1、实验学校苏教版二年级下册科学教案教 学内 容1、认识常见的材料教 学课 时 1执 教日 期教 学目 标1.通过观察教室或家里的物品,能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的,初步认识常见材料。2.举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等,能观察并描述常见材料的基本特点。教 学重难点重点:引导学生观察各种各样的物品,初步认识生活中常见的材料,了解这些材料的基本特点。难点:在初步认识各种材料的基础上学会辨认材料,了解常见材料的基本特点和作用。教学资源一些常见物品的图片、各种文具袋及文具、鞋子、活动手册、多媒体课件等等。预习作业设计(自学)观察家中的物品,看一看这些物品分别由什么材
2、料制作而成,初步认识常见的材料。教师活动方式、内容学生活动方式、内容旁 注【板块一】自学内容反馈一.导入新课1.出示第一单元篇头的一首小诗:什么软,什么硬?什么重,什么轻?什么不怕水?什么不透明?什么容易碎?什么有弹性?经常辨一辨,感官更灵敏。2. 同学们:我们刚才讨论了各种各样的东西,这些东西有的软,有的硬,有的不怕水,有的不透明那为什么不同的东西会有不同的特点呢?因为他们都是用不同的材料制作而成的。从今天开始,我们就来学习二年级下册科学第一单元他们是用什么做的。今天这节课我们先来学习第一单元的第一课。学生自由读一读这首小诗,并想一想这首小诗中的问题,全班交流。【板块二】互学二.观察身边的常
3、见材料1.出示教材第四页的图片,引导:同学们,这是老师家的客厅,你们看老师家的客厅漂亮吗?(漂亮。)老师家的客厅里有什么东西?这些东西是由什么材料做起来的呢?2.全班交流,教师相机引导:同学们的眼睛真尖啊!老师家里所有的东西都被大家看出来了。下面我们再来看一看我们教室里有哪些东西?这些东西又是用什么材料做起来的?学生仔细观察图片,说客厅里有哪些东西,这些东西分别由什么材料制成的【板块三】导学三.辨认归类材料1.教师引导:听了刚才大家的发言,老师发现大家了解的东西还真不少,下面我们来做一个游戏给材料宝宝找自己的家。2.教师讲解游戏规则:老师出示八种材料,看谁能够又快又准的给这些材料找到自己的家。【板块四】用学四.识别并记录材料1.教师引导:刚才我们认识了很多材料,下面我们来看一看我们每天携带的文具盒和文具,说说它们分别是用什么材料做成的?2.全班交流,教师引导学生弄明白,自己的文具盒不是仅仅由一种材料做成,而是由几种材料共同组成,布做的笔袋,尼龙做的拉链,每一种材料都有,不同的用途,从而进一步懂得一种物品由多种材料共同组成,功能会更好。学生仔细观察自己的文具盒和文具,看一看是有哪些材料组成的,在此基础上完成活动手册上的将物品与制作材料连线这一道题目。板 书设 计1.认识常见材料教 学反 思