1、平直的梁桥平直的梁桥小学科学五年级下册小学科学五年级下册发现问题：发现问题：造桥造桥珠江大桥珠江大桥会仙桥（湖州）会仙桥（湖州）桥梁桥梁梁桥梁桥拱桥拱桥悬索桥悬索桥桥梁的种类桥梁的种类梁桥梁桥梁桥的构成梁桥的构成结构比较结构比较简单简单，桥面，桥面平直平直。桥面桥面桥墩桥墩 如何让桥承重更多？如何让桥承重更多？实验要求：实验要求：1、测量并记录桥墩距离；、测量并记录桥墩距离；2、在两个桥墩之间轻轻放上一张、在两个桥墩之间轻轻放上一张A4纸（纸（不能折叠不能折叠）；）；3、逐个在、逐个在A4纸纸中间中间添加垫圈（添加垫圈（不能不能放在桥墩上面放在桥墩上面）；）；4、记录承载、记录承载3个、个、6
2、个垫圈需要的个垫圈需要的A4纸张数；纸张数；5、填写实验记录表。、填写实验记录表。实验一：小桥能承重多重？实验一：小桥能承重多重？假设：要承载假设：要承载3个个垫圈，需垫圈，需要用几张纸？要用几张纸？实验一：小桥能承重多重？实验一：小桥能承重多重？结论结论 1：梁桥的承重与梁桥的承重与桥面厚度桥面厚度有关，有关，桥面越桥面越厚厚，承重能力越，承重能力越强强。实验结论：实验结论：结论结论2：梁桥的承重与梁桥的承重与桥墩距离桥墩距离有关，有关，桥墩距离越桥墩距离越小小，承重能力越，承重能力越强强。桥面的形状和结构不同桥面的形状和结构不同实验二：小桥能承重更多吗？假设：只给大家一张假设：只给大家一张
3、A4纸，想想能把这张纸，想想能把这张A4纸纸折出什么样的形状呢？折出什么样的形状呢？桥墩距离要一样桥墩距离要一样实验要求：实验要求：1、只用一张纸，桥墩距离保持15厘米。2、桥面重量和材料不变，改变桥面的形状和结构。3、记录不同形状的桥面能承受的垫圈数量，比较并得出结论。实验二：小桥能承重更多吗？实验二：小桥能承重更多吗？结论结论：桥的承重能力和桥面的桥的承重能力和桥面的形状和形状和 结构结构有关，合理地改变桥面的有关，合理地改变桥面的 形状和结构，可以增强桥的承形状和结构，可以增强桥的承 重能力。重能力。实验结论：实验结论：形状不同的桥面中，你会选择哪种桥面？承重大挑战承重大挑战桥墩距离统一为15厘米Thank You!
