2023新冀人版（2017秋） 五年级下册《科学》电子课本教材（免费）.pdf

科 学义务教育教科书五年级（下册）KEXUE河北人民出版社石家庄河北人民出版社 河北人民出版社水的三态变化水循环地表缓慢变化目录1水到哪里去了2小水珠从哪里来3水的状态变化与什么有关4露和霜5雾和云6雨和雪7地球上的水循环8雨水侵蚀地表9沙洲的形成10 人类与地表环境257101215182224271河北人民出版社 河北人民出版社机器模型22 机器模型大比拼（一）23 机器模型大比拼（二）24 机器模型大比拼（三）677175科学擂台多样的生物简单机械11 种类繁多的植物12 观察细胞13 看不见的微生物14 看得见的微生物15 发霉和防霉16 怎样才省力17 撬杠的学问18 轮轴的秘密19 滑轮的作用20 斜面的作用21 自行车32353841434851545760632河北人民出版社 河北人民出版社1水的三态变化水的三态变化在自然界中，冰、水、水蒸气是水的三种不同状态，它们的存在状态在一定条件下是可以改变的。你知道它们是怎样相互转化的吗？需要什么条件呢？让我们一起来探究吧！河北人民出版社 河北人民出版社2水的三态变化水到哪里去了1情境与问题用水洗过的衣服，晾晒之后会变干；雨后水泥路面上的积水，天晴后便很快消失了。衣服和路面上的水到哪里去了呢？探究与发现观察水到哪里去了1路面上的雨水都渗到路面下了吗？衣服上的水飞到空气中了吗？让我们通过实验来寻找问题的答案。用湿布在干净的黑板或桌面上写一个字，观察发生了什么现象。我发现用水写的字会。河北人民出版社 河北人民出版社3水的三态变化观察温度计示数的变化2用手指蘸少量温水，抺在额头或手背上，仔细体会有什么感觉。把温度计的液泡在水中蘸一下，然后放置在空气中，猜一猜，温度计的示数会发生什么样的变化。你还能用什么方法证明水会变成水蒸气？思考这种变化是在什么温度下发生的？通过实验你能得出什么结论？在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。水在蒸发过程中，要吸收周围的热。解释衣服和路面上的水到哪里去了。把观察到的现象记录下来。活动手册温度计的示数是怎样变化的？说明了什么？讨论还是通过实验来探究吧！1.杯中的水要放置在室内1个小时以上。2.要测量烧杯中水的初始温度。提示河北人民出版社 河北人民出版社4水的三态变化应用与拓展水蒸发的快慢与什么有关交流通过实验我们小组得出的结论是什么？我们全班得出的共同结论是什么？为什么洒些水，会感觉凉快些？炎热的夏天，为什么在树林里会感到凉快呢？第一小组的研究计划时间30 分钟60 分钟90 分钟120 分钟1号玻璃片2号玻璃片这是第一小组的研究计划，你们组也可以根据其他假设，设计实验并进行验证。问题：水蒸发的快慢与温度的高低有关吗？假设：温度越高，蒸发越快；温度越低，蒸发越慢。材料：玻璃片 2 块，滴管1支等。步骤：1.在两块玻璃片上，分别滴上 1滴水。2.把 1号玻璃片放置在教室窗台没有阳光照射的地方（温度较低）；把 2 号 玻璃片放置在教室窗台有阳光照射的地方（温度较高）。3.记录玻璃片上水的蒸发情况：结论：还想研究的问题：活动手册河北人民出版社 河北人民出版社5水的三态变化小水珠从哪里来2情境与问题往保温杯里倒入热水，把盖拧好，过一会儿拧开杯盖，会发现杯盖上有许多小水珠，这是怎么回事呢？探究与发现水珠从哪里来没有盛水的杯盖上有水珠吗？盛有冷水的杯盖上有水珠吗？我认为，小水珠的形成与有关。假设水蒸气在什么条件下才会变成小水珠呢？让我们用实验来验证吧！可能是水溅到杯盖上了。是不是和杯盖的温度有一定关系呢？你认为哪种假设合理呢？杯盖上的小水珠是怎样生成的？可能是“雾”气变成的。河北人民出版社 河北人民出版社6水的三态变化实验方法：1.向两只相同的烧杯内，倒入同样多的、温度相同的热水。2.用酒精灯给其中一块玻璃片加热。3.把加热过的玻璃片和常温下的玻璃片同时分别盖在两只烧杯上。4.观察两块玻璃片发生了什么现象，并记录下来。思考两个实验中的条件有什么不同？根据这些实验条件和现象，我们能得出什么结论呢？水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。让我们解释生活中的一些现象吧！应用与拓展设计防雾眼镜冬天，从室外走进室内时，眼镜片会变模糊，使我们看不清东西。请用所学知识解释这种现象。我们通常把这种现象叫做“镜片起雾”，这会给我们带来很多不便。你能根据起雾的原因，设计一款防雾眼镜吗？把你的设计方案记录下来，比一比，谁的设计更科学、更新颖。活动手册你的假设和实验结论一样吗？请你解释一下杯盖上的水是从哪里来的。加热玻璃片时，要注意均匀加热，防止玻璃片碎裂。