（精品）新湘艺版一年级下册《音乐》ppt课件（全册打包）.rar

第一课第一课湘艺版一年级下册湘艺版一年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐知识第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 我们的国家有五十六个民族，有一个少数民族，他们居住在我国黑龙江省，他们能歌善舞。那就是鄂伦春族。导入导入背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 勇敢的鄂伦春是我国少数民族鄂伦春族的一首民歌，他们能歌善舞。老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌，想不想听？表演表演背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结勇敢的鄂伦春勇敢的鄂伦春背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐类型音乐类型伴奏勇敢的鄂伦春是一首鄂伦春族民歌背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演唱欣赏演唱欣赏伴奏勇敢的鄂伦春勇敢的鄂伦春欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片伴奏 鄂伦春族小朋友们头戴皮帽，身穿袍式的皮服，脚穿皮靴，这说明他居住的兴安岭地区天气怎么样？寒冷背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动伴奏 跟随老师有感情的朗读歌词背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动伴奏观察老师的手势视唱乐谱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结1(do)1(do)2(re)3(mi)5(sol)6(la)1(do)音乐卡片音乐卡片伴奏注意音高、唱名和手势背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音高：声音的高低。唱名：在演唱旋律时为方便唱谱而采用的名称称唱名，do、re、mi、fa、sol、la、do。手势：表示用手所做的姿势。音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结这些手势我们怎样才能记住呢？dodoreremimifafasolsollaladodo1（do）：握紧拳头手放平2（re）：手掌打开微上扬3（mi）：手心向下要平放4（fa）：拇指向下顶呱呱5（sol）：手心向内照镜子6（la）：手心向下抓苹果1（do）：握紧拳头朝上音乐互动音乐互动伴奏 背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结跟随录音完整的演唱歌曲音乐互动音乐互动伴奏 让我们随着音乐，一边唱一边表演鄂伦春人守护山林的情景。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动伴奏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结随着琴声唱唱做做。听老师弹奏上面的音组，将弹奏的顺序记在 内。小鹿，小鹿小鹿，小鹿背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱 瞧，树林里跑来了小鹿，它们也在唱歌玩游戏呢，我们听听它们在唱什么呢？同学们想不想和小鹿一起玩耍呢？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱音乐类型音乐类型 小鹿，小鹿是一首藏族民歌背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演唱欣赏演唱欣赏伴奏小鹿，小鹿欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱音乐卡片音乐卡片 歌曲以轻快活泼的曲调，通俗明了的语言，描绘可爱的小鹿在大自然的青山绿水中愉快地生活。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱音乐互动音乐互动 在歌曲的“X X”处，拍手伴奏。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱音乐互动音乐互动 选择你喜欢的打击乐器为歌曲伴奏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱音乐互动音乐互动 轻声哼唱歌曲，让我们和小鹿一起玩耍。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱音乐互动音乐互动让我们随着音乐像小鹿一样蹦蹦跳跳。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结小松树小松树背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱演奏欣赏演奏欣赏小松树小松树（木琴独奏）伟 才 曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏范唱音乐卡片音乐卡片小松树的情绪是欢快、活泼的背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱音乐卡片音乐卡片小松树的演奏乐器是木琴背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结木琴的音色特点是：清脆、柔美、悦耳范唱音乐互动音乐互动 选择你喜欢的打击乐器为歌曲伴奏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱音乐互动音乐互动让我们随着音乐模仿松树的挺拔，一起来走走跳跳。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐知识课堂思考课堂小结 今天我们学习了歌曲勇敢的鄂伦春你学到了什么？对你有什么启示？背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐知识课堂思考课堂小结课堂思考课堂思考答：我们要勇敢、坚持等。课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐知识课堂思考课堂小结 今天我们学习了很多好听的歌曲，还一起随着音乐蹦蹦跳跳，希望同学们能感受到音乐的魅力，能体会到音乐带给大家的乐趣。背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐知识课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结谢 谢 观 赏 第七课第七课湘艺版一年级下册湘艺版一年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入课程导入 今天有一个少数民族壮族的小妹小弟来接我们去参观，同学们让我们一起去看看。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入课程导入为了表现我们的友好，我们学学壮族小孩打招呼。X X X X X X X X-X-嗨 啰里 啰嗨 啰里啰赛！音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结同坐小竹排同坐小竹排背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结同坐小竹排是一首壮族童谣音乐类型音乐类型背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结同坐小竹排欣赏伴唱演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 同学们，在这首歌曲中还藏有一个小秘密，大家发现了吗？