人教数学九年级下册课件反比例函数-讲义.pptx

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1、26.1.1 反比例函数反比例函数人教版-数学-九年级-下册知识回顾我们已经学习过的函数有哪些?一般形如 y=kx+b(k,b 是常数,k0)的函数,叫做一次函数,其中 x 是自变量,y是因变量.特别地,当 b=0时,y=kx(k为常数,k0),叫做正比例函数.一次函数我们已经学习过的函数有哪些?二次函数形如 y=ax+bx+c(a,b,c是常数,a 0)的函数叫做二次函数其中 x 是自变量,a、b、c 分别是二次项系数、一次项系数和常数项学习目标1.了解反比例函数的概念,能判断一个给定的函数是否为反比例函数.2.会用待定系数法求反比例函数解析式.3.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析

2、式.课堂导入当杂技演员表演滚钉板的节目时,观众们看到密密麻麻的钉子,都为他们捏一把汗,但有人却说钉子越多,演员越安全,钉子越少反而越危险,你认同吗?为什么?生活中我们常常通过控制电阻的变化来实现舞台灯光的效果.在电压 U 一定时,当 R 变大,电流 I 会变小,灯光就会变暗;相反,当 R 变小,电流 I 会变大,灯光就会变亮.你能写出这些量之间的关系式吗?知识点1:反比例函数的概念下列问题中,变量间具有函数关系吗?如果有,请写出它们的解析式.(1)京沪线铁路全程为1463 km,某次列车的平均速度v(单位:km/h)随此次列车的全程运行时间 t (单位:h)的变化而变化;1463vt(2)某住

3、宅小区要种植一块面积为 1000 m2 的矩形草坪,草坪的长 y(单位:m)随宽 x(单位:m)的变化而变化;(3)已知北京市的总面积为1.68104 km2,人均占有面积 S(km2/人)随全市总人口 n(单位:人)的变化而变化.41.68 10Sn1000yx观察以上三个解析式,你觉得它们有什么共同特点?1463vt,1000yx,41.68 10.Sn都具有分式的形式都具有分式的形式.其中分子是常数其中分子是常数.因为 x 作为分母,不能等于零,因此自变量 x 的取值范围是所有非零实数.但在实际问题中,应根据具体情况来确定反比例函数自变量的取值范围.反比例关系与反比例函数的区别和联系反比

4、例关系与反比例函数的区别和联系1.写出函数解析式表示下列关系,并指出它们各是什么函数.(1)当圆锥的体积是50 cm3时,它的高 h(cm)与底面圆的面积 S(cm2)的关系;1.写出函数解析式表示下列关系,并指出它们各是什么函数.(2)玲玲把200元全部用来买营养品送给她妈妈,她所能购买营养品的质量 y(kg)与价格 x(元/kg)的关系.总价总价=单价单价质量质量.一次函数一次函数二次函数二次函数x的次数不为的次数不为1缺少条件缺少条件m0其中 y 是 x 的反比例函数的有 .(填序号)知识点2:用待定系数法求反比例函数的解析式例1 已知 y 是 x 的反比例函数,并且当 x=2时,y=6

5、.(1)写出 y 关于 x 的函数解析式;(2)当 x=4 时,求 y 的值.某货轮若以每小时10千米的速度从 A 港航行到 B 港,则需要6小时.(1)写出货轮从 A 港航行到 B 港的时间 t(时)关于速度 v(千米/时)的函数解析式;(2)如果货轮的速度为12千米/时,那么从 A 港航行到 B 港需几小时?3.已知函数 y=(5m-3)x2-n+(m+n)(m,n 为常数).(1)当 m,n 为何值时,为一次函数?(2)当 m,n 为何值时,为正比例函数?(3)当 m,n 为何值时,为反比例函数?3.已知函数 y=(5m-3)x2-n+(m+n)(m,n 为常数).(1)当 m,n 为何

6、值时,为一次函数?(2)当 m,n 为何值时,为正比例函数?(3)当 m,n 为何值时,为反比例函数?3.已知函数 y=(5m-3)x2-n+(m+n)(m,n 为常数).(1)当 m,n 为何值时,为一次函数?(2)当 m,n 为何值时,为正比例函数?(3)当 m,n 为何值时,为反比例函数?一次函数、正比例函数、反比例函数的定义均为形式定义,由定义确定字母的值时切记考虑问题要全面.对于函数y=axb+c(a,b,c为常数),若该函数为一次函数,则必须同时满足a0,b=1;若该函数为正比例函数,则必须同时满足a0,b=1,c=0;若该函数为反比例函数,则必须同时满足a0,b=-1,c=0.4.已知一个长方体的体积是100 cm3,它的长是 x cm,宽是5 cm,高是 y cm.(1)写出用长表示高的函数解析式;(2)写出自变量 x 的取值范围;(3)当它的长是8 cm时,求长方体的高.课堂小结反比例函数概念、三种表达方式用待定系数法求反比例函数解析式 建立反比例函数模型B近视眼镜的度数 y/度2002504005001000镜片焦距 x/米0.500.400.250.200.10A本题源于教材帮|a|-20C课后作业请完成课本后习题第1、2题.26.1.1 反比例函数谢谢聆听人教版-数学-九年级-下册

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