提示活动手册材料：烧杯 2 只、玻璃片2 块、酒精灯、试管夹、热水等。河北人民出版社 河北人民出版社7水的三态变化实验方法：1.将一定质量的冰放在烧杯内，测出冰块的初始温度和质量，并记录下来。2.用酒精灯加热烧杯，每两分钟观测一次，记录冰化成水及水沸腾时的温度变化。3.水沸腾后继续加热两分钟，观察水又会有哪些变化？停止加热后，测量水的质量。4.小组内要分工合作，记录实验数据，并根据实验数据绘制曲线图。活动手册水的状态变化与什么有关3情境与问题在我国北方地区，能欣赏到“夏观流水、冬览冰瀑”的自然景观。这是在不同的季节里，水呈现出的不同状态。想一想，水在不同状态之间是怎样变化的？这些变化与什么因素有关呢？探究与发现化冰实验冰在什么情况下会变成水？水在什么情况下会变成水蒸气？影响水的状态变化的主要因素是什么？让我们通过实验来寻找问题的答案吧！材料：冰、烧杯、酒精灯、温度计、铁架台、陶土网、托盘天平等。河北人民出版社 河北人民出版社8水的三态变化与其他小组的实验结果进行比较，如果数据差距较大，要重新进行实验。使用酒精灯，要注意安全！提示从化冰实验的曲线图中，我们发现在冰化成水和水变成水蒸气的过程中，虽然酒精灯在不停地加热，但是冰水和水的温度却没有变化，这说明了什么呢？讨论应用与拓展搜集水的三态变化应用的实例人们利用水的三态变化可以做很多事情。例如，利用水结成冰保存食物等。让我们搜集更多的实例，并与同学交流。结合实验现象和曲线图我们能得出什么结论呢？这是我搜集的实例，你的呢？温度是影响水结冰和水沸腾的主要因素。0100冰冰和水水蒸气时间温度水河北人民出版社 河北人民出版社9水循环水 循 环地球上的水在陆地、海洋、大气之间不停地循环着。你知道地球上的水是怎样循环运动的吗？水在循环过程中又形成了哪些天气现象呢？河北人民出版社 河北人民出版社10水循环露 和 霜4情境与问题在秋季的早晨，我们经常会看到植物的叶子上有一些小水珠，人们称它为露。等天气再寒冷一些，我们就会在地面上、瓦砾间看到一些白白的小冰晶，人们称它为霜。探究与发现探究露的形成1你知道露和霜是怎样形成的吗？露是天上掉下来的，还是从叶子里渗出来的？露出现的时候，天气都比较冷，空气也比较潮湿。会不会和水蒸气凝结有关？对于露的形成原因，我认为 。假设实验方法：往外壁干燥的烧杯里加入冰块和水，用温度计分别测出空气的温度和冰水混合物的温度，观察烧杯外壁出现的现象，并记录下来。活动手册还是通过实验来验证你的假设吧！河北人民出版社 河北人民出版社11水循环探究霜的形成2我们认为，霜是 形成的。假设实验方法：往一个黑色外壁的金属杯内装入一些冰块，往冰块里撒些盐，用温度计测出杯中冰块的温度，观察杯壁有什么现象，并记录下来。活动手册思考思考空气、冰水混合物的温度有什么不同？分析实验现象出现的原因。实验结果能否验证我们的假设？自然界中的霜是怎样形成的？根据实验结果推想自然界中的露是怎样形成的。夜间气温下降，空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生凝结，就形成了露。当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。我们已经知道，当天气较冷时，水蒸气会在植物表面凝结形成露。那么，当气温低于零摄氏度时会怎样呢？应用与拓展如何预防霜冻霜的出现，会给农作物带来或多或少的伤害，在发生霜灾次数较多的地区，人们是如何应对霜灾的呢？搜集资料或请教农民伯伯，把你得到的信息做成宣传册，展示给同学们。夜间，近地面的物体温度下降更快。河北人民出版社 河北人民出版社12水循环雾 和 云5情境与问题在春、秋季节的早晨，或者是雨后的清晨，打开窗户，眼前会白茫茫一片，什么都看不清，人们常说这是起雾了。但是太阳出来后，雾就消失了。探究与发现探究雾的形成1置身于雾中，我们会感觉到又冷又湿。在雾中穿行之后，发丝、眉毛上会出现一些小水珠。根据以上事实，我认为雾的形成需要具备的条件是。假设设计实验验证我们的假设是否正确。雾的形成条件水蒸气（足够的）保温杯里的温水雪糕加热冷水冰块温水冷物体冷空气你可以参考这个思路进行思考。雾是怎样形成的？河北人民出版社 河北人民出版社13水循环让我们采用组合法设计实验模型，并记录下来。活动手册1.设计多种实验方案，并与同学交流评价，比一比谁设计的方案多，并且科学、可行。2.根据提供的实验材料选择一种或几种方案进行实验。提示实验方法：1.往广口瓶里装入半瓶温水。2.将一个冰袋先放在瓶口上方约 5 厘米处，再慢慢移近瓶口。3.观察实验现象，完成实验报告。实验材料：实验现象说明了什么？讨论根据实验结果推想自然界中雾的成因。这是第一组的实验方法，你们组的呢？