加油!不要放弃不要放弃!现在我们国家主席正在提议西部大开发，现在我们国家主席正在提议西部大开发，很快你们就能过上幸福生活的。很快你们就能过上幸福生活的。”在这幸福来临之前，我们会帮助你们的，我们会给你们捐书、在这幸福来临之前，我们会帮助你们的，我们会给你们捐书、捐款、捐学习用具，我相信，也会有更多的爱心人士来帮助你们的，用不了多久，你
32、们也会过上捐款、捐学习用具，我相信，也会有更多的爱心人士来帮助你们的，用不了多久，你们也会过上幸福生活的，如果你们有什么困难，请尽管跟我们说，我们会全力以赴帮助你们的。我们永远是幸福生活的，如果你们有什么困难，请尽管跟我们说，我们会全力以赴帮助你们的。我们永远是最好的朋友最好的朋友!祝：祝：身体健康，天天向上身体健康，天天向上!金沙小学：小红金沙小学：小红 2013年年2月月26日日范文欣赏：范文欣赏：给远方的小学生的一封信给远方的小学生的一封信陈彬同学：陈彬同学：你好！你好！我是校际合作组的一名普通组员。我我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希是通过校际组的网络
33、认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。更让我交到了不少朋友。我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安过，有
34、一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。么音乐就是我抒发情感的桥梁。我期待着你给我的回信，我也我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你界。我更想知道你的偶像是
35、谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在嫌回信太麻烦，也可以我们俩在上交流。我的网名为凉粉宝贝，上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈因为我喜欢张靓颖哦，哈哈其其实我还有许多想说的话实我还有许多想说的话对了，写这封信还有一个重要的任务，对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：如下计划：1 1、建议学校领导，在我们学校和你、
36、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。们学校建立校际之间的手拉手关系。2 2、我们小组的每一个成员和你们学校的一我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。个学生建立一对一的手拉手关系。3 3、在每年的重大节日进行自制、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。行校际之间互访活动。4 4、在放假期间，我们可以进行、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。互相帮助，共同提高。你看
37、我们的计划怎么样？假如你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。提出你们的想法。祝你祝你身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐！身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐！真诚想念你的王思岩真诚想念你的王思岩 20112011年年1212月月2828写作提纲 一、介绍学校生活一、介绍学校生活 1、说说校园环境（教学楼、花坛、操场、说说校园环境（教学楼、花坛、操场)2、休闲场所、休闲场所 3、自己的班集体、自己的班集体 二、介绍自己的家庭情况二、介绍自己的家庭情况 1、介绍你们家庭和睦生活的典型事例。、介绍你们家庭和睦生活的典型事例。2、介绍爸爸妈妈如何关心、疼爱
38、你。、介绍爸爸妈妈如何关心、疼爱你。3、介绍你的小书房。、介绍你的小书房。三、介绍自己的学习情况三、介绍自己的学习情况 四、介绍自己的个性爱好四、介绍自己的个性爱好 1、介绍自己的年龄、长相、性格特点。2、介绍自己的兴趣爱好。五、介绍自己的家乡五、介绍自己的家乡 1、说说家乡的风土人情、物产资源。、说说家乡的风土人情、物产资源。2、美丽的自然景观。、美丽的自然景观。信写好了，要寄出去，还信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封左上方写收封是横写的。信封左上方写收信人的邮政编码、上方写收信信人的邮政编码、上方写收信人地址；中间写收信人的姓名；人地
39、址；中间写收信人的姓名；信封右下角写寄信人的地址、信封右下角写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。姓氏及邮政编码。邮邮 票票邮编邮邮 票票邮编收信人邮编收信人邮编邮票邮票收信人地址收信人地址从大到小从大到小收信人姓名收信人姓名（收）（收）寄信人地址寄信人地址姓名姓名寄信人邮编寄信人邮编邮邮 票票邮编6 7 2 1 0 4 寄：云南省大理州祥云县鹿鸣乡鹿鸣小学寄：云南省大理州祥云县鹿鸣乡鹿鸣小学环志祥环志祥 （收）（收）邮：邮：下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠教材讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆出租车；那份狼狈，无由地令人沮丧。也是
