1、2 6和7的加减法求其中的一部分用减法计算。两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计算。把两部分合在一起是几只？一共有6支铅笔,减掉文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。求其中的一部分用减法计算。解决用括线和问号表述的问题时,一定要看清问号的位置。求其中的一部分用减法计算。第2题和第1题的列式方法相同。2.会用6和7的加减法解决生活中的实际问题。1.会计算6和7有关的加减法。3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。两名同学正通过摆纸片写算式两名同学正通过摆纸片写算式,看图列看图列式计算。式计算。调换两个加数的位置,和不变。1+5=65+1=6 列“一图两式”时，如
2、果求两部分的和,列加法算式。列“一图两式”时，如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。6 1=56 5=1课件课件PPT4+2=摆一摆,填一填。2+4=6 2=6 4=6642摆一摆,填一填。5+2=2+5=7 2=7 5=3+3=6 3=如果图中两部分数量相等时，只能列一道加法算式和一道减法算式。7752634+2=把两部分合在一起是几只？看图列式计算。看图列式计算。6看图列式计算。看图列式计算。求其中的一部分用减法计算。72=51.看图列算式。解题思路：求蝴蝶的总数,可以用左边蝴蝶的只数,加上右边蝴蝶的只数,列式是2+4;也可以用右边蝴蝶的只数,加上左边蝴蝶的只数，列式是4+2。还可以求蝴
3、蝶的一部分量,用总只数减去左边蝴蝶的只数,列式是6-2,或者用总只数减去右边蝴蝶的只数,列式是6-4。第2题和第1题的列式方法相同。正确解答：4+2=62+4=66 2=46 4=24+3=73+4=77 4=37 3=4 2.看图列式计算。观察左图可知,左边有3个苹果,右边有4个苹果,两部分放在一起,求一共有几个苹果,列加法算式,列式为3+4=7(个),也可以列式为4+3=7(个)。观察右图可以知道,一共有6支铅笔,右边有2支,要求的是文具盒内的铅笔支数。一共有6支铅笔,减掉文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。解题思路：正确解答：3+4=7(个)或4+3=7(个)6-2=4(支)会根据一
4、图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。问号在括线的下面时,表示要计算总和,应该用加法计算,如第(1)题;问号在括线的一侧时,表示给出总数,要计算其中的一部分,应该用减法计算,如上面第(2)题。列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。如果求两部分的和,列加法算式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。还可以求蝴蝶的一部分量,用总只数减去左边蝴蝶的只数,列式是6-2,或者用总只数减去右边蝴蝶的只数,列式是6-4。第2题和第1题的列式方法相同。一共有6支铅笔,减掉文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。3
5、+4=7(个)或4+3=7(个)求其中的一部分用减法计算。列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计算。会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。把两部分合在一起是几只？会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。第2题和第1题的列式方法相同。你学会了哪些知识？看图写算式。错误解答3-2=1(朵)4+3=7(个)
6、错解分析：解决用括线和问号表述的问题时,一定要看清问号的位置。问号在括线的下面时,表示要计算总和,应该用加法计算,如第(1)题;问号在括线的一侧时,表示给出总数,要计算其中的一部分,应该用减法计算,如上面第(2)题。正确解答3-2=1(朵)4+3=7(个)错误解答2+3=5(朵)7-3=4(个)1.看图写算式。377432522.看图写算式。24642255273.看图写算式。3167课件课件PPT4.连一连。课件课件PPT5.算一算。6 66 67 77 77 75 52.列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。你学会了哪些知识？1.根据6和7的组成的知识能很快算出得数是6或7的加法及6或7减几的减法。3.看图列式时,如果两部分的数量不相等,可以列两道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量相等,可以列一道加法算式和一道减法算式。
