1、如何辅导孩子看图说话如何辅导孩子看图说话 低年级孩子喜欢看图，对看图说话还是比较有兴趣的，该如何辅导他们在 兴趣盎然地看图时说出画面的内容呢? 1 1循序渐进。循序渐进。看图说话时，一定要遵循“看图说一句”“看图说一段”“看 图说整篇”的规律去辅导孩子。孩子只有能先将图中的内容一句一句地说出 来，才会说好完整的故事。 2 2看图时让孩子知无不言。看图时让孩子知无不言。孩子看到图时，总会唧唧喳喳地说个不停，这个 时候，老师不要过多地打断、干涉要鼓励孩子将他们看到的尽量地多说，只 要是与画面有一点相关， 他们想怎么说就让他们怎么说， 让他们说出更多的词、 短句甚至一些长句子，这样，让孩子感到有话可
2、说。 3 3教孩子正确地看图。教孩子正确地看图。方法并用语言表达出来。当孩子随心所欲地“欣赏” 完图画、尽情地说出图画内容后，家长便要仔细地引导孩子按顺序去看图，如， 从上到下、从左到右等顺序，并要求孩子尽量用句子说出来。这样不但能训练 孩子有条有理地看出、说出画面上的内容，对培养他们的观察能力也有很大作 用。 4 4教孩子围绕图画去展开想象。教孩子围绕图画去展开想象。看图说话，关键是要有丰富的想象。因为画 面是静态的，而我们要辅导孩子说出画面静态以外的动态。因此，看图时要 充分地引导孩子们围绕图画去想象： （1）如果是单幅图，根据画面引导孩子联 想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使整幅图变成一个完整的、连 贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。（2）如果是多 幅图， 可引导孩子注意第 1 幅图主要观察什么， 想象什么?第 2 幅图、 第 3 幅图、 第 4 幅图分别去重点观察什么， 想象什么?该怎样安排个好的“尾巴”来结束 这几幅图的故事? 5 5、关注生活、注重积累。、关注生活、注重积累。平时，有意识地引导孩子仔细观察生活，并鼓励孩 子把看到、想到的说下来（即口头日记，家长记录）或者让孩子编一些即兴的 幻想故事，以及引导孩子多看课外书（当前最好是让孩子看一些绘本或内容浅 显的注音读物），这样，对看图说话也是大有帮助的。