认识云的形成2我们常常看到天空中有时白云朵朵，有时乌云密布。你知道云是怎样形成的吗？河北人民出版社 河北人民出版社14水循环思考云和雾出现的高度有什么不同？如果水蒸气升到高空会怎样？让我们对云的形成作出假设，并参考活动1的方法进行探究。交流与其他组交流自己组的探究结果。经过评价和反思，我们得出的结论是什么呢？应用与拓展设计除雾方法大雾天气，能见度低，会影响车船行驶、飞机升降，容易造成交通事故，如何进行除雾呢？地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发，变成水蒸气升到空中。在低空遇冷就会形成雾；在高空遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成云。科学家发现海拔每升高1000米，气温会降低6摄氏度。请你根据雾的成因，大胆想象，设计一种除雾方法吧！活动手册河北人民出版社 河北人民出版社15水循环雨 和 雪6情境与问题每当天空乌云密布时，我们就知道快要下雨或下雪了，雨和雪都是常见的天气现象。天空中没有大水库，为什么会经常降雨或降雪呢？你知道雨和雪是怎样形成的吗？探究与发现探究雨的形成雨来自哪里？下雨时，天上的云和平时有什么不同？白云是怎样变成乌云的？让我们设计实验并通过实验验证自己的猜想是否正确。通过以上分析，我认为雨的形成可能和有关。假设河北人民出版社 河北人民出版社16水循环活动手册活动手册材料：酒精灯、烧杯、金属加热容器、金属桶、塑料罩、水、铁架台等。实验方法：1.提前将金属桶里的水冻成冰。2.往金属加热容器中倒入水，再将冰桶外面套上塑料罩，悬挂在铁架台上。3.点燃酒精灯，给水加热，观察实验现象，并填写实验报告。结合实验现象用科学的语言描述实验中水滴形成及下落的过程。思考实验中的各要素分别模拟的是自然界中的什么？根据下图推想自然界中雨的成因，并用科学的语言进行描述。下雨和下雪时的天气有什么相同和不同？根据雨的成因，推想雪是怎样形成的。讨论这是我设计的实验，你的呢？河北人民出版社 河北人民出版社17水循环应用与拓展认识人工降雨1987 年大兴安岭发生特大森林火灾，为了尽快扑灭大火，人们根据气象条件利用人工降雨扑灭了大火。人工降雨是怎么回事？结合下图分析人工降雨的形成过程。查阅资料，了解冰雹是怎样形成的。飞机向云中播撒催化剂积雨云降雨云层中的小水滴增多、变大河北人民出版社 河北人民出版社18水循环地球上的水循环7情境与问题陆地、海洋和大气中都有水的存在。地面的河流不停地流向大海，却不会枯竭；天上的雨雪年年下，却总也下不完。地球上的水从来不是静止不动的，而是处在不断的循环运动之中。探究与发现研究陆地水循环1根据水的三态变化规律和各种天气现象的成因，结合下图分析自然界中的水在陆地和大气之间是怎样循环运动的。地球上的水是怎样在陆地、海洋、大气之间循环运动的？用箭头和文字把我们的分析结果记录下来。活动手册交流用科学的语言向大家描述陆地水循环的过程。根据陆地水循环的过程，推想海洋水循环的过程是怎样的，把你的推想结果说给同学听。河北人民出版社 河北人民出版社19水循环研究海陆水循环2结合水在陆地上的流动情况及高空中空气的运动情况，分析水在海洋、天空、陆地之间是怎样循环运动的。活动手册地球表面的水不断地蒸发成水蒸气进入到大气中，在上升过程中，遇冷变成雾或云。有的云在当地上空形成雨或雪降落下来；有的云飘到其他地方形成雨或雪。降落到地面的水，有的渗入地下，形成地下水；有的汇聚成江河，日夜不停地流入海洋。水在陆地、海洋和大气之间循环运动，永不停息。降水是地球表面和地下所有淡水的来源，水循环更新了地球上的可用淡水资源。假如地球上的水停止了循环，会产生什么影响？用箭头和文字把我们的分析结果记录下来。水在陆地和海洋之间是怎样循环的？自然界的水在循环过程中产生了哪些天气现象？讨论草地树木水河大海水蒸气地下水河北人民出版社 河北人民出版社20水循环应用与拓展写一篇科学童话根据下图，写一篇关于自然界中水循环的科学童话。比一比，谁的作品更富想象力、更具科学性、更能吸引人。13572468我是小水滴嘟嘟，我爱游泳！伙伴们，我们又聚会了！喔！我喜欢这个大滑梯！我又可以游泳了！呀，这儿真冷啊！哇！好湿啊！我们越升越高！帮帮我，让我飞吧！河北人民出版社 河北人民出版社地表缓慢变化21地表缓慢变化我们乘飞机在天空飞翔时，会看到浩瀚无垠的大海、绵延起伏的山峦、奔腾不息的江河、一望无际的平原你可曾想过，这壮美绮丽的自然景观是怎样形成的？是什么力量引起的？地球表面又是怎样缓慢变化的？河北人民出版社 河北人民出版社地表缓慢变化雨水侵蚀地表8情境与问题大雨过后，我们经常会看到地面上出现一道道的沟壑。你知道这是怎样形成的吗？探究与发现流动的雨水对地表的影响当雨水较大时容易形成溪流，溪流对地表会产生什么影响？