1、小雨沙沙教学设计小雨沙沙教学设计 教学内容：教学内容： 湘艺版一年级下册音乐第十一课小雨沙沙 教学目标：教学目标： 1、能用天真、活泼的声音演唱歌曲小雨沙沙 ，体会歌曲所表达的情绪。 2、通过歌曲的学习，让学生了解种子的生长离不开雨露的科学知识。 3、演唱时，能正确运用力度记号来对比声音的强和弱，表现歌曲的音乐形象。 4、能够参与歌曲的伴唱，并能用歌表演、沙锤等方式参与歌曲的表现。 教学重点：教学重点： 能用天真、活泼的声音演唱歌曲。 教学难点：教学难点： 伴唱的和谐配合以及声音强弱的对比。 教学准备：教学准备： 多媒体课件 钢琴 课时安排：课时安排： 1 课时 教学过程：教学过程： 一、一、
2、 组织组织教学，师生问好。教学，师生问好。 二、二、 导入导入 1、课件出示谜语，学生猜谜语。 谜语：千条线，万条线，落在水里看不见。 （谜底：雨） 2、模仿小雨的声音。 3、唱一唱小雨的歌。 2/4 XXX X X 0 2/4 55 5 5 5 0 沙 沙 沙 沙 沙 4、出示课题小雨沙沙 三、歌曲教学三、歌曲教学 1、课件播放歌曲，学生带着问题去听赏。 问题：歌曲的速度是怎样的，我们应该用什么样的声音去演唱歌曲？ 学生回答 2、教师随音乐范唱歌曲，学生聆听。 师：歌曲中除了唱到小雨，还唱到了什么？ 学生回答 师：种子在歌曲中说了些什么话呢？我们一起来把歌词读一读。 4、按节奏朗读歌词。 （
3、1）教师带学生按节奏读第一段歌词。 （2）师生一起按节奏读第二段歌词。 5、观看种子发芽长大的动画视频。 6、学唱歌曲 （1）教师弹琴，教唱歌谱。 讲解歌曲中出现的力度记号 P f （2）教师弹琴，教唱第一段歌词。 （3）学生有感情地齐唱第一段，注意声音的强弱。 （4）教师弹琴唱谱，学生唱第二段歌词。 （5）纠正演唱中出现的错误。 （6）学生有感情地齐唱第二段歌词，注意声音的强弱。 7、随音乐伴奏齐唱歌曲。 8、创编动作并进行歌表演。 （1）学生自主创编动作，教师指导。 （2）随音乐表演。 四、合作表现四、合作表现 1、在歌曲中找出小雨的歌声并复习。 2、师生合作演唱歌曲。 教师唱伴唱，学生唱歌曲。 3、生生合作演唱歌曲。 学生分成两组，一组唱伴唱，一组唱歌曲。 4、引出小乐器沙锤，用沙锤为歌曲伴奏。 5、综合表演 用唱歌、歌表演、小乐器沙锤伴奏等综合形式来表现歌曲。 五、总结下课五、总结下课 告诉同学们种子的生长离不开雨露的科学知识
