1、高考作文模拟写作：唯有精学，方能精通（附写作指导及佳作3篇）【模拟考题】阅读下面的材料，根据要求写作。孔子向襄子学琴艺，一连十天都弹同一首曲子。襄子让他换首曲子，孔子说：“我还没有掌握弹琴的技法。”一连三番，孔子都以“没有弄懂曲子的情志、不知道作曲者的为人”为由继续弹奏同一首曲子。又过了一段时间，孔子终于说：“我知道作曲者的为人了，他皮肤黝黑，个头高挑，目光远大，像个统治四方的王者，除了文王还有谁能这样呢！”襄子深拜孔子说：“我老师曾说过这首琴曲是文王操。”以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
2、得泄露个人信息；不少于800字。【写作引导】这是一篇故事类材料任务型作文，要求考生把握故事背后的现实主题，从写作任务指令来看，主要有：一是材料指令，要求考生提炼材料关键词，筛选组合关键信息，如时间信息“一连十天”“一曲”“又过了一段时间”，说明时间长；内容信息“学琴艺”“技法”“懂情志与为人”，“知道作曲者的为人”，说明学做一件事要善于研透他的本质；价值取向：悟出是“文王”，得到襄子“深拜”，说明孔子“专心致志”“精益求精”的价值观值得肯定和推广。二是写作指令，考生要通过材料指令的意涵，择其“启示意义”，并“结合材料”，确定主题进行写作。根据上述分析可以明确“坚持”“执着”“精益求精”“究本溯
3、源”“量与质”“探究精神”等均为切合题意的写作方向。较好的拟题如：进乎技，必先要其旨；追本究源，成就人生；以坚守为浆，扬成功之帆；致知在格物；学习要不断探索；量变与质变；生命的力量在于坚持，等等。三是要求指令，体现文体特色，议论文语言准确严谨，侧重理性色彩；记叙文语言生动形象，侧重文学色彩。【优秀作文一】唯有精学，方能精通陈佩琪曾经孔子向襄子学习琴艺，一连十多天弹奏同一首曲子，坚持不换曲，只是为了弄清曲子情志，了解作者为人，襄子不解。然而，在孔子知其情志，晓其为人后，襄子对他十分敬佩。这启示我们：浅识不如精学，唯有潜心钻研，我们才能精通其中奥秘，最终成就美好人生。精学需要我们专心致志，切勿一心
4、二用。孔子学琴，便只学琴，再无二心。而杂交水稻之父袁隆平也是如此。他一门心思扑在杂交水稻上，几十年如一日，才取得如此成就。倘若袁老不是专心一事，哪有杂交水稻的出现，我们又怎能端牢自己的饭碗！“一心一意做好一件事”的精神品质，不正是精学所需要的吗？精学需要我们潜心深研，切勿浅尝辄止。孔子便是潜心深入，精益求精的良好典范，试想，孔子弹奏十天后听从襄子建议，他又怎能悟出那个皮肤黝黑、个头高挑、目光远大、统治四方的文王？正是反反复复的精研，才是他精通了文王操的精艺，赢得了襄子的高度赞扬。执着一念，潜心深研，毛泽东最终推动了马克思主义中国化的伟大实践；龙芯华为5G技术成功引领世界。坚持而不半途而废，也是
5、精学的应有之义。孔子若没有坚持不懈的品质，那他也就无法达到通晓曲子情志，了解作者为人这一境界。“时代楷模”张桂梅，她只有一个愿景，就是帮助大山里的女孩子们走出大山，是坚持让她家访行程十万多公里，是对教育改变命运的深刻理解支撑着她走进每个孩子的家，即使她身患重病，也没有让一个孩子失学。所以说，我们无论是学习一个道理或一门技术，都要做到专心致志，潜心深入，坚持不懈。唯有精学，方能精通，方能看到导航的灯塔，实现理想的目标，到达幸福的彼岸。习近平指出：展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。“让我们通过精学，丰富知识增长才
6、干，在中国梦的生动实践中放飞青春梦想。【点评】文章从材料中孔子学琴因未从弹奏中知晓作曲者的内容而继续弹奏的行为出发，提出“唯有精学，方能精通”的中心论点，标题精炼而有力量感。接着以“专心致志，勿一心二用”、“潜心深入，勿浅尝辄止”、“坚持不懈，勿半途而废”作为分论点，从量度、深度、时间跨度三方面回答如何精学，具有启发意义，有自己的思考与判断，层次分明，逻辑清晰，逐层深入，列举袁隆平、毛泽东、张桂梅等事例来阐述论点，运用举例、假设、引用等论证方法，丰富了文章的内涵，语言简洁有力。【优秀作文二】为有坚持在，万事皆可成张颖欣人生就如一场修行，得意时“一日看尽长安花”，艰难时“潦倒新停浊酒杯”；可贵的
7、是即使“畏途巉岩不可攀”也要“会当凌绝顶”，即使是“无人会，登临意”也要“猛志固常在”。在人生之修行中，困难是难免的，但只要坚持在，万事皆可成。孔子学琴一连十天弹奏同首曲子，中途襄子让其换曲，孔子坚决不从。一段时间后，孔子悟得此曲乃文王所作，而此曲名正是文王操。数十天的坚持，孔子终于悟得此曲的情志、作者的为人。“柳暗花明又一村”，只要肯坚持，终会走向成功。坚持的背后是强大的目标。孔子“我还没领悟作者的情志”是他学琴的目标，并由此推动他拒绝换曲，不惜时间，直至领悟为止；愚公移山，上下齐心，夜以继日，最终感动玉帝，成功移走太行、王屋；苏炳添在年龄与身体的双重压力之下，每天坚持练习，最终跑出9秒83