让我们通过实验进一步探究。材料：水槽、托盘、塑料瓶、土壤、小石子、木块等。实验方法：先用土壤、小石子在托盘中制造一个小景观，再将托盘斜放在水槽里，最后挤压装水的塑料瓶，让水从瓶盖上的小孔喷出，浇在土壤上。22河北人民出版社 河北人民出版社地表缓慢变化活动手册观察土壤有什么变化，流到水槽里的水是什么样的。把观察到的现象记录下来。根据实验现象，我们能得出什么实验结果呢？讨论小组同学要分工合作，实验现象不明显就多做几次。应用与拓展认识强降雨带来的灾害强降雨是我国主要气象灾害之一。当某一地区连降暴雨时，常会突发山洪、泥石流等，造成水库垮坝、江河横溢、房屋被冲塌、农田被淹没、交通和电信中断，给人们的生命、财产造成严重危害。让我们一起搜集资料，并记录下来。根据实验结果推想黄土高原沟壑纵横的地表是怎样形成的。活动手册23河北人民出版社 河北人民出版社地表缓慢变化沙洲的形成9情境与问题当我们乘船沿江而下时，有时会看到大河中央有一些由沙石堆成的“小岛”，人们称它们为沙洲。探究与发现探究沙洲的形成过程1观察右图，猜想沙洲是怎样形成的。思考沙石从哪里来？沙石在什么情况下会沉降下来？在什么情况下水流速度会减慢？我认为沙洲的形成是由于。假设让我们通过实验来验证假设是否正确。你知道沙洲是怎样形成的吗？24河北人民出版社 河北人民出版社地表缓慢变化实验方法：在托盘的上端堆积一些沙土，倾斜托盘，用喷壶在沙土上方均匀洒水，使水流能够冲走沙土，观察有什么现象。你还可以根据自己的假设设计更多的模拟实验。把实验现象记录下来，完成实验报告。活动手册根据实验结果推想自然界中的沙洲是怎样形成的。试着用模拟实验的结果，解释自然界洪水的冲刷和搬运现象。想象一下，连续一周的大暴雨，会使地表发生什么变化？为什么？材料：喷壶、水、沙土、托盘等。25河北人民出版社 河北人民出版社地表缓慢变化实验方法：1.找到 34 块有棱角的小砖块。2.将小砖块放入玻璃瓶中，并加入适量的沙和半瓶水，拧紧瓶盖。3.每位同学依次快速用力摇动玻璃瓶 1 分钟，观察摇动后小砖块的变化，并记录下来。活动手册光滑的鹅卵石2搜集各种各样的鹅卵石，猜想它们原来的形状，以及它们是怎样形成的。我认为鹅卵石的形成是由于 。假设通过实验来验证我们的假设是否正确。应用与拓展认识流水地貌查阅资料，了解自然界中更多的流水地貌，并制作资料卡片，向同学们展示。思考砖块发生了什么变化？通过实验我们能得出什么结论？类别：地貌来源：科普读物题目：自然界中的流水地貌内容摘要：河水流出陡峭、狭窄的山谷时，河道会突然变宽、变浅，水流也会减慢，沉积物在这里沉积下来，便形成了冲积扇。资料卡摘录时间：2020年3月3日26河北人民出版社 河北人民出版社地表缓慢变化人类与地表环境10情境与问题很 久以前，黄土高原被大量的植被覆盖着，随着时间的推移，林草植被面积不断缩小。造成黄土高原植被减少的原因，主要是人类生产建设中对植被的破坏。探究与发现人类活动改变地表1人类各种活动对地表的变化产生了重要影响。调查周围的环境，了解人类的哪些活动在改变着地表。可以利用多种途径展开调查哦！你知道人类的哪些活动会改变地表？27河北人民出版社 河北人民出版社地表缓慢变化把人类改变地表的活动记录下来，并按照人类活动对地表产生的影响进行分类。活动手册破坏地表的行为会带来什么严重后果？讨论由于人口快速增长，人们对地表的破坏越来越严重，土地过度耕种、草原过度放牧和乱砍滥伐森林等行为，使土地逐渐变得贫瘠，植被遭到破坏，水土流失日益严重。根据第一次全国水利普查成果，我国水土流失面积为294.91万平方千米，占国土总面积的 30.72%。资料辩论会2某地由于人口增加，人均耕地数量减少，不足以维持当地的粮食供应。为了解决这一问题，有人提出围湖造田，从而增加耕地面积，扩大粮食供应的方案。对这一方案，有人赞成，也有人反对。我们的意见是什么？让我们开个辩论会，帮助政府决策吧！湖面减少，会带来很多新的问题。不增加耕地，我们就会挨饿。结合前面学过的知识进行分析吧！28河北人民出版社 河北人民出版社地表缓慢变化人类保护地表环境的举措3人类不合理的活动，使地表环境遭到了很大破坏。为了减少对地表环境的破坏，人类开始想办法保护地表环境。参与辩论者要努力寻找支持自己观点的有力证据。把辩论过程中双方提出的主要理由及观点记录下来。活动手册活动手册交流谈谈自己对上述观点的理解，并向周围的人们进行宣传。针对目前存在的地表环境问题，让我们搜集相关资料，了解人类采取了哪些保护措施，并记录下来。思考人类采取的举措能起到什么作用？你还知道哪些人类保护地表环境的举措？把你们的资料制作成幻灯片，展示给大家。退耕还林绿化沙漠绿化荒山29河北人民出版社 河北人民出版社地表缓慢变化党中央、国务院历来高度重视荒漠化防治，采取了 一系列重大举措加强防沙治沙工作。