1、明星肖像漫画明星肖像漫画 教学对象：教学对象：9岁及以上 教学材料：教学材料：铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、油画棒、白色卡纸、彩色卡纸等 教学目的：教学目的：1.通过本次课，掌握把现实中的人物，通过夸张变形，以漫画的形式表现出来的技法。2.人物夸张变形之后，仍然能够清晰地辨认出是谁，需要很强的观察与表现能力，通过本次课，可以大大的提高学生的该能力。3.通过真实人物变为漫画人物的过程，让孩子理解取之有道，用之有度的含义。教学重点：教学重点：1.通过引导学生观察人物的结构特点，学会抓住主要特点，展开绘制，以人物最具特点的部分进行夸张变形。2.运用颜色由浅到深，层层递进的关系进行上色，先上底色，再层层
2、加重，同时注意对脸部光影关系的处理。3.在对人物上色时，尽量采用厚涂法，目的是彰显人物的厚重感，从而更加直观的学习颜色的递进关系。4.创作过程中，对于夸张幅度大小的把握，要做到有轻重缓急，合理准确，突出表现最为重要的一点，赋予造型和动作的设计要多样性，在需要的地方加以强调和突出。肖像漫画是传媒界最早的卡通漫画形式之一，在夸张变形人物的面部特征的同时，增加了画面的幽默性和趣味性，使人物特征更容易的深入人心，达到宣传的作用。如今也成为了人们表达对偶像喜爱的一种方式。肖像漫画即是以极度夸张和变形的手法来表现杰出的人物（也有反面角色），使他们的特征更其突出，性格更其明朗，因而加强一种亲近感。虽有可能貌
3、似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。肖像漫画的特点在“肖”与“漫”，“肖”是掌握人物的面部特征，“漫”便是它的特殊语言，这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品形式多样性作品形式多样性作品形式多样性作品形式多样性 课题延伸：课题延伸：夸张是通过客观事物和现象作出超实际的扩大、缩小或变异的表现。同时表达强烈的思想感情，突出本质特征，运用丰富的想象力，对事物或者表情的某些方面加以夸大或者缩小并作艺术上的渲染。同学们应培养自己的观察能力，通过发现来认识、学习、提高。建议同学们可以在课余时间可以更多的对身边事物进行观察，并练习速写，提高对于事物的理解能力与概括能力。