这首歌曲与我们以往的歌曲不一样，在一首歌曲中出现两种不同的拍子叫做变换拍子。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 变换拍子使得歌曲在节拍上更加自由和富于活力。3拍子表现了风景的优美，2拍子则突出了儿童快乐与自豪的心情。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片结尾的词语表现了孩子们在水上漂浮时无拘无束的心情背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动让我们根据乐谱中的手势动作为歌曲伴奏 双手拍左髋 双手拍右髋背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动随录音哼唱歌曲，边拍边唱。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结知识延伸知识延伸 小竹排就是将许多竹子并排扎结在一起，放在水中作为交通工具，壮族小孩十几岁就会独自撑竹排了。什么是小竹排？打花巴掌打花巴掌背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐类型音乐类型打花巴掌是北京地区传统的儿童游戏歌曲。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演唱欣赏演唱欣赏打花巴掌欣赏伴唱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 打花巴掌是十分典型的游戏歌曲，歌曲情绪热烈、活泼、有节奏感，同学之间边拍手边歌唱，表现了同学们团结友爱，快乐游戏的情景。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动让我们先来熟悉一下音乐的节奏，和老师一起拍打节奏。X X X X X X X X X X X X X X X背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动随录音轻声哼唱歌曲部分背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片整首歌曲要用活泼而富有弹性的声音演唱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动同学们开动你们的脑筋，在 处即兴编唱歌词。快乐的小熊猫快乐的小熊猫背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演奏欣赏演奏欣赏快乐的小熊猫（管弦乐曲）段时俊 曲欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片聆听完音乐，小熊发生了什么故事？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 音乐开始，首先由中提琴奏和小提琴渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，单簧管吹出了呆板、滑稽、憨厚的节奏音型，好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的身体在抬水。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 最后演奏出跳跃的音乐，好像小熊猫急促走进商店的样子，开始接到来买东西的顾客。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 大家随着音乐，一起模仿小熊猫走路的样子。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 乐曲中演奏出了许多小动物，选择自己喜欢的小动物，随着音乐演一演。课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 今天你学到了哪些知识呢？和大家分享一下，在课下和同学玩打花巴掌。课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 今天，我们同坐小竹排，浏览了壮乡的风光，壮乡山美，水美，歌更美。我们还一起打花巴掌，欣赏了可爱的小熊猫，音乐让我们的生活变得多姿多彩。谢 谢 观 赏 第三课第三课湘艺版一年级下册湘艺版一年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入课程导入在晴朗的夏夜里，我们会看到怎样的夜空呢？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入课程导入 浩瀚的夜空非常的美丽而且神奇，老师就带你们进行一次去感受一下闪闪的小星星。音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结闪烁的小星闪烁的小星背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结闪烁的小星是一首法国儿歌音乐类型音乐类型背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结闪烁的小星欣赏伴唱演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结闪烁的小星是一首只有三个乐句，节奏欢快活泼的歌曲。演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 同学们还记得我们之前学过的手势吗？让我们随着乐谱来打手势。dodoreremimifafasolsollaladodo背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演奏分析演奏分析 歌词下面有这种小图标，这样的就是打击乐器。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片打击乐器打击乐器 打击乐器也叫“敲击乐器”，是指敲打乐器本体而发出声音的。碰铃沙锤背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片我们还可以自制打击乐器背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动拍一拍，敲一敲。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 让我们用打击乐器来为歌曲伴奏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 跟随录音完整的演唱歌曲星光圆舞曲星光圆舞曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演奏欣赏演奏欣赏星光圆舞曲欣赏（钢琴独奏）美布雷纳德 曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片圆舞曲即华尔兹，一种自娱舞蹈形式。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片让我们随着音乐一起摇一摇快起床快起床背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演唱欣赏演唱欣赏快起床欣赏伴唱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 快起床是一首节奏明快、活泼的歌曲，表达了儿童起床的歌曲。