我国率先颁布实施了 防沙治沙法，推行了省级政府防沙治沙目标责任制，制定了 全国防沙治沙规划，实施了三北防护林体系建设、京津风沙源治理、石漠化综合治理等重点生态工程建设，开展了沙化土地封禁保护试点和国家沙漠公园建设工作。联合国将每年的6月17日定为“世界防治荒漠化和干旱日”，旨在进一步提高世界各国人民对防治荒漠化的重要性的认识，唤起人们防治荒漠化的责任心和紧迫感。科学在线应用与拓展宣传保护地表环境从生活中破坏地表环境的现象出发，通过搜集相关资料、小组讨论，确定保护地表环境的宣传主题，提出自己的保护建议，并设计相应的宣传方案。地表环境问题及相关资料宣传主题我们的建议某地居民私自开设采石场，作业过程中未采取任何防止水土流失治理措施，造成大面积植被破坏、岩土裸露。禁止私自开设采石场某地村民在种植农作物过程中，大量使用化肥和农药。据相关资料显示，长期大量使用化肥和农药会使土壤板结，质量下降，影响农作物生长。合理使用化肥和农药1.现场考察，搜集资料。2.根据宣传主题准备宣传材料，确定宣传方式（如标语、宣传画、录音录像等）。3.选择宣传地点。提示这是第一、第二小组搜集的资料和确定的主题，你们的呢？30河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物31多样的生物地球上的每个角落都有生命的踪迹。它们有的高耸入云，有的体不盈尺，有的小到肉眼难以发现生命世界是丰富多彩的，让我们一起来认识它们吧！河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物种类繁多的植物11情境与问题地球上生长着多种多样的植物，有些植物生活在陆地上，有些植物生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今为止，人们已知的植物大约有30万种。为了更好地研究植物的种类及其特征，人们常常要给植物进行分类。你知道怎样根据植物的特征进行分类吗？比较小草和大树1选择周围常见的几种小草和大树的茎,观察它们有什么特点，并记录下来。探究与发现蟋蟀草马齿苋柳树这段树茎能支起这么重的物品。树的茎有皮，很硬。草的茎很软，容易切开。可以用解剖的方法了解植物体内部的构造。活动手册思考小草和大树的茎有什么不同点？通过比较你能得出什么结论呢？32河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物 给植物分类2让我们制订不同的标准，给下图中的植物进行二歧分类，并把分类结果记录下来。活动手册像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像柳树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。科学家主要是根据植物的特征进行分类的。例如，根据茎的特征，将植物分成两大类：草本植物和木本植物。想一想，周围还有哪些植物是草本植物，哪些植物是木本植物。植物草本植物木本植物这样的分类方法是二歧分类法。你还能确定新的标准对草本植物或木本植物进行分类吗？郁金香莲仙人掌蟹爪兰雪松地棉（也称爬山虎）椰树芒果树先来认识这些植物，仔细观察它们的特征。33河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物应用与拓展寻找不开花的植物自然界中，有许多不开花的植物，让我们通过观察或查阅资料来认识它们，并制成资料卡或幻灯片等，进行展示交流。海藻水绵苔藓肾蕨交流我们是怎样给植物分类的？共找出了多少种分类方法？榕树枫树柳树桃树一串红黄瓜植物的种类真多呀！34河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物观察细胞12情境与问题300 多年前，英国科学家罗伯特胡克在用自己精心改良的复合显微镜观察瓶塞软木时，发现了蜂窝状的小房间，他把这些小房间命名为“细胞”，这就是人类了解生物基本构造的开端。观察细胞细胞的结构非常微小，用肉眼或放大镜是看不到的，只有借助显微镜才能看到。让我们用显微镜观察洋葱表皮细胞吧！探究与发现你知道细胞的形状和结构吗？目镜物镜光线反光镜此处安放载有标本的载玻片也可以选择其他植物的细胞进行观察。1.将洋葱表皮装片放在显微镜的载物台上。洋葱表皮装片35河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物2.调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。3.