1、人教版数学二年级（下）人教版数学二年级（下）表内除法（一）表内除法（一）第第2课时课时 用用26的乘法口诀求商（的乘法口诀求商（2）22.用用26的乘法口诀求商的乘法口诀求商学习目标学习目标1.在看图列式解决问题的过程中，体会乘法和在看图列式解决问题的过程中，体会乘法和除法之间的关系，能用一句乘法口诀解决两除法之间的关系，能用一句乘法口诀解决两个相关除法算式的商。个相关除法算式的商。2.通过对比两个除法算式的异同，掌握求商的通过对比两个除法算式的异同，掌握求商的方法。方法。3.通过求除法算式的商，提高运算能力。通过求除法算式的商，提高运算能力。【重点重点】利用利用乘法口诀求除法算式的商。乘法口
2、诀求除法算式的商。【难点难点】理解理解利用一句乘法口诀求两个除利用一句乘法口诀求两个除法算式的商的道理。法算式的商的道理。复习导入复习导入用乘法口诀算一算。用乘法口诀算一算。先说口诀，再说得数。先说口诀，再说得数。26=38=55 93=126=10222=162=63251224235812探究新知探究新知仔细观察，从图中仔细观察，从图中你能获得哪些你能获得哪些信息信息？1.一共有一共有24个包子。个包子。3.有有6屉包子。屉包子。2.每屉有每屉有4个包子。个包子。你你能提出什么问题？能提出什么问题？怎样列式？怎样列式？问题一：问题一：每每屉屉4个包子，有个包子，有6屉。一共有多少个屉。一共
3、有多少个包子包子？求一共有多少个包子，就是求求一共有多少个包子，就是求6个个4是多少，是多少，用乘法计算用乘法计算。问题一：问题一：每每屉屉4个包子，有个包子，有6屉。一共有多少个屉。一共有多少个包子包子？46=用乘法口诀计算。用乘法口诀计算。四六二十四四六二十四46=24问题一：问题一：每每屉屉4个包子，有个包子，有6屉。一共有多少个屉。一共有多少个包子包子？问题二：问题二：一共有一共有24个包子，每个包子，每4个一屉，可以个一屉，可以装几屉装几屉？求可以装几屉，就是求求可以装几屉，就是求24里面有多里面有多少个少个4，用除法计算用除法计算。问题二：问题二：一共有一共有24个包子，每个包子，
4、每4个一屉，可以个一屉，可以装几屉装几屉？244=想：四（想：四（）二十四，二十四，商是商是6。6六六问题三：问题三：一共有一共有24个包子，平均分成个包子，平均分成6屉，每屉，每屉装几个屉装几个？求每屉装几个，就是求把求每屉装几个，就是求把24平均分成平均分成6份，每份是多少。份，每份是多少。用除法计算用除法计算。问题三：问题三：一共有一共有24个包子，平均分成个包子，平均分成6屉，每屉，每屉装几个屉装几个？246=想：（想：（）六二十四，六二十四，商是商是4。四四446=24244=6246=4这两个除法算式求商，分别这两个除法算式求商，分别用的是用的是几的乘法口诀几的乘法口诀？46=24
5、244=6246=4想想4的乘法的乘法口诀口诀想想6的的乘法乘法口诀口诀除数是几除数是几，就，就想几的乘法口诀想几的乘法口诀，再看被，再看被除数是几，确定用哪句乘法口诀。除数是几，确定用哪句乘法口诀。46=24244=6246=4观察这三个算式，你有什么发现？观察这三个算式，你有什么发现？除法除法算式中的被除数是乘法算式中的算式中的被除数是乘法算式中的积。积。除数除数和商是乘法算式中的乘数。和商是乘法算式中的乘数。46=24244=6246=4一句乘法口诀不仅可以计算一句乘法口诀不仅可以计算乘法算式乘法算式的结的结果，还能计算果，还能计算相关两个除法算式相关两个除法算式的结果。的结果。教材第教
6、材第19页页“做一做做一做”1.164=想：四想：四()()十六，商是十六，商是()()。305=想：五想：五()()三十，商是三十，商是()()。306=想：想：()()六三十，商是六三十，商是()()。465四四4六六6五五5教材第教材第19页页“做一做做一做”先观察每组算式有什么特点，再写商。先观察每组算式有什么特点，再写商。54=20204=2.63=1835=15183=153=205=186=155=教材第教材第19页页“做一做做一做”54=20204=52.63=1835=15183=6153=5205=4186=3155=3课堂练习课堂练习看看图写出图写出两个乘法算式和两个除法算式。两个乘法算式和两个除法算式。45=2054=20204=5205=4拓展提升拓展提升里填几？里填几？15 5 56三三五十五五十五3五六五六三十三十30课堂小结课堂小结1.一般一般情况下，情况下，一句乘法口诀一句乘法口诀不仅可以不仅可以求出求出两个乘法算式的积两个乘法算式的积，还能求出，还能求出两两个除法算式的商个除法算式的商。2.用乘法口诀求商时，用乘法口诀求商时，先想跟除数有关先想跟除数有关的乘法口诀的乘法口诀，当口诀的得数与被除数，当口诀的得数与被除数相同时，另一个数就是商。相同时，另一个数就是商。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？