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动同学们伸出双手，和老师一起拍打一下节奏。X X X X X X X X X X X X X背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 跟随录音轻唱歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动想想我们早上起床的样子，跟随着音乐一起做动作。课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 优美的圆舞曲多么吸引人，小朋友们想跳一跳吗？让我们在班里跳一跳。课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 今天我们游览了夜空，认识了闪闪发光的小星星，我们要一起跳了舞，音乐是如此的美妙，期待与音乐的下次见面。谢 谢 观 赏 第九课第九课湘艺版一年级下册湘艺版一年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入课程导入 小朋友都有自己喜爱的小动物，请你把自己喜爱的小动物用动作或表情告诉大家。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入课程导入 看到了同学们的热情很高，感觉像来到了动物园。老师也有喜欢的小动物，他的名字叫“驯鹿”。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入课程导入今天我们来看一看吧！音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结你说它是啥东西你说它是啥东西背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结你说它是啥东西是一首达斡尔族童谣音乐类型音乐类型背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结你说它是啥东西演唱欣赏演唱欣赏欣赏伴唱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 你说它是啥东西是一首猜谜童谣，前面歌词都是提示，最后一句是谜底。音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 同学们随着伴奏踏步，想一想自己喜欢的动物，为自己喜欢的动物想一个谜语。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 用“la”跟随老师一起模唱旋律音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 让我们分组演唱歌曲，选取两位同学分别演唱第一段和第二段，全班一起齐唱第三段。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 这么活泼、有乐趣的一首歌词，我们用打击乐器来伴奏一下，今天老师请来一位新朋友。音乐卡片音乐卡片 双响筒是竹制或木制的圆筒形打击乐器。双响筒声音清脆、结实。双响筒背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结让我们用双响筒为歌曲伴奏音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结除了双响筒，老师还找来了铃鼓和同学一起玩耍。音乐卡片音乐卡片铃鼓X X X XX X（敲）（摇）铃鼓可以敲一敲和摇一摇背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结用双响筒和铃鼓演奏下列乐谱音乐互动音乐互动依拉拉依拉拉背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐类型音乐类型依拉拉是一首维吾尔族民歌背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演唱欣赏演唱欣赏依拉拉欣赏伴唱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片“依拉拉”是一种赞叹声背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 维吾尔族的人能歌善舞，他们的歌曲旋律都比较欢快。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 随录音轻轻演唱歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 分组演唱歌曲，一组同学演唱歌曲，另一组同学演唱括号里的歌词。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 你能用铃鼓为这首歌曲伴奏吗？铃鼓是维吾尔、朝鲜等族的打击乐器，铃鼓都是一种色彩性很强的节奏打击乐器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，节奏自由，任凭演奏者即兴发挥。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 让我们随着音乐，跟老师学几个维吾尔族舞蹈的动作。娃哈哈娃哈哈背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐类型音乐类型娃哈哈是一首新疆民歌背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演唱欣赏演唱欣赏娃哈哈欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 歌曲以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片歌曲的情绪是活泼、愉快的。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动用“lu”哼唱歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片选择自己喜欢的打击乐器，为歌曲伴奏。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动让我们随着音乐跳一跳，学几个新疆舞蹈的动作。课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 维吾尔族歌曲十分喜悦，让我们和维吾尔族的小朋友们一起跳舞，你还知道哪些民歌？和同学分享一下。课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 看见大家在娃哈哈的学习中快乐地展现了那么多的才艺，希望你们在祖国妈妈的怀抱中也幸福快乐的茁壮成长。谢 谢 观 赏 第二课第二课湘艺版一年级下册湘艺版一年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入课程导入小朋友，看看我们到哪儿了？哈尼族背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入课程导入 “哈尼族”，这可是个能歌善舞的民族，男女老少都是舞蹈家和歌唱家。今天，我们一起加入“快乐旅行团”，有一位哈尼族的小朋友给我们唱歌，我们听听看，她的歌曲里唱了什么？音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结跳呀，快来跳舞跳呀，快来跳舞背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结跳呀，快来跳舞是一首哈尼族的童谣音乐类型音乐类型背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结跳呀，快来跳舞欣赏伴奏演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结跟随老师视唱乐谱，一起做手势。