观察洋葱表皮细胞，并把观察到的细胞形状记录下来。用显微镜观察时两只眼睛都要睁开。要细心调试，反复观察几次。提示活动手册向同学描述自己看到的洋葱表皮细胞的形状。洋葱表皮是由一个个“小格子”构成的，它们就是洋葱的细胞。36河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物思考生物的细胞在形态上有什么特点？细胞是如何构成生物体的？你还可以用查阅资料的方法来了解更多的生物细胞。动物的表皮细胞人的血细胞人的神经细胞人的口腔黏膜细胞根尖细胞活动手册应用与拓展设计制作一台简易显微镜显微镜的目镜和物镜由两块凸透镜组成。通常情况下，低倍镜在目镜位置，高倍镜在物镜位置。根据这一原理，我们可以按照右图，用两个放大倍数不同的放大镜、卡纸、胶带、直尺等，制作一个简易显微镜。用自制显微镜观察树叶或者你的皮肤，看看有什么新的发现。比一比，谁的显微镜结构合理、造型美观、观察得更清楚。绝大多数生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本组成单位。你还可以设计制作其他结构的显微镜。其他生物的细胞是什么样的？让我们来观察更多的生物细胞吧！37河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物看不见的微生物13情境与问题在生活中，我们要养成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲等卫生习惯，这样可以减少疾病传播。因为在我们的周围，有一些肉眼看不到、结构简单的微生物，它们会影响我们的身体健康。认识微生物1微生物是生物吗？怎样才能看到它们？让我们采集一些池塘或鱼缸里的水，用滴管滴在载玻片上，盖上盖玻片，在显微镜下进行观察，并把观察到的现象记录下来。探究与发现活动手册从池塘或者鱼缸里取水时，要注意安全。同时不要伤害其他生物。提示一只手上会附着40多万个微生物什么是微生物？它们对人类有什么影响？病毒、细菌、真菌都是微生物。有些微生物需要电子显微镜才能看到。123滴管镊子盖玻片载玻片水滴38河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物 微生物的害与利2有些疾病是由微生物引起的，让我们通过访谈、书籍、网络等途径了解哪些疾病与微生物有关，并记录下来。活动手册分析、概括收集到的信息，并采用自己喜欢的方式（幻灯片、资料卡、调查图表等）呈现出来。交流与其他组的同学交流我们的活动结果，并进行统计。根据统计结果，我们可以得出什么结论？感冒、痢疾等疾病是由肉眼难以观察到的微生物引起的。访谈法查阅法肝炎病毒使人患肝炎。你得的是病毒性感冒。痢疾杆菌的形状和引起的症状细菌性痢疾的症状很多，临床以发热、腹痛、大便 脓血为主要症状。微生物只会给我们带来危害吗？痢疾杆菌39河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物搜集资料，找出微生物对人类有益的例子，并记录下来。活动手册酒和醋是微生物发酵而成的。危害人类健康的微生物只是一小部分，大多数微生物对人类无害，而且有些微生物对人类是有益的。怎样做才能避免让有害的微生物侵入我们的身体，让自己更健康呢？讨论应用与拓展比较致病菌和致病病毒致病菌和致病病毒都是能引起人类疾病的主要致病源。请你阅读下面的资料，比较它们的不同。你还知道哪些呢？你还知道哪些做法更利于健康呢？有的微生物经过人工减毒、灭活后可以制成疫苗。致病菌致病病毒体积大小个体微小，借助光学、电子显微镜观察比细菌小得多，借助电子显微镜观察基本形态球状、杆状、螺旋状球状、杆状、丝状等生存方式能独立生存，靠分裂繁殖不能独立生存，必须寄生在其他生物的细胞里能引发的人类疾病结肺病、破伤风、尿路感染、伤口感染等腮腺炎、狂犬病、脊髓灰质炎、新型冠状病毒肺炎等40河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物看得见的微生物14 情境与问题漫步在雨后茂密的树林中，我们在树干的底部或朽木上会发现一些形似小伞的蘑菇，它们属于微生物中的真菌。它们中有些可以作为食材，制作出美味的食物；有些是有毒的，不可食用。认识可食用真菌1让我们来认识一些可食用真菌，分别描述它们的形状、颜色等特征，并与同学交流。探究与发现生活中可食用的真菌有哪些？它们对人类有什么益处？食用这些真菌对人类有什么益处呢？我国目前已知的可食用真菌有350多种。银耳竹荪木耳灵芝平菇41河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物 探究可食用真菌有什么营养2让我们调查蘑菇和木耳等可食用真菌含有哪些营养。