1、人教人教版版数学一年级（数学一年级（下下）第第1课时课时 两位数加一位数（不进位）、整十数两位数加一位数（不进位）、整十数 100以内数的加法和减法以内数的加法和减法（一一）62.两位数加一位数、两位数加一位数、整十数整十数1.通过摆小通过摆小棒等直观学具的操作，理解两棒等直观学具的操作，理解两位数加一位数加一位数、整十数（不进位）位数、整十数（不进位）的算理。的算理。2.能口算两位数加一位数、整十数，并能解决一些能口算两位数加一位数、整十数，并能解决一些简单的实际问题。简单的实际问题。3.感受感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受中感受数学的数
2、学的魅力。魅力。学习目标学习目标【重点重点】掌握两掌握两位数加一位数、整十数（不进位）位数加一位数、整十数（不进位）的计算方法。的计算方法。【难点难点】理解两位数加一位数、整十数（不进位）理解两位数加一位数、整十数（不进位）的算理。的算理。课堂导入课堂导入下雪啦！下雪啦下雪啦！下雪啦！欢欢、笑笑在堆雪人，还有！欢欢、笑笑在堆雪人，还有23个同学在打雪仗。请你猜猜一共有多少人在个同学在打雪仗。请你猜猜一共有多少人在玩雪？玩雪？你你会计算吗会计算吗？一起来学习一下吧！？一起来学习一下吧！课堂导入课堂导入我已经写了我已经写了25个个字字，还要写还要写2个字个字。我才写了我才写了20个字个字。（1）小
3、林小林一共需要写多少个字？一共需要写多少个字？25+2=怎么计算呢？怎么计算呢？教材第教材第64页例页例17借助借助小小棒计算棒计算25+2=27先算先算5+2=7。再算再算20+7=27。根据根据摆小棒的摆小棒的过程，说出计算过程。过程，说出计算过程。25 +2=205727两位数加一位数（不进位）：两位数加一位数（不进位）：先先把个位上的数相加，再与整十数相加。把个位上的数相加，再与整十数相加。我已经写了我已经写了25个个字字，还要写还要写2个字个字。我才写了我才写了20个字个字。（1）小林小林一共需要写多少个字？一共需要写多少个字？25+2=27口答：口答：小林一共需要小林一共需要写写2
4、7个字。个字。（2）小林和小红已经写了多少小林和小红已经写了多少个字？个字？25+20=怎么计算呢？怎么计算呢？我才写了我才写了20个字个字。我已经写了我已经写了25个个字字，还要写还要写2个字个字。4025+20=借助借助小小棒计算棒计算先先算算20+20=40。再再算算40+5=45。45两两位数加整十数：位数加整十数：先把先把十十位位上的数相加，再上的数相加，再与个位上的数与个位上的数相加。相加。根据根据摆小棒的摆小棒的过程，说出计算过程。过程，说出计算过程。25 +20=2054045（2）小林和小红已经写了多少小林和小红已经写了多少个字？个字？25+20=我才写了我才写了20个字个字
5、。我已经写了我已经写了25个个字字，还要写还要写2个字个字。45口答：口答：小小林和小红已经写了林和小红已经写了45个字。个字。先先算算5+225+2和和25+20计算时有什么不同？计算时有什么不同？25+2=25+20=2205727205404520先算先算20+20课堂练习课堂练习5+3=835+3=382+6=82+86=8840+50=9043+50=9330+10=4030+15=45做一做做一做1.教材第教材第64页做一做第页做一做第1题题40+40=20+70=30+50=60+30=48+40=24+70=30+59=60+37=809080908894 8997做一做做一做
6、2.教材第教材第64页做一做第页做一做第2题题算一算。算一算。62+7=86+2=34+4=42+3=3845698864+30=76+10=23+30=47+20=5367948662+7=86+2=34+4=42+3=3845698862+7=86+2=34+4=42+3=3845698864+30=76+10=23+30=47+20=5367948664+30=76+10=23+30=47+20=536794863.两两位数加一位数，先位数加一位数，先把个位上的数相加。把个位上的数相加。两两位数加整十数，十位数加整十数，十位数和十位数相加。位数和十位数相加。一共有多少一共有多少瓶瓶牛奶牛
7、奶？22 +5 =27（瓶（瓶）口答：一共口答：一共有有27瓶牛奶。瓶牛奶。4.22瓶瓶5瓶瓶一共有多少个学生？一共有多少个学生？我们班有我们班有20个女生个女生。有有23个男生。个男生。20+23=43(个个)答：一共答：一共有有43个学生。个学生。5.教材第教材第55页页“练习十五练习十五”第第3题题课堂小结课堂小结两位数加一位数（不进位两位数加一位数（不进位）的计算方法）的计算方法先把个位上的数先把个位上的数相加。相加。再与整十数再与整十数相加。相加。相同数位上的数相同数位上的数相加，即相加，即课堂小结课堂小结两位数加整十数的计算方法两位数加整十数的计算方法先先把十位把十位上的数上的数相加。相加。再再与个位上的数相加。与个位上的数相加。相同数位上的数相同数位上的数相加，即相加，即