音乐互动音乐互动6(la)6(la)5(sol)3(mi)2(re)1(do)6(la)背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 这首歌曲里面有跺脚和摆头的动作，大家随着音乐的节奏一起动一动。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结跟老师学做几个哈尼族的舞蹈动作，随着音乐跳一跳。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动随着琴声唱唱做做。听老师弹奏上面的音组，将弹奏的顺序记在 内。彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐类型音乐类型彝家娃娃真幸福是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演唱欣赏演唱欣赏彝家娃娃真幸福欣赏伴奏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片 歌曲通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写，热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动 歌曲中的“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词。让我们朗读一下歌词。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动根据乐谱中的图示，拍手、拍肩。左手拍右肩 右手拍左肩背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动选用喜欢的打击乐器为歌曲伴奏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动 完整的演唱歌曲，可以分组演唱，一组同学演唱歌曲，另一组伴奏。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片跟老师学做几个舞蹈动作，一边唱一边跳。猜调猜调背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐类型音乐类型猜调是一首云南民歌背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结猜调欣赏演唱欣赏演唱欣赏（女声独唱）云南童谣背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 猜调是云南儿童游戏时唱的歌曲，一问一答。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 开头的“乖乖喽喽，小乖乖喽喽”大家听到了吗？让我们一起跟唱每一段的“小乖乖”。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 我们可不可以创编出一问一答的歌词呢？大家分组尝试一下创编歌词。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动听乐曲，做你喜欢的舞蹈动作。课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 学习了这节课，让我们对民族的歌曲有了了解，同学们喜欢民族歌曲吗？课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 小朋友，今天，我们从云南归来，领略了云南彝族的风土人情，感受到了彝族小朋友的热情与好客，愿我们每位小朋友都和彝族小朋友成为好朋友。谢 谢 观 赏 第五课第五课湘艺版一年级下册湘艺版一年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入课程导入 在我们的周围就有许多强弱对比的声音。现在，我们就去大自然中聆听美妙的声音。音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结山谷回音真好听山谷回音真好听背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结山谷回声真好听欣赏伴唱演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 山谷回声真好听简洁、朴实，生动地描绘了声音在山谷间回荡的自然现象。音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 强 弱音乐卡片音乐卡片在音乐中声音的大小，我们一般称为“强”“弱”。fp背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 分组做游戏，老师唱歌，大家唱回音。回音要在演唱时声音轻一点。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结还有哪些地方有回音呢？音乐卡片音乐卡片大房子里有回音回音壁桥洞下面有回音背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结强弱声音的强弱声音的强弱音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片弱 强 听一听，谁的声音强？弱强 是谁在敲是谁在敲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐类型音乐类型是谁在敲是一首美国儿歌背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演唱欣赏演唱欣赏是谁在敲欣赏伴唱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 是谁在敲演唱时声音的强弱，使旋律出现了不同的效果。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片通过声音的强弱，来区分妈妈和弟弟“敲”的声音。强弱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 分组演唱歌曲，一组同学表演妈妈敲门，另一组同学表现弟弟敲门。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结知识拓展知识拓展为什么要敲门？1.通知有人来了；2.询问可以进去吗；3.让屋里的人能安心放下手里的事情，起身来开门。公鸡、母鸡公鸡、母鸡背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演奏欣赏演奏欣赏公鸡、母鸡欣赏选自动物狂欢节法国圣 桑 曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 母鸡用单簧管表示，公鸡则用最高音的钢琴表达出来。这段乐曲在描写这一对鸡，在谷仓旁咯咯地叫个不停，公鸡在发现谷物时，热情地招呼它的伴侣，然后一起愉快地啄食。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 同学们模仿一下公鸡打鸣的声音背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 聆听完乐曲，大家根据乐曲创编一个小故事。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结作曲者介绍作曲者介绍圣-桑（1835-1921）法国作曲家。