将你的发现记录下来。活动手册活动手册为什么说可食用真菌是宝贵的生物资源？讨论应用与拓展制作毒蘑菇宣传画有些蘑菇有毒，误食会导致腹泻、呕吐，甚至死亡。查阅资料，了解毒蘑菇的相关信息并分享给其他同学。毒蘑菇的菌面颜色艳丽，生长在阴暗、潮湿、肮脏的地方。手抄报蘑菇中含有丰富的蛋白质、膳食纤维、碳水化合物等营养物质，是世界公认的“极好的蛋白质来源”。常食用蘑菇可以帮助人体提高免疫力，还具有治疗高血压的作用。食品与健康杂志木耳上网搜集的资料，要学会对照，增强可信度。与小组同学一起归纳毒蘑菇的主要特征，并制成宣传画张贴在居民小区科普宣传板上。从银耳包装袋的食品标签上我发现：银耳的作用有42河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物发霉和防霉15 情境与问题在夏季，常常会看到一些食物、衣物“长毛”、发霉，而在冬季这种现象却不常见。这些物体为什么会发霉呢？探究食物发霉的条件1想一想，放在什么地方的食物容易发霉？什么样的食物容易发霉？探究与发现我们认为食物在的条件下容易发霉。假设水果、剩饭容易发霉，是因为含有的水分大。霉是一种微生物，它的生长与其他生物一样，需要获取营养和适宜的生长环境。我认为与温度有关系。43河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物第一小组的研究计划假设：食物在潮湿的条件下容易发霉。材料：大小、薄厚相同的馒头片 2 块，塑料自封袋 2 个，滴管1支等。实验方法：将馒头片分成干燥和湿润的两组，放置到同一环境中，进行 对比实验。实验步骤：1.将馒头片放入烤箱内烘干。2.在 1号馒头片上滴10 滴水，2 号保持干燥。3.将1号和 2 号馒头片放入塑料自封袋中，并挤出空气，封 好口。4.把两个袋子放到同一个温暖、阴暗的地方。实验现象：实验结果：思考实验中哪些条件相同，哪些条件不同？我们得到共同的结论是什么？食物在温暖、潮湿的条件下容易发霉。除了食物外，你在生活中还见过哪些物品发霉呢？按照实验方案进行实验，并把实验现象和结果记录下来。这是第一小组设计的方案，你们组的呢？鞋子发霉家具发霉墙体发霉活动手册44河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物思考图中的做法为什么能起到防霉的作用？防止发霉2食品发霉会使食物变质，食用发霉食品会影响身体健康甚至危及生命；衣物发霉会造成衣物破损，缩短使用寿命；建筑物发霉会使建筑结构受到侵蚀，带来安全隐患。人们在生活和生产中是怎样防止食物或其他物品发霉的呢？观察生活中的物体，哪些需要防霉。选择几种物品设计防霉方案，并与同学交流分享。活动手册查阅资料获取更多防霉方法和技术。食品放入保鲜盒刷防霉涂料晾晒衣服通风防潮45河北人民出版社 河北人民出版社多样的生物应用与拓展了解保鲜技术的发展选择一种食品，了解它的保鲜方法，分析从过去到现在发生了哪些变化，各种方法有哪些优点和不足。现代食品保鲜技术现代食品保鲜技术主要有：冷藏、冷冻、罐藏、脱水、真空包装、添加防霉剂和防腐剂等。不同的食品根据保鲜周期的长短、食品材料的特点应采用不同的技术，如：果蔬多采用冷藏等保鲜的方式；大多数饮料采用灭菌、添加食品防腐剂的方式。当然，食品保鲜技术中的所有方式并不是完全理想无害的，如：食品防腐剂在延长食物保质期的同时，也有可能给人们的健康带来一定的危害。建议在选购食品时，尽量选择一些不使用防腐剂或者有信誉和质量保证的产品。让我们开动脑筋，设计一种未来的食品保鲜技术，比一比，谁的设计更新颖、更实用。这是我的发现，你的呢？科学在线46河北人民出版社 河北人民出版社简单机械47简单机械早期的人类主要依靠自己的肢体来完成一些费力费时的劳动。在长期的实践中，人类逐渐学会了使用各种机械，知道要完成某些任务需要特定的工具。那么，简单机械有哪些？简单机械有什么作用？复杂机器又是怎样组成的？河北人民出版社 河北人民出版社简单机械怎样才省力16情境与问题出行时，人们一般都会携带比较重的行李箱。我们可以依靠自己的肢体将行李箱提着上楼，也可以借助各种机械。这些机械有什么作用？能帮助我们省力吗？探究与发现试一试，能用多少种方法快速拔出钉在木板上的图钉，体验使用机械和不使用机械有什么区别。拔图钉比赛1我们可以分工合作，尝试多种方法，看哪种方法更快更省力。当羊角锤、小铁片被用来拔出图钉的时候，它们就成了一种简单机械，使用简单机械能够省力。48河北人民出版社 河北人民出版社简单机械我们怎样才能轻松省力地完成下面的任务呢？想办法动手试一试。简单机械的应用2将电车推上台阶撬动巨石将红旗升上旗杆顶我们是怎样完成任务的？这些方法能够提高工作效率吗？