1、建立培训制度建立培训制度 明确学习目标明确学习目标建立培训制度，明确学习目标 提高业务水平和指导能力，确定12名青年老师作为指导对象。提高培训力度 拓宽培训模式提高培训力度，拓宽培训模式 组织学科类培训10次，组织参与学习6次，外出观摩学习1次，学员作业分为现场思考和后期实践作业两种方式共8次。作业上交率为80%；作业优秀率为95%。在学习中实践在学习中实践 在实践中探索在实践中探索加强教学体验加强教学体验 提升管理能力提升管理能力给各位学员们的发展提几点建议：给各位学员们的发展提几点建议：一、进一步加强自身学科教学研究指导能力，继续提高校本教研制度建设、组织实施、评价管理能力；二、在实际教研
2、中实践所学理论，归纳完善校本教研的有效方法；三、充分优质的专家资源，加强校际间的交流与合作，在相互借鉴中边学习边实践，边反思边提升，使我区区域教学质量得到进一步提升。收收 获获 有一种热烈，却在安宁之中；有一种热烈，却在安宁之中；有一种辉煌，却在平凡之中；有一种辉煌，却在平凡之中；有一种理想，是为了他人的未来；有一种理想，是为了他人的未来；有一种培训，它开创了先河。有一种培训，它开创了先河。这就是我们的市南区校本教研管理者培训班。这就是我们的市南区校本教研管理者培训班。今日回眸，我们不能忘记，今日回眸，我们不能忘记，这里有：这里有：专家报告专家报告来源于一线的扎根研究；来源于一线的扎根研究；精
3、彩课堂精彩课堂体验培训教师发展中的课堂教学；体验培训教师发展中的课堂教学；全员交流全员交流共享智慧生成的集体反思。共享智慧生成的集体反思。朴素里凝聚着智慧；朴素里凝聚着智慧；培训中透视着关爱；培训中透视着关爱；成长中生成了友谊。成长中生成了友谊。离别，只是新的开始与起点，离别，只是新的开始与起点，期待着有更多贴近真实的培训，期待着有更多贴近真实的培训，期待着细水长流，源源不断！期待着细水长流，源源不断！市南区校本教研管理者培训班培训感言市南区校本教研管理者培训班培训感言青岛南京路小学青岛南京路小学 陈颖陈颖轻轻地轻轻地 我走进了你我走进了你成为了你的知己成为了你的知己七百多个日子里七百多个日子里你引导着我你引导着我从听评课到对命题的探索从听评课到对命题的探索从幼儿园的启蒙到初小衔接从幼儿园的启蒙到初小衔接七百多个日子里七百多个日子里我跟随着你我跟随着你游历了英语王国中的景色游历了英语王国中的景色领略了干部示范课的独特魅力领略了干部示范课的独特魅力亲临了综合学科的现场亲临了综合学科的现场目睹了孩子们的成长目睹了孩子们的成长柿子红了柿子红了我我脑力风暴中思维灵动脑力风暴中思维灵动实践操作中验证猜想实践操作中验证猜想行动反思中得以提升行动反思中得以提升轻轻地轻轻地 我走了我走了带着嘱托带着嘱托揣着梦想揣着梦想走向希望升起的地方走向希望升起的地方
