1、第第3课时课时 认识算盘认识算盘二年级数学下册（RJ）教学课件目目 录录情景导学1 探索与发现2 学以致用3 知识小结4 课后作业5 情景导学01读出下面各数，并在算盘上表示出来。（课本P81练习十六第10题）7个百和9个一组成的数是709。读出下面各数，并在算盘上表示出来。7个百和9个一组成的数是709。A10 B100 C1000（最右边的一档作为个位）选择正确答案的字母填在括号里。（课本P81练习十六第11题）读出下面各数，并在算盘上表示出来。第3课时 认识算盘第七单元 万以内数的认识选择正确答案的字母填在括号里。（2）805中的“5”表示（）。7个百和9个一组成的数是709。一个上珠表
2、示5，一个下珠表示1。第3课时 认识算盘7个百和9个一组成的数是709。3个百、2个十和5个一组成的数是325。选择正确答案的字母填在括号里。一个上珠表示5，一个下珠表示1。读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。5个一 C.（1）算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表（）。梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；（课本P81练习十六第11题）第3课时 认识算盘读出下面各数，并在算盘上表示出来。（最右边的一档作为个位）读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。6个百和4个十组成的数是640。第3课时 认识算盘第七单元 万以内数的认识读出下面各数，并在算盘
3、上表示出来。7个百和9个一组成的数是709。选择正确答案的字母填在括号里。（2）805中的“5”表示（）。梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；选择正确答案的字母填在括号里。3个百、2个十和5个一组成的数是325。第3课时 认识算盘A10 B100 C1000读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。情景导学一座城，四面墙，一群珠宝里面藏。如用小手拨一拔，噼里啪啦连声响。猜谜语探索与发现02探索与发现框框档档梁梁上珠上珠下珠下珠算盘四周叫做算盘四周叫做框框，根根小棒叫做，根根小棒叫做档档，一根横，一根横梁梁分上分上下；梁的上面是下；梁的上面是上珠上珠，梁的下面是，梁的下面是
4、下珠下珠；一个上珠表示一个上珠表示5，一个下珠表示，一个下珠表示1。认识算盘认识算盘探索与发现3 2 56 4 07 0 98 0 03个百、个百、2个十和个十和5个个一组成的一组成的数是数是325。6个百和个百和4个十组成个十组成的数是的数是640。7个百和个百和9个一组成个一组成的数是的数是709。8个百是个百是800。说出下面各数的组成，再读一读。说出下面各数的组成，再读一读。探索与发现个位用算盘数数、记数用算盘数数、记数先定位，先定位，再拨珠。再拨珠。十位百位探索与发现你有其他方法吗？你有其他方法吗？个个位位十十位位百百位位5 6 3个个位位十十位位百百位位5 6 3先定位，先定位，再
5、拨珠。再拨珠。在算盘上拨出在算盘上拨出563。怎样在算盘上拨出一个数怎样在算盘上拨出一个数?学以致用03学以致用1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。17个个位位学以致用1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。254个个位位学以致用180个个位位1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。学以致用1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。609个个位位学以致用800个个位位1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。学以致用1000个个位位1.
6、读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。A10 B100 C1000梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。选择正确答案的字母填在括号里。怎样在算盘上拨出一个数?7个百和9个一组成的数是709。读出下面各数，并在算盘上表示出来。一个上珠表示5，一个下珠表示1。选择正确答案的字母填在括号里。第七单元 万以内数的认识第七单元 万以内数的认识（课本P81练习十六第10题）读出下面各数，并在算盘上表示出来。第3课时 认识算盘第3课时 认识算盘（课本P81练习十六第10题）读出下面各数，并在算盘上表示出来。（课本P8
7、1练习十六第10题）选择正确答案的字母填在括号里。读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。第3课时 认识算盘学以致用（1）算盘的一颗上珠表示）算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表（，一颗下珠表（）。）。A0 B1 C52.选择正确答案的字母填在括号里。选择正确答案的字母填在括号里。（2）805中的中的“5”表示（表示（）。）。A.5个百个百 B.5个一个一 C.5个十个十（3）1000里面有（里面有（）个）个10。A10 B100 C1000BBB学以致用3.看图写数、读数。（最右边的一档作为个位）看图写数、读数。（最右边的一档作为个位）682六百八十二六百八十二746
8、七百四十六七百四十六学以致用9.写出下面各数。写出下面各数。（课本（课本P80练习十六第练习十六第9题）题）（1）2个百、个百、5个十和个十和6个一个一（2）4个百和个百和8个一个一（3）9个百和个百和2个十个十256408920学以致用10.读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。（课本（课本P81练习十六第练习十六第10题）题）364620805700951519读作：三百六十四读作：三百六十四读作：六百二十读作：六百二十读作：八百零五读作：八百零五读作：七百读作：七百读作：九百五十一读作：九百五十一读作：五百一十九读作：五百一十九学以致用11.把相同的数连起来。把相同的数连起来。270538406（课本（课本P81练习十六第练习十六第11题）题）学以致用12.每个数中的每个数中的“5”各表示多少各表示多少?连一连。连一连。（课本（课本P81练习十六第练习十六第12题）题）512305850知识小结04知识小结认识算盘认识算盘 小结：用算盘拨数先确定档位，然后小结：用算盘拨数先确定档位，然后按照从高位到低位的方法拨数，在拨数时按照从高位到低位的方法拨数，在拨数时要注意一个上珠表示要注意一个上珠表示5，一个下珠表示，一个下珠表示1,拨拨数时还要遵循拨珠的方法。数时还要遵循拨珠的方法。感感 谢谢 观观 看看
