1、美术课程(W)有形类课件系统一、课件1、课前准备课件名称：热气球的一家课件难度早教易课件类型早教有形类美术知识点认识水粉颜色红黄蓝色彩认识水粉颜色：红黄蓝造型构图技法课件参考资料PPT、气球（大中小）纸张种类草稿纸创作纸（是否裱纸）其他纸纸张类型水粉纸黑卡纸（裱）水滴形水粉纸片纸张规格(cm2)10x1025x25水滴形最小半径分别为5cm，4cm和2cm（每人一套）用笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔油画棒笔的规格大、中、小号用色水调色油调色其他用色颜料类型水粉色指定颜色大红、中黄、浅黄、柠檬黄、湖蓝、钴蓝、群青其他调色盘、抹布2、上课内容上课步骤执行步骤学生达到标准第一步课前引导10分钟1、
2、看动画片：请孩子看飞屋环游记片段。2、看实物并提问：让孩子看气球，是什么形状的【答】圆形，长了个小尖尖的圆形。3、情景导入：今天屋里来了三个热气球的一家人，他们要带我们去旅游呢！我们能不能先给热气球拍个照，方法是自己用小手先画一画呢？学生能听懂第二步给主体事物上色40分钟1、让孩子在草稿纸练习：画一个圆形的热气球；2、奖给孩子三个水滴形纸片并让孩子找出爸爸、妈妈和宝宝（即分辨大中小）。3、讲解色彩知识点：（1）让学生指认颜色：老师手持红黄蓝三盒颜料，依次让孩子指认这三种颜色。（2）告诉学生这是三种神奇的颜色，能变出世界上所有神奇的颜色。4、让孩子给热气球上色：说明要求：分别用红黄蓝三种颜色给三
3、个气球上色，要求不留蚂蚁洞，孩子每画完一个热气球老师就奖励孩子一个方形小纸片用作篮子（热气球底下载人的工具），并让孩子涂上刚刚所选的颜色。5、让孩子玩色彩游戏：（1）用热气球妈妈轻轻亲一下热气球爸爸（即用中号水滴形在大号水滴形上面进行拓印）（2）用热气球宝宝亲一下热气球妈妈（意义同上）6、让孩子将用颜料将热气球一家人粘贴在画板上（1）粘热气球：先将三个热气球粘好（2）粘篮子：让孩子观察图片，确定小篮子的位置，应该在热气球的下方，然后引导孩子挨着气球粘在下面，要求孩子不能让气球颜色和篮子颜色一样。如红色气球只能找黄色或蓝色的篮子。不涂脏色第三步作品命名10分钟1、让孩子给画面敲少许雪点。2、让孩
4、子给画命名。不将原来的颜色涂抹没了 二、课上注意事项1、小朋友刚接触颜料不久，颜料会挑的过多或过少，注意让孩子从最开始就养成一个好习惯。颜色不要过多假设笔杆是小勺子把，笔端的毛是小勺子勺挖的地方，挑颜色一定要用笔端挑，不要把笔直接戳在颜色里面，把笔杆上全部蘸满色，这样很难洗干净笔；颜色不要过少只挑一点点，加很多水，颜色水水的，显示不出来水粉色厚重的性质来，画面效果就会很薄气。2、孩子往往都不知道如何用颜料将热气球蘸在画板上，老师可以说明：把像酸奶一样的颜料涂满在纸的背面，然后在往画板上贴。3、颜色不小心粘在手上不要害怕，因为孩子对颜色还不了解，在不了解的情况下突然粘在手上，难免害怕洗不掉，或者
5、伤害皮肤，老师这时候，可以马上把颜色直接点几个点画在自己手上，对女孩子可以说：你看，颜色粘在手上不要害怕，像朵漂亮的小花吧！男孩子可以说：看，这是一滴有魔法的颜色，它会带给你神奇的魔力哟！4、当孩子对颜色不再恐惧，玩的过于high，把手上全部涂满颜色的时候，因为本节课最后有允许孩子用手掌的环节，所以可以鼓励孩子大胆尝试。但是要控制环境卫生，不要让孩子把颜色搞得自己的和别人的画板、衣服、身体、地上到处都是。准备好纸巾和两盆清水，出现以上问题可以随时清洗。如果太多时间孩子都在自己的手上涂涂画画，不在画纸上拓印，或者不进行画画活动，老师需要及时引导、规劝孩子将思路回到画画中来。5、一旦发现学生用笔像
6、推土机一样，使劲用力反复涂画纸，要及时纠正不良习惯，画画应该像扫地一样，扫过去的地方就过去了，蚂蚁洞可以再涂一下，除此不要再反反复复，容易将画纸涂出毛边，甚至涂破。6、洗笔一定要洗干净，从最开始就保持良好习惯，笔洗不干净不可以挑新颜色用，每个学生每次洗好笔老师都需要检查。7、坐姿！学生的眼睛和画纸要保持一定距离，不要太近影响视力。三、客服1、本节课向家长介绍的美术知识：本次课是一次色彩认知课，主要借助好玩的色彩游戏让孩子认识红黄蓝，并在此过程中让孩子熟悉水粉使用方法。2、本节课对于孩子的评价用词：（1）美术方面：色彩饱和、色彩鲜艳、色彩浓郁、用色大胆、洗笔干净、颜色干净、色彩协调、画面色彩丰富（2）能力方面：敢画画、敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，想象力丰富和老师的配合、互动很好、善于沟通、有团队意识、帮助其他小朋友洗笔
