1、 题目：春笋课种：ART2课时：1课时课件难度ART2造型三角形构图横 竖构图色彩渐变色技法渐变科普知识 冬笋和春笋的区别纸张类型、规格类型：彩色卡纸规格：8k画笔类型、规格类型：记号笔、铅笔其它材料油画棒、炫彩棒、橡皮 课 前 准 备 使 用 工 具 图 片 课 前 引 导(10分钟)科普引导：冬笋和春笋的区别 1、冬笋是立春前还没有出土的南竹的幼笋,春笋是立春后已经在泥土面上冒尖或者全部出土的南竹的笋。冬笋通身没有一点绿颜色，特别是笋尖是没有一丁儿绿色，只要一露尖，就是春笋了。2、冬笋是淡黄色，出土的春笋的笋衣是麻色。冬笋是公认的笋中皇后，相对于春笋，其肉质更为细嫩，营养更丰富，味道也更鲜
2、美，素有蔬食第一品之美誉。冬笋的吃法很多，荤素皆宜。家常菜中，笋烧肉、笋烧鸡和笋烧鱼等都是鲜美异常的佳肴。3、冬笋不仅用于筵席，也适宜家常菜用。课 前 引 导(10分钟)课程导入：春笋 请幼儿猜谜语：“头戴尖尖帽，身穿节节衣，年年春天里，出土笑嘻嘻”。（出示图片）总结：笋分春笋、冬笋、芦笋。笋长在竹园里，它的妈 妈是竹子，他长大以后也会变成竹子。笋肉可以吃，味道很鲜美。春笋”是春天特有的，体现了春天的特色。饭桌上，可以品尝到春笋，菜场里、超市里也可以看到春笋。【图片文字说明】观察笋的造型和生活环境。观 察 图 片 引 导01 观 察 图 片 引 导02【图片文字说明】观察笋的造型和生活环境。图
3、片引导3观 察 图 片 引 导03【图片文字说明】观察笋的造型和生活环境。图片引导3观 察 图 片 引 导04【图片文字说明】观察和比较春笋和冬笋的区别。图片引导3观 察 图 片 引 导05【图片文字说明】观察和比较春笋和冬笋的区别。图片引导3观 察 图 片 引 导06【图片文字说明】观察笋的造型和颜色。图片引导3观 察 图 片 引 导07【图片文字说明】观察笋长成竹子的样子和颜色的变化。步 骤 示 范步骤说明：1.用记号笔画出笋的造型，三角形。2.画出笋壳。一层层交叉（重点）。提示：笋壳要一层层错开 画，才有包裹的感觉。12 步 骤 示 范步骤说明：3.画出笋尖的叶子和笋壳的叶子。4.选择棕
4、色，给每一片笋壳画上。棕色部分画完后是类似一个三角形。提示：用的是油画棒。34 步 骤 示 范步骤说明：5.选择中黄色画在棕色下面，接色要过渡自然。底色的拧黄只要露出一点。6.接色部分的细节图。提示：过渡要自然。56 步 骤 示 范步骤说明：7.给笋壳和笋剪部分的叶子画上绿色。完成后把笋剪下来放一边备用。8.选择一种冷色卡纸，用记号笔画出一棵完整的竹子。提示：叶子的位置要强调清楚。78 步 骤 示 范步骤说明：9.空开一点再画第二、三棵竹子。10.用炫彩棒给竹子涂色。提示：竹子不要太密，因为要贴笋。910 步 骤 示 范步骤说明：11.把竹笋贴在空隙大的位置。12.加上小鸟丰富画面。提示：背景
5、颜色要亮。1112 调整后的完成稿课 件 完 成 效 果 课上注意事项课件注意事项：1、笋壳要一层层错开 画，才有包裹的感觉。重点。2、给笋壳涂色要多留点时间，慢慢画，才能有好的效果。3、竹节不要太密。课 件 注 意 事 项课后重点练习：笋和竹子的造型。课 后 点 评一、向家长介绍孩子学习的美术知识有1、画面主次分明。2、笋壳的部分交替错开，层层包裹，效果突出。二、对孩子作品的评价 早春三月，在烟雨朦朦时节，通过本节课带领孩子们走进竹笋的世界，引导幼儿观察，感受、了解竹笋，使幼儿体验一种清新、优美的意境，探索竹笋与人动物的关系，从而了解它的社会价值。春笋”是春天特有的，体现了春天的特色。饭桌上，可以品尝到春笋，菜场里、超市里也可以看到春笋。学生作品 学生作品 学生作品 学生作品
