1、歌曲欣赏：歌曲欣赏：爱的奉献爱的奉献新课导入6 6 我参与我参与 我奉献我奉献 有人说：有人说：“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更是浓浓的餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更是浓浓的爱心。爱心。”你赞同这种说法吗？说说你的理由。你赞同这种说法吗？说说你的理由。活动园活动园友善相待友善相待1 12 23 34 45 56 6 在公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做在公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？些什么呢？遇到问路的外地人，我们可以遇到问路的外地人，我们可以_。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。帮助。耐心指路耐心指路友善相
2、待友善相待1 12 23 34 45 56 6活动园活动园 每周六上午，在社区正门设每周六上午，在社区正门设置置“爱心衣物捐赠、领取处爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的、质号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人可以在周六上午人。有需要的人可以在周六上午到捐赠处领取衣物。到捐赠处领取衣物。在社区寻找一面普通的墙在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家可以把闲置的、挂衣钩。大家可以把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙爱心墙”上，也可以从墙上上，也
3、可以从墙上取走自己需要的衣物。取走自己需要的衣物。某社区居委会计划开展某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动爱心衣物捐赠活动”，为此，居民们提出了两种方案。你更欣赏哪个？说为此，居民们提出了两种方案。你更欣赏哪个？说说你的理由。说你的理由。方案一方案一方案二方案二给予了足够的尊重给予了足够的尊重都体现了对他人的关爱和帮助都体现了对他人的关爱和帮助友善相待友善相待1 12 23 34 45 56 6 平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好！中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好！友善相待友善相待1 12
4、23 34 45 56 6 你发现这些法律规定你发现这些法律规定有哪些共同之处？有哪些共同之处？看看社会中还有哪些看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社措施体现了国家对每个社会成员的关爱。会成员的关爱。活动园活动园对弱势群体的关怀对弱势群体的关怀友善相待友善相待1 12 23 34 45 56 6 我们身边有一些弱势我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力法权益，并为他们提供力所能及的帮助。所能及的帮助。友善相待友善相待1 12 23 34 45 56 6请评价
5、下列公共场所中人物的行为。请评价下列公共场所中人物的行为。活动园活动园文明有礼文明有礼1 12 23 34 45 56 6构建和谐的公共生活，需要做到文明有礼。构建和谐的公共生活，需要做到文明有礼。小文，可不小文，可不可以可以队尾在后面呢。队尾在后面呢。你还遇见过哪些不文明行为？你还遇见过哪些不文明行为？要做到文明有礼首先要自觉约束自己的行为。要做到文明有礼首先要自觉约束自己的行为。文明有礼文明有礼1 12 23 34 45 56 6 反思一下我们生活中经历的类似事情，反思一下我们生活中经历的类似事情，从中你认识到什么？从中你认识到什么？文明有礼文明有礼1 12 23 34 45 56 6活动
6、园活动园 时不时地会时不时地会接到陌生人的骚接到陌生人的骚扰电话，真是让扰电话，真是让人心烦。人心烦。姐，您是甜甜同姐，您是甜甜同学的家长吧，我们的学的家长吧，我们的英语班周末有试听英语班周末有试听课课 有些人缺乏公共意识，过分强调自有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。益，不利于构建平等友善的社会。文明有礼文明有礼1 12 23 34 45 56 6活动园活动园你怎样看待你怎样看待邻里公约邻里公约？说说你的理由。？说说你的理由。服务社区服务社区1 12 23 34 45 56 6 社区是人们生活的家园，
7、社区是人们生活的家园，需要每个成员共同维护，共需要每个成员共同维护，共担责任。担责任。锻炼了我的实践能力！看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得！陪老人聊天，他们开心，我也开心！活动园活动园与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧！与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧！如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。服务社区服务社区1 12 23 34 45 56 6 社区中的每个成员既是社区建设的受益者，社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，
8、会让社区生活相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。更有品质、更有温度。服务社区服务社区1 12 23 34 45 56 6 有人说：有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。公益活动离不开热心的志愿者。”你如何理解这句话？你如何理解这句话？志愿者志愿者 志愿者是指不为获取任何志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。益于社会或个人的活动的人。参与公益参与公益1 12 23 34 45 56 6活动园活动园你知道的公益活动有哪些？你知道的公益活动有哪些？灾区捐款、资
9、助贫困学生、帮助困难家庭、灾区捐款、资助贫困学生、帮助困难家庭、照顾孤寡老人、保护生态环境照顾孤寡老人、保护生态环境参与公益参与公益1 12 23 34 45 56 6公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。活动园活动园阅读阅读公益的力量公益的力量，说说给你的启示。，说说给你的启示。每个人微小的公益力量汇聚起来，就能有效每个人微小的公益力量汇聚起来，就能有效帮助需要救助的个人和群体。帮助需要救助的个人和群体。参与公益参与公益1 12 23 34 45 56 6 分组收集公益改变人、改变环境的事例，分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作事例卡。从事例中提炼
10、出你的观点，表并制作事例卡。从事例中提炼出你的观点，表达你的感受，并与同学分享。达你的感受，并与同学分享。事例事例1 1事例事例2 2参与公益参与公益1 12 23 34 45 56 6 你如何理解田家炳爷爷所说的你如何理解田家炳爷爷所说的“有有心心的慈善的慈善”？“做善事不一定要有做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意。钱，最重要的是真心实意。你不要考虑自己做的是大你不要考虑自己做的是大善还是小善，小善积累下善还是小善，小善积累下来就变成大善。来就变成大善。”参与公益参与公益1 12 23 34 45 56 6我参与我参与 我奉献我奉献友善相待友善相待建设和谐美好的社会生活建设和谐美好的社会
11、生活关爱帮助弱势群体需要各方合力关爱帮助弱势群体需要各方合力板书设计板书设计文明有礼文明有礼个人是文明礼貌的践行者与和谐生活的受益者个人是文明礼貌的践行者与和谐生活的受益者缺乏公共意识不利于构建平等友善的社会缺乏公共意识不利于构建平等友善的社会服务社区服务社区构建美好社区需要社区成员主动承担社区事务构建美好社区需要社区成员主动承担社区事务社区成员需要相互帮助、互相支持社区成员需要相互帮助、互相支持参与公益参与公益公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业积极参与公益事业可使小善汇聚成大爱积极参与公益事业可使小善汇聚成大爱1 12 23 34 45 56 6 分享你曾经参与过的公益活动，说说分享你曾经参与过的公益活动，说说自己参与的这次活动有哪些影响，产生了自己参与的这次活动有哪些影响，产生了怎样的价值。怎样的价值。课后作业课后作业1 12 23 34 45 56 6感谢聆听感谢聆听