讨论这些都是什么简单机械？你的观点和大家的一样吗？杠杆、轮轴、滑轮和斜面等都是常见的简单机械，简单机械可以帮助人们省力或提高工作效率。拧紧螺丝帽活动手册49河北人民出版社 河北人民出版社简单机械寻找生活中的简单机械找一找，人们在生活中利用了哪些简单机械。把找到的简单机械记录下来。应用与拓展活动手册50河北人民出版社 河北人民出版社简单机械撬杠的学问17情境与问题在生活中，想要移动一块大石头，你能想到什么办法呢？其实，我们借助撬杠，就能轻松地撬起巨石。探究与发现像撬杠这样，在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。探究杠杆的秘密1动力点阻力点固定点支点使用撬杠为什么能撬起重物？它有什么作用呢？在杠杆上起支撑作用的固定点叫做支点；使杠杆转动的用力点叫做动力点；阻碍杠杆转动的施力点叫做阻力点。51河北人民出版社 河北人民出版社简单机械使用撬杠可以省力，但是杠杆一定会省力吗？怎样才能省力？让我们通过实验进行研究。实验方法：1.在杠杆尺左侧，确定一个阻力点，挂一定数量的钩码，观察杠杆尺的变化。2.在杠杆尺右侧，确定一个动力点，试一试需要挂几个钩码才能使杠杆尺保持平衡。3.改变动力点的位置，重复第二步。把实验数据记录下来。活动手册根据实验数据，讨论以下几个问题：1.在什么情况下，杠杆省力？2.在什么情况下，杠杆费力？3.在什么情况下，杠杆既不省力也不费力？讨论交流将小组的实验结论与同学进行交流，并进行相互评价。通过分析、比较实验数据，我们可以得出什么结论呢？想一想，撬杠为什么能撬起重物。阻力点不变，改变动力点到支点的距离，分别大于、等于、小于阻力点到支点的距离，每种情况至少做两次。实验前要调整杠杆尺，保持平衡。提示阻力点阻力点阻力点动力点动力点动力点支点支点支点杠杆可以改变力的传递方向和大小，控制物体的运动状态。根据是否省力，杠杆可分为以下三种类型：52河北人民出版社 河北人民出版社简单机械活动手册怎样才能轻松省力地完成下面的任务？让我们选择工具动手试一试。寻找生活中杠杆的应用2这些工具是杠杆吗？分别标出这些杠杆的支点、动力点和阻力点，并分析是什么类型的杠杆。交流将小组记录与同学进行交流，听一听其他同学的观点。生活中，还有哪些地方用到了杠杆？是哪种类型的杠杆？应用与拓展制作杆秤或简易天平让我们查阅资料，选择身边的材料，制作一个杆秤或者简易天平。比一比，看谁制作的杆秤或简易天平结构合理、精美准确。指甲钳是由几种类型杠杆构成的？它们是怎样组合工作的？修剪指甲夹取蛋糕夹开核桃称量食盐53河北人民出版社 河北人民出版社简单机械轮轴的秘密18情境与问题生活中，我们用手转动门锁把手就能打开房门。转动门锁把手时，手握把手的不同位置，感觉用力的大小不同。为什么用力大小会不同呢？探究与发现观察下面两幅图，讨论以下几个问题：1.石磨上杠杆（木棍）是怎样工作的？2.汽车方向盘与石磨工作原理有哪些相同点？3.汽车方向盘可以给人们带来哪些便利？杠杆和轮轴1试着将石磨和方向盘上杠杆的三个点标注出来。活动手册54河北人民出版社 河北人民出版社简单机械轮轴是一种变形的杠杆，杠杆能够省力或提高工作效率，轮轴有什么作用呢？探秘轮轴的作用2活动手册像方向盘一样由一个轮和轴组成的机械，叫做轮轴。交流与其他同学进行交流，并听取他们的意见。我认为轮轴可能有的作用。假设让我们通过实验来验证自己的假设吧。观察实验现象，并把实验数据记录下来。根据实验数据，讨论以下问题：1.在什么情况下，使用轮轴省力？在什么情况下，使用轮轴更省力？2.拉动测力计的方向与重物提升的方向一致吗？3.我们得出的实验结论是什么？讨论实验方法：1.用测力计挂一定数量的钩码，垂直匀速提升一定高度，观察用力的大小。2.将相同数量的钩码挂在轮轴的轴上，测力计挂在轮轴的小轮上，拉动测力计，将钩码匀速提升至相同高度，观察用力的大小。3.将测力计挂在大轮上，重复第二步。每个实验要做三次，求其平均数。55河北人民出版社 河北人民出版社简单机械找一找，在我们的生活中哪些地方用到了轮轴。研究生活中的水龙头和阀门想一想，这些水龙头和阀门有什么不同？分别适合用在什么地方？工人师傅维修阀门时，用小扳手拧不动，可以用什么方法解决？交流将自己的发现与同学进行交流。应用与拓展制作神奇小魔盒下图是一个神奇的小魔盒。用手从盒子的一端拉出 50 厘米的绳子，而另一端的小汽车才前进 10 厘米。猜一猜，小魔盒里面可能是什么结构？让我们选择身边的材料，制作一个神奇的小魔盒。比一比，看哪个小组制作的小魔盒精致美观，而且省力。可以用本课所学的科学知识解释哟！56河北人民出版社 河北人民出版社简单机械滑轮的作用19情境与问题旗杆的顶端有一个滑轮，升旗时，向下拉绳子，国旗就会往上升。