湘艺版一下《音乐》第九课-(听赏与跟唱)娃哈哈-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:60270).doc

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1、教材分析:教材分析: 歌曲娃哈哈是一首新疆民歌,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏 为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。 歌曲词义简单,节奏明快。 教学目标:教学目标: 1 知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族 风情。 2、学生能用欢乐的情绪演唱歌曲,并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。 3、培养学生热爱伟大祖国的情感,增强民族团结意识。 教学重点:教学重点: 学生能用欢乐的情绪演唱歌曲,并能用简单的新疆舞动作边歌 边舞。 教学难点:教学难点: 掌握歌曲的旋律与前八后十六的节奏型 教学用具教学用具:多媒体教学、电子琴、打击乐器 一一 、导入、导入 1、聆

2、听音乐想想这是哪个地方的歌曲? 生: 自由答 师;今天老师带领大家了解走进新疆的维吾尔族,去了解这个民族的民族风 情。 新疆位于我国的西北边陲,古称西域,历史悠久,民族众多,自古以来就 是民族音乐与歌舞艺术的荟萃之地. 其中,维吾尔族人数最多,他们能歌善 舞,是新疆的主体民族。 那里有着白雪皑皑的天山,天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族,这个 民族热情大方,十分好维吾尔族。 2、你们知道新疆有些什么特产呢? 生:哈密瓜、葡萄、红枣 师:最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄,新疆的哈密盛产哈密瓜,吐鲁番盛 产一串串紫葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客 人。 三:学唱歌曲娃哈哈三:学唱

3、歌曲娃哈哈 1、 师:维吾尔族人个个能歌善舞,让我们听一听新疆的歌曲吧! 聆听歌曲娃哈哈,生谈感受。 这么好听的维吾尔族歌曲你们想唱吗?想唱首先要掌握这首歌曲的 节奏。 2、 节奏训练 出示节奏:X X X X X X X X X 填入歌词:X X X X X X X X X 我 们的 祖 国 是 花 园 按节奏读歌词 3、 学唱歌谱娃哈哈 ,师教唱,生模仿。 4、 教唱第一段歌词,生模仿。 5、 齐唱第一段歌词。 6、 小组结合自学第二段歌词。 7、 师伴奏,生唱第二段歌词 8、 全班学生齐唱歌曲。 9、 加入打击乐器(铃鼓) 铃鼓一拍摇一下,三角铁两拍敲一下。(师做示范) 10、 完整的演唱歌曲,并加入打击乐器。 四、编创舞蹈动作,表演娃哈哈四、编创舞蹈动作,表演娃哈哈 师:维吾尔族人个个能歌善舞,你们能模仿他们也边歌边舞吗? (学生自由发挥跳起来) 师:好,你们跳得真棒.接下来我们分组表演,看哪组表演的最好,最有创 意。 (小组展示,评价、表扬) 五、情感的升华五、情感的升华 五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家。 六、师小结:六、师小结:我们各民族之间应相互帮助、团结友善、和谐发展,共同建设 我们伟大的祖国。相信祖国的明天会更好! 师:新疆人民是最热情的,来,让我们一起跳起来吧!播放音乐娃哈哈。 在愉快的维吾尔族音乐中结束此课。

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