1、写写好左窄右宽和好左窄右宽和上下结构的字上下结构的字二年级 下册 第五单元1.1.端正书写姿势，把字写正确。端正书写姿势，把字写正确。2.2.注意汉字结构，把字写美观。注意汉字结构，把字写美观。3.3.写完同桌比一比，看谁写的既正确又美观。写完同桌比一比，看谁写的既正确又美观。写字要求写字要求观察下面一组生字的，它们有什么共同特点？钻钻 劝劝 课课 摆摆 哈哈 抢抢 嘻嘻劝钻 我会写我会写钻“钻钻”左右等高左右等高钻研钻研钻进钻进 我会写我会写劝“又又”字旁第二笔变长点字旁第二笔变长点劝告劝告劝说劝说 我会写我会写抢摆课 我会写我会写上课上课课间课间课“木木”字的撇穿插到言字旁的下面字的撇穿插
2、到言字旁的下面 我会写我会写宋朱熹论语2.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头；久仰 荣幸 朴素 奢侈 款项 筹集 矜持不苟 舍己为公 美德 积蓄表达方法：3.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。42、信誉是你结交朋友的桥梁，信誉是你立足社会的通行证，信誉是你创建事业的基石。昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。教学目的：会修改病句，掌握一些常见 的病句的类型；能指出句
3、子中的毛病，并加以改正。能 正确地使用修改符号修改句子。（3）小白菊因为什么而胆怯，又是因为什么而不再胆怯呢？从诗句中你感受到了一个怎样的小白菊？阅读的时候，设身处地地去读，去想，这是体会文章思想感情的主要方法。比如，我在读月是故乡明时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。摆左高右低，右下部左高右低，右下部“去去”的第二横宽于上部的第二横宽于上部摇摆摇摆摆动摆动 我会写我会写抢左右等高，右边左右等高，右边“仓仓”上上面的人要盖住下面部分。面的人要盖住下面部分。我会写我会写嘻哈 我会写我会写哈撇在竖中线上起笔，穿插到口字旁下面撇在竖中线上起笔，穿插到口字旁下面笑哈哈笑哈哈哈欠哈欠
4、我会写我会写左小右大，右边左小右大，右边“喜喜”各部分要写得紧凑。各部分要写得紧凑。我会写我会写嘻民无信不立。孔子教学反思：19、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。默默无言 恢复 牲畜 漆黑 黄澄澄 金灿灿 耀眼 开阔 雄浑 画卷背课文1、2自然段。二、词句段运用2.本文中除普罗米修斯外的其他人物的特点：宙斯冷酷无情、心狠手辣，火神有正义感、软弱，大力神有正义感、力气大、敢作敢为。7课、尊严一言既出，驷马难追。颜渊论语
5、注释译文：我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。运用拟人的修辞手法，从“推”这个词最能体会到太阳的力量是巨大的。观察下面一组生字的，它们有什么共同特点？牢牢 筋筋 告告 丢丢 交交牢“牛牛”字的第一横写在横中线上，第二横要写长字的第一横写在横中线上，第二横要写长些，一竖写在竖中线上，上下两部分要紧凑。些，一竖写在竖中线上，上下两部分要紧凑。我会写我会写筋下面部分下面部分“月、力月、力”要互相靠拢要互相靠拢 我会写我会写告牛子头的竖写在竖中线上，不要向下出头牛子头的竖写在竖中线上，不要向下出头报告报告告诉告诉 我会写我会写丢 下面下面“去去”的第一横稍短，第二横稍长，撇折要注的第一横稍短，第二横稍长，撇折要注意起笔的位置，注意勿把竖和撇折连成一笔写。意起笔的位置，注意勿把竖和撇折连成一笔写。丢失丢失丢人丢人 我会写我会写交上面上面“六六”稍小，处上半格；下部撇、捺要舒展。稍小，处上半格；下部撇、捺要舒展。上交上交交通交通 我会写我会写 比比谁最棒比比谁最棒姿势端正姿势端正 结构合理结构合理 正确美观正确美观墙头上的小草 推荐阅读推荐阅读
