1、第五课 游戏 火车开了人音版一年级下册 第1课时累计13节课 型新授课 能用活泼的声音演唱歌曲。能与伙伴合作。做三声部模拟火车开动的效果。能够聆听歌曲表现歌曲。让学生主动参与设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣。珍惜时间，感受时间的可贵。知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观教学课件、光盘教学课件、光盘学唱歌曲时，分辨第二乐句与其他乐句的不同。学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音，清晰、准确的演唱歌曲。训练学生随音乐的节奏拍手、拍腿等。主备人备课二次修改教师活动1、情景导入请同学们闭上眼睛，听！这是什么声音？（课件播放火车声）师：多漂亮的火车呀！同学们都见过什么样的火车
2、？（课件出示火车图片）生答：拉煤的、拉木头的、载人的等。师：火车能发出什么样的声音？谁能来模仿一下？师提示：汽笛声用呜大车轮声用轰隆小车轮声用咔嚓咔嚓。出示图片火车，让学生模仿火车的汽笛声。学生活动生答：火车生答：滴滴、呜呜、咔嚓咔嚓等计划用时 5分钟主备人备课二次修改教师活动2、火车司机唱的好听吗？现在我们拍着手来聆听歌曲，感受歌曲的欢快情绪3、师：请同学们观察大歌片，第一句歌词跟第二句的歌词出现的咔嚓一样吗？师：有什么不一样？4、让我们跟着音乐读。（因原唱伴奏速度快，这个地方用电钢琴伴奏，提前录好，方便学生学习教唱歌曲（师弹琴教唱2遍）5、请同学们跟琴填唱歌词，老师弹一句你来唱一句。（2遍
3、）学生活动学生思考后回答问题。现在请同学们小声跟老师演唱。计划用时 20分钟主备人备课二次修改教师活动师：现在请同学们自己来演唱歌曲，竖起你的小耳朵听好伴奏音乐，伴奏音乐的速度要比我们刚才演唱的速度快。（师注意间奏的提示，并引导学生做动作）学生活动学生边唱边做动作。表现歌曲。计划用时 10分钟主备人备课二次修改教师活动同学们唱的可真带劲！如果你是火车司机，你想带领大家去什么地方？（找一生带领，拉上几个学生当乘客，其余的学生演唱歌曲）学生活动学生回忆本课的内容。创作歌曲的情景。计划用时 3分钟主备人备课二次修改教师活动下面老师来做火车司机，带领同学们去北京看升旗仪式，请同学们上车，准备好了吗？出
4、发！引导学生唱歌曲。学生活动学生唱歌曲。计划用时 2分钟第五课 游戏 火车开啦 聆听器乐曲 火车开啦教学反思教师 火车开啦火车开啦|:|:|:|:|:|:|火车汽笛声：火车汽笛声：wu -wu -wu -wu -大车轮：大车轮：Hong long Hong longHong long Hong long 小车轮：小车轮：Kachakacha KachakachaKachakacha Kachakacha Wu -|Wu -Wu -|Wu -HonglongHonglong|HonglongHonglong Kachakacha|KachakachaKachakacha|Kachakacha 火
5、车司机火车司机火车司机来喽！2火车开啦火车开啦 1=C 2/41=C 2/4活泼、欢快地活泼、欢快地匈牙利儿童歌曲匈牙利儿童歌曲1 11 1 3 13 1 5 55 5 6 56 5 4 34 3 2 1-2 1-咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 火车火车 开开 啦啦1 11 1 3 13 1 5 55 5 6 56 5 4 34 3 2 1-2 1-咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 火车火车 跑得跑得 多多 么么 好好4 54 5 6 6 -6 6 -1 71 7 6 5-6 5-火车火车 司司 机机 开着开着 火火 车车1 51 5 3 13 1 5 55 5 6 56 5 4 34 3 2 2 1-1-咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 向前向前 奔奔 跑跑同学们：都见过什么种类的火 车呢？在人们进入21世纪的时候，交通运输的作用也越来越大，下面，就介绍一下火车走过的风风雨雨吧！蒸气火车1804年，英国工程师特里维血制造出第 一辆单缸火车。燃气轮机车19世纪40年代由瑞士人设计制造。电力机车近年出现，以50公里的时速爬坡。磁浮列车一种比飞机还要快的列车，以每小时550公里的速度“飞”行。图片观赏知识拓展：拉煤火车（货车）谁是小小火车手谁是小小火车手再见
