1、 教案课题: 小小邮递员课次1课次课程分类 创编插画延伸授课对象8岁以上班级 插画A关键词人物造型,前景色,后景色.重点：侧面人物的学习。难点：侧面人物的把握，前后景色的区分.教学目标1. 知识点目标： 了解邮递员的职业内容及职业发展历史。2.技能目标： 能够抓住人物比列，画出简单的侧面人物形象。 把握大的透视关系，对不同造型的邮箱做准确的刻画。 注意背景与前景色的区分，合理的搭配色彩。3.智慧目标： 让孩子欣赏职业美，提高自己的审美情趣。拓展多角度思维，发挥情境创设的想象力。课前准备1. 教具：水粉纸、水粉、彩铅、勾线笔、2. 额外准备：不同造型的信箱以及邮递员形象的图片。上课流程第一阶段：
2、开场引导导入：教师通过给学生观看图片导入本节课的教学内容小小邮递员。 谁能告诉我，这个是什么呀？ （邮箱！） 那么邮箱的作用是什么？我们一般会在什么地方见到呀？ （老师，我出去玩的时候经常能看到。它是用来寄信的。） 其实啊，它的作用不仅仅是寄信，现在比较流行的是寄明信片。我们去某个景点，给亲人、给朋友寄上真挚的祝福，这些都是挺好的。那么，谁来告诉老师，是谁来给人们送这些邮件或者信的啊？ （快递员！邮递员！） 你们对邮递员有个怎样的认识或了解？ （.） 早在19世纪初的英国，那时还没有发明邮票，也没有设置邮筒，当时的邮递员是上街收集信件的，他们头戴礼帽，身穿鲜艳的红色外衣，摇动手中金光闪闪的小铜
3、铃，人们一听到清脆的铃声，便拿着信件和邮资从四方八面赶来交给邮递员。 今天我们的任务是当一次快递员，我们现在正准备去干嘛呢？大家来好好想一想，是正在取件还是在取件的路上呢？第二阶段：探索发现（头脑风暴）1、 观看ppt，引导学生观察邮筒造型以及侧面人物画法。2、 思考背景环境及画面大色调。第三阶段：想象力延伸导入：老师：接下来，我们就来绘制一幅小小邮递员工作的场景吧！备注：老师指导前后背景色的区分。第四阶段：创作与表现导入：老师：说一说你画中的邮递员在做什么，他在工作中可能会出现哪些好玩的事情？第五阶段：欣赏与评述作品完成后让学生相互欣赏和评述。课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是小小邮递员，这节课主要是简单人物的侧面学习，孩子们习惯性去勾勒正面人物形象，对于侧面人物的理解不够，这节课着重讲解了侧面画法。今天除了学会画侧面人物外，每个小朋友都自己设计了造型各不相同的邮筒，这是值得老师表扬的事情，小朋友们要用自己的发散思维去创造。课后思考通过这节课的学习，希望学生能够在生活中多注意观察，不同事物不同角度的表现。引用到我们生活中就是不同的思维模式，产生不同的结果。
