1、 教案课题: 疯狂动物城课次1课次课程分类 故事创编授课对象6岁以上班级 创造a关键词变色龙，热带植物重点：1，动物头部的造型结构 2，学用水彩笔进行点线面涂色难点：表情的设计教学目标1、知识点目标：认识各种各样不同的动物及动物的头部结构。2、技能目标：学习不同动物的头部造型，并对动物的表情进行设计。学习水彩笔进行动物头部点线面的涂色方法。3、智慧目标：让孩子知道要从自己做起，保护身边的每一个小动物，不伤害不抛弃。利用孩子最熟悉的动物园，加上栅栏的设计，让孩子去感受动物被关给人欣赏的不同心情。 课前准备1、材料准备：水彩笔、勾线笔、白色卡纸、。详见创作ppt；2、教学ppt；3、道具准备：疯狂
2、动物城短片；4、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。上课流程第一阶段：开场引导导入：以观看视频短片的方式导入本节课老师：教师带孩子观看疯狂动物城迪士尼动画短片的预告片，引导孩子说出疯狂动物城故事背后的关于环保的意义。第二阶段：认识讲解（教授新知识）导入：PPT展示动物园的图片1，观看疯狂动物城之后，让小朋友们说出动物们在动物城时的心情2，在说说动物们在动物园里的心情是怎样的3, 对比自由的动物和被关起来的动物的心理有哪些不一样的状态第三阶段：想象力延伸导入：1， 观察与对比过后，去想想动物园中的动物的表情都是怎样的2， 动物园中可能会出现那些动物第四阶段：创作与表现导入：学生大胆作画，教师巡回指
3、导 1. 教师先教小朋友们动物的头像画法2. 小朋友们用铅笔作画3. 教师示范各种表情的画法4. 小朋友们去自由给动物园中的小动物设计表情5. 最后将动物头像剪好粘贴在背景纸上第五阶段：欣赏与评述导入：今天我们小朋友们认识了许多动物头部造型的画法，加上不同动物的五官及表情设计，别看他简单，这是从孩子的角度去体会，感受每一个动物被关进笼子所表达出的不同情感，今天请爸爸妈妈猜一猜，宝贝们的动物都有哪些？他们为什么是这样的表情呢？课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是疯狂动物城，今天我们小朋友们认识了许多动物头部造型的画法，加上不同动物的五官及表情设计，别看他简单，这是从孩子的角度去体会，感受每一个动物被关进笼子所表达出的不同情感，今天请爸爸妈妈猜一猜，宝贝们的动物都有哪些？他们为什么是这样的表情呢？。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