8、的好成绩，成为亚洲百米赛跑进入十秒的第一人。正是为方便出行，坚定了愚公移山的决心；正是国家至上的荣誉感坚定了苏炳添成为“亚洲飞人”的步伐。黑夜漫长也会有尽头，路途遥远也会有终点，相信光明，迎接彼岸，让未来充满期待，给坚持注满动力。坚持可能要历经黑暗和失败。李大钊为中国觉醒不断寻求良策，最终引入马克思主义、社会主义，使黑暗中的中国迎来曙光；北斗人经过数年努力，织就了北斗卫星，使中国成为继美、俄之后第三个拥有全球导航卫星的国家；爱迪生数十年研制蓄电池，其间屡败屡战，在五万多次的试验后，终于发明了蓄电池。“滴水石穿非一日之功”，历经了漫长的黑暗，在失败中不断探索，坚持，给中国带来了曙光，给爱迪生的带
9、来了“发明大王”的称号；给孔夫子带来“奏曲识人”的传奇。只要不惧路途艰险，目标终会抵达。武汉疫情阻击战，广大医护人员众志成城，他们以“遥知百战胜，定扫鬼方还”的决绝，以“封侯非我意，但愿海波平”的纯粹，坚定不移勇气，最终控制了疫情，迎来了胜利。“其实天不暗，乌云终要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实路不远，条条路可攀”。只要走好每一步，从点滴坚持中汲取“九万里风鹏正举”的力量，练就“也无风雨也无情”的豁达，我们就会“长风破浪会有时”，创造成功者的辉煌。【点评】文章选择孔子数十天坚持弹奏一曲而终被襄子深拜的角度，概括提取“为有坚持在，万事皆可成”的中心论点，与材料关联紧密，观点鲜明，接着分析为什么
10、能坚持、坚持的过程和结果来阐明坚持的意义，最后强调“点滴坚持会就成功者的辉煌”，回应中心论点，逻辑严谨，思维缜密，选取愚公、李大钊、苏炳添、爱迪生等典型材料围绕中心展开论述，材料丰富，运用例证、引证方法，使文章论证更加深入严密，运用大量诗文、警句，使语言充满文采，生动有力。【优秀作文三】生命的力量在于坚持罗莹越过高山，正遇江海，行过雪原，恰逢花期。这大概就是坚持的意义，是坚持，给予生命跨越万难的力量。谁欲声震人间，必先长久深自缄默，谁欲点亮闪电，必长久如云漂泊。孔子向襄子学艺，因不懂作曲人的为人与曲子的情志，便十天如一日，反复弹奏同一首曲子，最终凭借自己的坚持，领会到了其中的精髓，亦学到了琴艺
11、的真谛，襄子深拜他的正是孔子这种执着一念的精神力量，孔子的经历告诉我们：唯有坚持才能领悟万物的本质，才能得到思想的升华与心灵的启迪，生命的力量在于坚持。勇敢执着的坚持本身就是一份难得的品质，“百岁老人”王希季作为两弹一星科学家中最年长的一位，他默默坚持心中的信念，坚守“天，中国人有份的”理念。从创立新中国航天事业到“两弹一星”的研制，从研究“返回式卫星”到开发“星船耀太空”，他几十年坚持心中所爱，无问西东，绽放了绚烂的生命之花。因为坚持，守得住寂寞，因为坚持，放得下名利。孔子“十天一曲”，练的不是寂寞吗？难道不怕世人笑话吗？我想是坚持给予了他超越世俗的精神力量。“汽修女孩”在中学毕业后坚持心中
12、所爱，勇敢地进入职业学校，最终，在汽修比赛中勇夺第一名，她用行动打破人们对职业教育的刻板印象，用坚持证明了心怀热爱，能抵岁月漫长的真谛。郑州暴雨中，刚经过岗前培训的骨科医生于逸飞，虽然自己幸运获救，但当他听到有人需要救治，就立马毫不犹豫的投身于拯救生命的战场，连续坚持跪地六小时，当更强大的救援力量赶到时，才发现自己的膝盖骨已经跪烂，双臂抬不起来，鞋在逃生时被水冲走，脚底已经被玻璃扎伤，在这里，坚持就是伤者生的希望，坚持也是自己成为凡人英雄的力量之源。习近平说：青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不
13、懈怠，才能创造无愧于时代的人生。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”在耀眼的中国红中，我们看到了，每天训练短跑无数次的苏炳添，成功挑战完成高难度动作的谷爱凌许多令人称道的奇迹背后总有一种精神作为支撑，每一个成功的故事背后都写满了坚持。【点评】文章审题精准，扣住材料中坚持的意义，恰切地提出中心论点“生命的力量在于坚持”，巧妙地拓宽材料主旨，指出只要“坚持”，生命就可能具有成功绽放的力量。材料丰富，能紧密围绕中心论点展开论证，先是在提出中心论点后解决“是什么”的问题，然后从坚持的正面意义（举高格与平凡两例）阐述“为什么”的问题，最后引述习近平的话，导引青年面对眼前的“奇崛”与“艰辛”，用坚持唤醒脚下的力量，解决“怎么做”问题，文章以两句警策性强的语言收束，进一步点明坚持是一种精神，它是生命成功的必然力量，逻辑严密，层次分明，起合自然，综合运用例证和引用论证等论证方法，加强了文章的说服力，语言兼具议论性与文学性，有文采，是一篇优秀文章。