代表作品有动物狂欢节骷髅之舞、歌剧参孙与达利拉等。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结知识延伸知识延伸 单簧管，又称为黑管或克拉管，有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结知识延伸知识延伸 钢琴，是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。大象大象背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演奏欣赏演奏欣赏大象选自动物狂欢节法国圣 桑 曲欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 乐曲表现大象愉快地迈着笨重的脚步，费力地旋转舞蹈，塑造了一头憨态可掬的大象形象。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 模仿动物的样子，随着音乐动一动。课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 除了今天我们在课上听到的各种动物的音乐，大家还知道哪些关于动物的音乐呢？和大家分享一下。课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 今天，我们学唱了歌曲大自然和动物的歌曲让我们继续去寻找生活当中美妙的音乐吧。谢 谢 观 赏 第八课第八课湘艺版一年级下册湘艺版一年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入课程导入 在远古时期，鼓被尊奉为通天的。这么厉害的鼓，你想感受一下鼓的乐曲吗？音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结少先队鼓曲少先队鼓曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结少先队鼓号曲欣赏演奏欣赏演奏欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片这是乐曲中的两个打击乐器大鼓小鼓背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动让我们自己设计打击乐曲演奏歌曲大鼓拍打一下桌子；小鼓拍一下手。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动选用自己喜欢的打击乐曲，为下列乐谱伴奏。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结知识延伸知识延伸 大鼓，乐器名。打击乐器的一种，又作太鼓。即在中空的木制圆筒上张皮，以供打击的乐器。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结知识延伸知识延伸 小鼓，它们多用于民族传统节日、婚丧喜庆场合、民间器乐合奏和戏曲伴奏。鼓和号鼓和号背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演唱欣赏演唱欣赏鼓和号欣赏伴唱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片鼓和号是一首节奏欢快，情绪活泼的歌曲。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动同学们伸出双手，和老师一起拍打一下节奏。X X X X X X X X X X 背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 选用你喜欢的方式为歌曲伴奏，可以敲鼓，可以拍手、跺脚。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动随录音完整的演唱歌曲共产儿童团团歌共产儿童团团歌背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐类型音乐类型共产儿童团团歌是一首革命历史歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演唱欣赏演唱欣赏共产儿童团团歌欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 歌词向我们发出召唤，强调“将来的主人”的社会责任。这首歌曲要用雄壮有力的、坚定的情绪来演唱。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片同学们想一想共产儿童团团歌是什么音乐类型？A.舞曲B.摇篮曲C.进行曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动让我们随着歌声整齐地踏步。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动设计动作，让歌曲变得更丰富。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动跟着伴奏随老师一起完整的演唱歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结知识延伸知识延伸什么是进行曲呢？进行曲是指军队中用来调整步伐、壮军威、鼓士气的队列音乐。课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 我们学会了共产儿童团歌，你们作为今天的儿童团员应该怎么做呢？和同学们讨论一下吧。课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。谢 谢 观 赏 第六课第六课湘艺版一年级下册湘艺版一年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入课程导入 绿绿的草原，清清的湖水，是大自然带给我们的天然礼物。听！那小河边的溪水在哗哗作响。音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结青青小河边青青小河边背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结青草小河边是一首江西童谣音乐类型音乐类型背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结青草小河边欣赏伴唱演唱欣赏演唱欣赏歌曲的情绪欢快、活泼。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片是谁在小河边吃草呢？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片小牛在河边吃草同学们会不会模仿小牛的叫声呢？和老师一起完成表演。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动欣赏根据节奏和老师的手势，同学们学小牛的叫声。大家还记得我们之前做过的乐谱手势吗？看着乐谱，让我们做一下手势。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动5(sol)5(sol)6(la)1(do)2(re)3(mi)5(sol)背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动随着琴声唱唱做做随着琴声唱唱做做听老师弹奏上面的音组，将弹奏的顺序记在听老师弹奏上面的音组，将弹奏的顺序记在 内。内。用“la”哼唱旋律，再完整的演唱歌曲。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动 分小组试着将动物及它们喜欢的食物替换到歌词中，看哪个小组创编的最多。