1、閱讀理解與綜合知識學習魚遊到了紙上魚遊到了紙上西湖有很多地方可以觀魚。我喜歡花港，更喜歡泉白如玉的玉泉。玉泉的池水清澈見底。坐在池邊的茶室裏，泡上一壺茶，靠著欄杆看魚兒自由自在地遊來遊去，真是賞心悅目。茶室的後院還有十幾缸金魚呢，那兒也聚集著許多愛魚的人:有老人，有孩子，也有青年。就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說認識，其實我並不瞭解他，只是碰到過幾次罷了。說他特別，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水裏遊動，而且從來不說一句話。一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，
2、多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮豔的衣裳，好像和金魚比美似的。喲，金魚遊到了他的紙上來啦!一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不苟地畫下來，像姑娘繡花那樣細緻;。有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家讚歎著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和遊魚已經融為一體了。我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山了才起身往回走，路過後院，看到那位青年還在金魚缸邊畫畫。他似乎忘記了時間，也忘記了自己。你真專心哪!我忍不住輕聲問他。沒想到他頭也不抬，理也不理我。好驕傲的年輕人。我正想著，目光落到他胸
3、前的廠徽上，心不由得咯噔一跳!福利工廠，原來，他是個聾啞人!我們開始用筆在紙上交談。他告訴我，他學畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一畫就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。我把那個女孩說的話寫給他:魚遊到了你的紙上來啦!他笑了，笑得那麼甜。他接過筆在紙上又加了一句:先遊到了我的心裏。魚遊到了紙上魚遊到了紙上泉白如玉泉白如玉 清清澈澈見底見底 自由自在自由自在 賞心悅目賞心悅目 舉止特別舉止特別 天真活潑天真活潑 工筆細描工筆細描 一絲不一絲不苟苟 揮揮筆速寫筆速寫 融為一體融為一體花花港港 茶茶壺壺 魚魚缸缸 罷罷了了 繡繡花花 廠廠徽徽 聾啞聾啞讀詞語讀詞語學生字學生字 港港
4、澈澈 壺壺 缸缸 罷罷 苟苟 繡繡 揮揮 徽徽 聾聾 啞啞gngch h gngb guxi hu hu lngy 理解詞語泉白如玉：泉白如玉：一絲不苟：一絲不苟：融為一體：融為一體：賞心悅目：賞心悅目：泉水像玉石一樣晶瑩清澈。泉水像玉石一樣晶瑩清澈。形容做事認真、細緻，一形容做事認真、細緻，一點兒也不馬虎。苟，苟且、點兒也不馬虎。苟，苟且、馬虎。馬虎。融合在一起。融合在一起。看到美好的景物而心情舒看到美好的景物而心情舒暢愉快。暢愉快。這篇課文主要講作者在（這篇課文主要講作者在（）觀魚時，發現了一位（觀魚時，發現了一位（）的青年，他（的青年，他（）看得非常）看得非常專心，（專心，（）畫得活靈活
5、現。）畫得活靈活現。玉泉玉泉舉止特別舉止特別看魚看魚畫魚畫魚填空練習：1、課文中哪個句子最能說明青年畫魚畫得好。(魚遊到了紙上)輕聲輕聲朗朗讀課讀課文，文，邊讀邊邊讀邊想：想：2、哪個句子最能說明青年看魚很專心。(魚遊到了心裏)？默讀課文思考：課文哪些句子描寫出了青年愛魚達到了忘我的境界。？“他老是一個人呆呆地站在金魚他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水裏遊動，缸邊，靜靜地看著金魚在水裏遊動，而且從來不說一句話。而且從來不說一句話。”他他老是老是一個人一個人呆呆呆呆地地站在金魚缸邊站在金魚缸邊,靜靜地靜靜地看著金魚在水裏遊動，看著金魚在水裏遊動，而且從來而且從來不說一句話。不說一
6、句話。選擇正確的解釋並說明你選擇的理由：1、說明青年畫魚畫得很好。2、說明青年看魚很專注。3、說明青年畫魚很細緻。4、說明青年愛魚達到了忘我的境界。討論交流：看看這幅圖，說說青年人在做什麼？看看這幅圖，說說青年人在做什麼？結合課文相關段落結合課文相關段落,從哪兒還可以看出青從哪兒還可以看出青年達到了忘我的境界？（用年達到了忘我的境界？（用畫出來）畫出來）圍觀的人越來越多，大家讚歎著圍觀的人越來越多，大家讚歎著,議論議論著著,融為一體融為一體 了。了。唯一唯一 沒有反應沒有反應 的是他自己的是他自己,他好像和遊魚已經他好像和遊魚已經討論句子的深刻含義討論句子的深刻含義圍觀的人越來越多，大家讚歎著
