1、第5课时 解决问题（2）人教部编版-数学-一年级上册教 学 目 标教 学 目 标1.知道图中加大括号和问号的用意，能从图中理解已知和未知的内容，知道从一个数里去掉一部分后求还剩多少，是用减法计算。2.通过解决问题，初步培养学生的运算能力和解决问题的能力。3.感受数学与日常生活的紧密联系，体验学数学、用数学的乐趣。教学重难点教学重难点:1.会正确地口述图意及列式计算。2.明确问题，知道要求的是哪一部分，并正确地列出算式。7 4=5 1=2+5=6 2=2+3=6+0=4 2=4+3=34745627复 习 导 入7只只？只？只探 究 新 知图里有什么？7只只？只？只一共有 只，跳走 只。72有一
2、些青蛙。“？只”表示求还剩几只。探 究 新 知怎样解答？=（只只）752 求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？7只只？只？只探 究 新 知7只只解答正确吗？还剩还剩 只。只。5解答正确解答正确12345还可以这样检查：因为5+2=7，所以还剩5只。？只？只探 究 新 知？只？只6只只一共有一共有 只，只，右边有右边有 只。只。左边有几只？左边有几只？=（只只）62464课 堂 检 测比较一下，为什么一个用加法解决，一个用减法解决呢？课 堂 检 测课 堂 小 结“？只”表示还剩多少只？解决问题解决问题？个？个7个个一共有 个 ，摘了 个 。树上还有几个？=（个个）74373课 后
3、 作 业1.2.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。再解答。6个个=（个个）624课 后 作 业1.拿出点子卡片拿出点子卡片 ，每次盖住一部分，说出，每次盖住一部分，说出一个减法算式。一个减法算式。71=672=573=474=375=276=177=0课 后 作 业1.拿出点子卡片拿出点子卡片 ，每次盖住一部分，说出，每次盖住一部分，说出一个减法算式。一个减法算式。再换成再换成 ，照样子说一说。，照样子说一说。61=562=463=364=265=166=0课 后 作 业1.说出要解决的问题，说出要解决的问题，再解答。再解答。课 后 作 业一共有一共有7个向日葵，摘个向日葵，摘掉了掉了4个，还剩几个？个，还剩几个？=（个）（个）743课 后 作 业=（朵）（朵）752+左边有左边有2朵花朵花，右边有，右边有5朵花朵花，一共有多少，一共有多少朵花朵花？课 后 作 业=（个）（个）624一共有一共有6个个玉米玉米，抱走抱走了了2个，还剩多少个？个，还剩多少个？课 后 作 业=（个）（个）633一共有一共有6个个玉米玉米，抱走抱走了了3个，还剩多少个？个，还剩多少个？课 后 作 业左边有左边有3个茄子，右边有个茄子，右边有2个茄子，一共有多少个个茄子，一共有多少个茄子？茄子？=（个）（个）+325课 后 作 业
