1、用信息技术探究点的轨迹：椭圆、双曲线、抛物线追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？追问2：椭圆的方程是如何推导出的？追问2：椭圆的方程是如何推导出的？追问2：椭圆的方程是如何推导出的？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：椭圆的方程是如何推导出的？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：椭圆的方程是如何推导出的？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：椭圆的方程是如何推导出的？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：椭圆的方程是如何推导出的？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭
2、圆教用1(完美课件)追问2：椭圆的方程是如何推导出的？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：椭圆的方程是如何推导出的？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：椭圆的方程是如何推导出的？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：椭圆的方程是如何推导出的？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：椭圆的方程是如何推导出的？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：椭圆的方程是如何推导出的？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这
3、样的点的轨迹是椭圆呢？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？追问3：这个方程包含了什么样的几何特征？它的几何意义是什么？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？追问3：这个方程包含了什么样的几何特征？它的几何意义是什么？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？追问3：这个方程包含了什么样的几何特征？它的几何意义是什么？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？追问3
4、：这个方程包含了什么样的几何特征？它的几何意义是什么？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？追问3：这个方程包含了什么样的几何特征？它的几何意义是什么？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？追问3：这个方程包含了什么样的几何特征？它的几何意义是什么？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教
5、A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用
6、1(完美课件)追问1：为什么这样的点的轨迹是椭圆呢？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)小结：人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人
7、教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人
8、教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：这个方程包含了什么样的几何特征？它的几何意义是什么？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：这个方程包含了什么样的几何特征？它的几何意义是什么？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：这个方程包含了什么样的几何特征？它的几何意义是什么？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：这个方程包含了什么样的几何特征？它的几何意义是什么？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追
9、问2：这个方程包含了什么样的几何特征？它的几何意义是什么？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：这个方程包含了什么样的几何特征？它的几何意义是什么？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：这个方程包含了什么样的几何特征？它的几何意义是什么？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)追问2：这个方程包含了什么样的几何特征？它的几何意义是什么？人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人
10、教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人
11、教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)抛物线人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)小结：圆锥曲线的统一定义：人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)小结：信息技术人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)小结：几何特征信息技术人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)小结：几何特征代数表达信息技术人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)小结：几何特征代数表达信息技术圆锥曲线统一性人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)课后作业：人教A版椭圆教用1(完美课件)人教A版椭圆教用1(完美课件)