7、圍觀的人越來越多，大家讚歎著,議論著議論著,融為一體融為一體了。了。唯一唯一 ()了了,才把魚畫活了才把魚畫活了.沒有反應沒有反應 的是他自己的是他自己,他好像和遊魚已經他好像和遊魚已經交流句子的深刻含義交流句子的深刻含義:在圍觀的人讚歎議論時在圍觀的人讚歎議論時,他沒有任何他沒有任何()反反應應聾啞聾啞專注專注魚魚心中心中魚魚融為一融為一體體除了他是除了他是()人之外人之外,更重要的是他更重要的是他地地畫畫(),眼中所見眼中所見,()所想所想,的都是的都是(),好像和魚好像和魚筆下所畫筆下所畫 他似乎他似乎 忘記了時間，也忘忘記了時間，也忘記了自己記了自己.（為了畫好金魚，每個為了畫好金魚，
8、每個星期天都到玉泉來，星期天都到玉泉來，一看一看就是一整天，常常忘了就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。吃飯，忘了回家。）再讀課文思考哪些句子具體描寫了青年畫魚畫得很好。？“他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不苟地畫出來，像姑娘繡花那樣細緻；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上流動。”“他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不苟地畫出來，像姑娘繡花那樣細緻；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上流動。”？什麼叫“工筆細描”？請讀有關句子。？什麼叫“揮筆速寫”？請讀有關句子。“他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不苟地畫出來，像姑娘繡花那樣細緻；有時又揮筆速寫，很快
9、地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上流動。”選擇正確的解釋並說明選擇的理由：1、說明青年看魚看得很專心。2、說明青年看魚、畫魚很勤奮。3、說明青年畫魚很細緻。4、說明青年畫魚畫得很好。討論交流：他有時他有時 ，把金魚的，把金魚的每個部位每個部位 地畫下來，地畫下來，像像 ；有時；有時又又 ，很快地畫出金魚的，很快地畫出金魚的動態，仿佛動態，仿佛 。工筆細描工筆細描一絲不苟一絲不苟揮筆速寫揮筆速寫金魚在紙上游動金魚在紙上游動姑娘繡花那樣細緻姑娘繡花那樣細緻背一背背一背讀一讀讀一讀 把下麵的短語分別填在（）中邊讀邊想像 他有時又揮筆速寫，很快地畫出金他有時又揮筆速寫，很快地畫出金（）的動態，仿佛金魚在
10、紙上游動。）的動態，仿佛金魚在紙上游動。青年人畫出的金魚千姿百態，人見人愛。青年人畫出的金魚千姿百態，人見人愛。追逐嬉戲 一擁而上 爭搶食物 悄悄露出水面 吐出串串水泡“喲，金魚遊到了他的紙上來啦！喲，金魚遊到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。一個女孩驚奇地叫起來。y圍觀的其他人會怎麼說呢？一位戴眼睛的老爺爺擠了過來，看著畫，一位戴眼睛的老爺爺擠了過來，看著畫，說說 一位老伯伯也走了過來，探著身子，看著畫，一位老伯伯也走了過來，探著身子，看著畫，說說 一群小朋友聞聲跑了過來，有的使勁擠到青一群小朋友聞聲跑了過來，有的使勁擠到青年旁邊，有的站在魚缸邊，看著畫，又看看魚缸年旁邊，有的站在魚缸
11、邊，看著畫，又看看魚缸裏的魚，再看看畫，說裏的魚，再看看畫，說 一位阿姨站在了青年對面。她聽著周圍人的一位阿姨站在了青年對面。她聽著周圍人的讚歎、議論，望著專心致志畫畫的青年，由衷的讚歎、議論，望著專心致志畫畫的青年，由衷的說說“魚遊到了心裏”和“魚遊到了紙上”有什麼關係？想一想想一想:“魚遊到紙上魚遊到紙上”是是“魚遊到魚遊到心裏心裏”的結果；的結果；“魚遊到心裏魚遊到心裏”是魚遊到紙上是魚遊到紙上”的原因。魚先的原因。魚先“遊到心裏遊到心裏”，再，再“遊到紙上遊到紙上”，是長期認真看魚、刻苦練習畫魚是長期認真看魚、刻苦練習畫魚的結果。的結果。啟啟 示示 青年學畫魚的故事，讓我們有怎樣的啟示呢？人的思想是了不起的，只要專注於某件事人的思想是了不起的，只要專注於某件事情、某項事業，那就一定會做出使自己感到吃情、某項事業，那就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。驚的成績來。馬克馬克吐溫吐溫名人名言：名人名言：