40、在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙地赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，影印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的年轻女店员。那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，开动机器，她先影印了两张尺寸较小的，而后将两张影印稿并排成一大张。抬起头，她微笑地说：“这样不必印八十张，只要四十张就够了。好不好？”我诧异地看着她继续工作，复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地看着她的美丽。原本，她的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再是个平凡女孩。我看着她仔细地把每一张整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳力，却只换来一半的酬劳，她
41、主动做了，还显得格外光采。离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光海洋以外，见到更多更好的东西。望安岛上任意放牧的牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“筝”的声响。夏日渡海，从望安到了将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房舍，仍保留着传统建筑，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦，这是一个隔绝的世界呢！转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了一具蓝色的公用电话。不过是一具公用电话，市
42、区里多得几乎感觉不到；然而，当我想到当初设置的计画，渡海前来装置、架接海底电缆那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥贴的心意而动容了。一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如贱兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往得上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负荷能力了。那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其它旅客一样；而不同的是他注视着我们，并且也停下来。“我来吧！”他温和地说着，用卷起衣袖的手臂抬起大箱子，一直送到顶端。我们感激的向他道谢，他只笑一笑，很快的隐遁在人
43、群中。着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。现代人因为寂寞的缘故，特别热中于“谈”情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故，情与爱都构筑在薄弱的基础上。有时侯，承受陌生人的好意，也会忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事？人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。女孩子的青春期几乎都会和一个男生有关，因为脆弱而敏感的女孩子需要一个如影相随的伙伴给自己的成长加油鼓劲。坚忍而率真的男孩往往就充当了这样的“影子伙伴”。小娅是一中的自费生，是一个沉默而自卑的女孩。上物理课
44、，她把脑袋枕在胳膊上打瞌睡。迷迷糊糊中，她看到对面30度角的个笔直的身影“刷”地站了起来，掷地有声地回答问题。她咯噔了一下，脑袋狠狠撞击了桌面，睡意全没了。她摸着生疼的额头，忍受着来自四面八方的目光和嘲弄的笑声。笔直的背景却始终没有偏离一度，他也许根本就不屑于嘲笑小娅，所以连看她一眼的兴趣都没有。他叫凉茶，直升进了这所历史悠久荣誉无数的全国重点中学。凉花习惯光脚穿球鞋，凉茶做难题时喜欢咬自己的胳膊，凉茶从来不吃冷饮，凉花专门在校门口的书报摊买体坛周报，凉茶骑的车喀嚓喀嚓每个零件都在歌唱 小娅买了一本笔记本专门用来记录凉茶的每个细节，着了魔。可凉茶笔直的身体从未朝她倾斜半度，眼珠始终没有在她身上
45、停留过半秒。也许她真的是一个非凡（非常平凡）的女孩，她有点沮丧。高一下学期，小娅怀着“好玩”的态度参加了全国性的作文大寒，运气好的不得了，她居然获得了一等奖。那天进校门，小娅看到凉茶正在自己的喜报前驻足，她兴奋得心都快从嗓子眼儿里冒出来了。他终于留意到自己啦，乌啦啦乌啦啦，她决定马上跑回去把这一刻记在小本本上。可是她摔倒了，左脚绊了右脚，她倒下了的瞬间，有双手扶住了她，是凉茶。她原以为自己会幸福得晕过去，可是她清醒得很，还闻到了凉茶身上刺鼻的狐臭味。从此小娅没有再为凉茶记录只字片语。每个女孩子的青春日记中都会出现一个男生的形象。也许是常常保护你不被欺负的邻居大哥，也许是班上成绩最好的同学刹那间你被击中，然后他开始频繁地出现在你的日记里，他的微笑他的转身甚至他静止的背影都让你深深迷恋。在你远远观望下，他是一个十足完美的人，简直就是天使的化身。可是有一天，你走近了他，你会发现：他也许会在公共场合抠鼻子，他吃肯德基喜欢舔手指，他不给老弱病残孕让座他的完美形象轰然倒塌。其实他本来就这样，只是你从前都没有留意到。当你觉得他们不再完美，甚至开始厌恶他们时，那一定是因为你长大了，你不再需要影子伙伴，你相信自己是最棒的，你已经积聚了足够的力量选择一个人坚定地走下去，走出一道美妙的独行风景。
