1、（演奏）少先队鼓号曲（演奏）少先队鼓号曲 教学设计教学设计 1 教学目标 1、认识大鼓、小鼓和小号三种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。 2、在活动中感受大鼓、小鼓两种节奏，体验活动的乐趣。 3、能用大鼓和小鼓参与歌曲表现。 2 重点难点 教学重点：认识大鼓与小鼓，并听辨大鼓与小鼓的声音。 教学难点：能演奏少先队鼓号曲。 3 教学过程 活动 1【导入】一、随乐律动 播放歌曲共产儿童团团歌，老师引领学生随着歌声整齐的踏步。 活动 2【练习】二、歌曲复习 复习第一课时，加上节拍演唱鼓和号 活动 3【导入】三、新课导入 1、谈话导入 师：同学们，刚才我们演奏的是鼓和号，歌曲描绘了鼓和号快乐演奏的 情景。
2、你们想不想看一下少先队员演奏的鼓号曲的画面啊？ 2、出示图片 3、师：今天我 们也来学一学少先队鼓号曲，在班级举行小小鼓号手的模拟训练，好吗？听听这首曲 子的旋律（板书课题少先队鼓号曲） 4、出示乐器 师：我们先来认识一下刚刚视频中 少先队员使用的三件乐器，分别是大鼓、小鼓和小号。21 世纪教育网版权所有 活动 4【练习】四、模仿练习 1、听辨大鼓、小鼓的声音，学生进行模仿大鼓：咚咚，小鼓：哒哒；听辨小号的声音。 （教师弹奏） 2、游戏：听到大鼓声音拍拍手、听到小鼓声音跺跺脚、听到大鼓声音跺跺 脚、听到小鼓声音请做好。21 教育网 活动 5【练习】五、节奏练习 1、学习大鼓节奏 0 0 大鼓 唱， 咚咚咚。 2、学习小鼓节奏 0 小鼓来唱 歌，哒哒小鼓来唱歌。 3、学习小号的旋律 4、分组合奏（用道 具） 5、师生合奏 6、听少先队鼓号曲尝试用道具模仿大鼓、小鼓进行合奏 活动 6【活动】六、表演歌曲 1、请同学上台敲击大鼓、小鼓，部分同学充当小号手，教师弹奏。其余同学使用道具模拟 演奏大鼓和小鼓。 2、用大鼓和小鼓为歌曲鼓和号伴奏。 活动 7【活动】七、课堂小结 师：今天模拟少先队鼓号手的活动非常成功，孩子们的表现很出色。老师相信你们以后一 定能成为学校优秀的鼓号队员。21 cn jy com