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结知识延伸这个箭头是什么意思呢？旋律由高音向低音滑行的滑音我们就称为下滑音 下滑音躲猫猫躲猫猫背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐类型音乐类型躲猫猫是一首苗族童谣背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演唱欣赏演唱欣赏躲猫猫欣赏伴唱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 这是苗族儿童在小溪边、村落旁、山林里、岩洞中玩捉迷藏(躲猫猫)游戏时边唱边玩的童谣。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 躲猫猫给人以活泼、伶俐的感觉，好像苗族儿童轻盈、灵巧的身姿。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动为音乐拍手伴奏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动让我们随着音乐一起玩躲猫猫骑竹马骑竹马背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演奏欣赏演奏欣赏骑竹马欣赏（钢琴独奏）邓尔敬 曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 骑竹马形象的表现了儿童们在做竹马游戏时神气十足的样子。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 选用自己喜欢的打击乐器，和老师一起模仿乐曲的节奏。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 模仿骑竹马的动作，随着音乐跑跑跳跳。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结知识延伸知识延伸 竹马是一种古老的儿童玩具，即以一根竹竿子“骑”在两胯之间，一手握住竿头，竿尾则曳于地。无论南方还是北方，孩子们都喜欢骑竹马。什么是竹马？课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 今天我们学习了很多音乐小游戏，让我们课下玩一玩。课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 今天我们学习了游戏的歌曲，大家可以把游戏和音乐结合起来，让音乐变得更有乐趣。谢 谢 观 赏 第十一课第十一课湘艺版一年级下册教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入课程导入 今天阳光明媚，我们一起去郊游好吗？让我们划着小船出发吧！音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结划船划船背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结划船演唱欣赏演唱欣赏欣赏伴唱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 划船是一首活泼、欢快的儿童歌曲。它以形象、通俗的语言，描绘了儿童在划船的过程中战胜困难，心里乐开花的喜悦心情。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 随录音轻声哼唱歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 跟随老师完整的演唱歌曲，要唱出小朋友们开心的情绪。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 分两组进行轮唱，当第一组唱到 时，第二组从 开始唱。结尾处第一组加唱结束句。让我们进行一个音乐游戏，看老师的手势加入轮唱。轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动分小组创编多人划船的动作小螺号小螺号背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演唱欣赏演唱欣赏小螺号欣赏（女声独唱）付 林 词曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 前半部分感觉就比较轻快，高兴的，就像小朋友蹦蹦跳跳地在海滩边捡贝壳、玩耍。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 后四句节奏比较舒缓，感觉就比较优美，抒情的。就像小朋友在呼唤他的阿爸早点回家。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 伸出双手，随着歌曲轻轻的拍一拍。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 模仿吹小螺号的动作，体会歌曲中小朋友开心的情绪。小雨沙沙沙小雨沙沙沙背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐类型音乐类型 小雨沙沙沙是一首天真活泼的儿童歌曲。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演唱欣赏演唱欣赏小雨沙沙欣赏伴唱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片歌曲的情绪是轻巧、活泼。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 在歌词“小雨沙沙沙”处应处理得弱一些，以表现春雨润物细无声的意境。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动用“沙沙沙沙”来模唱歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动随老师跟伴奏完整的演唱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 如何表现小雨沙沙沙的情景呢？老师请来了一位伙伴，为我们伴奏。沙锤是摇奏体鸣乐器，摇动时硬粒撞击葫芦壁发声。沙锤背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动观察乐谱，在沙锤处摇晃沙锤。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 部分同学唱括号中的音，部分同学摇沙锤，一起模仿小雨的声音。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 刚才我们用优美的歌声来表达了对这首歌曲的喜爱，那我们还能用什么样的方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢？跟着音乐做一做，小朋友们自己为歌曲创编动作，进行表演。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 小雨沙沙在演唱的时候要注意声音的强弱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 随着琴声动一动，左右摇一摇。欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 做动作表现乐曲的轻重课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 春天里的有趣活动和优美音乐带给我们新的生机，作为祖国花朵的你们是否也想要像春天一样有活力呢？课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课