1、钢丝钳钢丝钳 杆秤杆秤 瓶盖起子瓶盖起子道钉撬道钉撬 火钳火钳 独轮车独轮车 杠杆杠杆学习目标 1、能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置，能准确画出动力臂与阻力臂2、理解杠杆的平衡条件 这些工具在使用时，有什么共同特点？这些工具在使用时，有什么共同特点？它们工作时，能绕一个固定点转动。它们工作时，能绕一个固定点转动。1、在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。、在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。一、杠杆的概念：一、杠杆的概念：支支 点：杠杆可以绕其转动的点点：杠杆可以绕其转动的点O。动动 力：使杠杆转动的力力：使杠杆转动的力F1。阻阻 力：阻碍杠杆转动的力力：
2、阻碍杠杆转动的力F2。动力臂：从支点动力臂：从支点O 到动力到动力F1作用线的距离作用线的距离l1。阻力臂：从支点阻力臂：从支点O 到阻力到阻力F2作用线的距离作用线的距离l2。F1F2l1o o 支支 点点：杠杆可以绕其转动的点：杠杆可以绕其转动的点O。动动 力力：使杠杆转动的力：使杠杆转动的力F1。阻阻 力力：阻碍杠杆转动的力：阻碍杠杆转动的力F2。动动力臂力臂：从支点：从支点O 到动力到动力F1作用线的作用线的垂直垂直距离距离l1。阻阻力臂力臂：从支点：从支点O 到阻力到阻力F2作用线的作用线的垂直垂直距离距离l2。l22 2、杠杆的三要素、杠杆的三要素F1F2L1L2O画出各力和力臂画
3、出各力和力臂L2L1BF2OF1AF2BOAF1画力和力臂的方法：画力和力臂的方法：（1 1）找出支点的位置）找出支点的位置（2 2）沿动力、阻力的作用）沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出方向将力的作用线画出（3 3）从支点作动力、阻力）从支点作动力、阻力作用线的垂线作用线的垂线画出图中杠杆各力的力臂画出图中杠杆各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O画一画（1 1）找出支点的位置）找出支点的位置（2 2）沿动力、阻力的作用方向将力）沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出的作用线画出（3 3）从支点作动力、阻力）从支点作动力、阻力作用线的垂线作用线的垂线二、杠杆的平衡条件：二、杠杆的
4、平衡条件：2探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件 1杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止静止或或匀速转动匀速转动时，我们就说杠杆平衡。时，我们就说杠杆平衡。保证力臂沿着杠杆，保证力臂沿着杠杆，便于测量力臂。便于测量力臂。问题：问题：杠杆在满足什么条件杠杆在满足什么条件时才会平衡？时才会平衡？实验操作：实验操作：（1）调节平衡螺母，使杠杆）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。水平平衡。问题：问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？为什么要调节杠杆在水平位置平衡？（2）杠杆两端挂上）杠杆两端挂上不同数量不同数量的钩码，移动钩码的位置，使的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡
5、。杠杆水平平衡。将动力将动力F1、阻力、阻力F2、动力臂、动力臂l1、阻力臂、阻力臂l2记记录表格中。录表格中。（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，大小，再做几次实验。再做几次实验。杠杆杠杆平衡平衡时，动力时，动力动力臂动力臂=阻力阻力阻力臂。阻力臂。次数次数动力动力F1/N动力臂动力臂l1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/cm112212133131422423321 122F lF l F1/F2=L L2 2/L/L1 1或或公式：公式：练习：练习：杠杆平衡条件的应用杠杆平衡条件的应用1、l13l2，F1是是F2
6、的倍。的倍。2、F1:F22:5，l1:l2。3、l1:l24:3，F260 N，F1。4、F115 N，F275 N，l115 cm，l2。1/35:245N3cm人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆5小阳同学在做小阳同学在做“探究杠杆平衡条件探究杠杆平衡条件”的实验时，的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。（1）若使杠杆在）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向位置平衡，需把平衡螺母向 端调节。端调节。（2）如果在杠杆的）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在处挂三个相同的钩码，则在B处要挂处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置
7、平衡。个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。（3）若在）若在C处挂处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该该 ，此时弹簧测力计的示数为，此时弹簧测力计的示数为 。水平水平右右2OACB竖直向上竖直向上2 N人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆6如图所示，分别沿力如图所示，分别沿力F1、F2、F3的方向用力，的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（是（）A沿沿F1方向的力最小方向的力最小B沿沿F2方向的力最
8、小方向的力最小C沿沿F3方向的力最小方向的力最小D三个力的大小相等三个力的大小相等BF3F1F2OL L1 1L L3 3L L2 2人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆三、生活中的杠杆：三、生活中的杠杆：请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？是省力了？还是费力了呢？F1F2l1l2o人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆F F2 2F F1 1L L1 1L L2 2O O由由 F F1 1L L1 1=F=F2 2L L2
9、2 L L1 1 L L2 2 F F1 1 F F2 2这是省力杠杆这是省力杠杆省力杠杆省力杠杆人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆1省力杠杆：省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？同时我们又付出了怎样的代价呢？人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆h hO OF F2 2F F1 1A AB BF F2 2A AB B省力杠杆的特点省力杠
10、杆的特点F F1 1=10N省力杠杆虽然省力，但费了距离省力杠杆虽然省力，但费了距离S=4hS=4h人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆o o 使用费力的杠杆，有什么好处呢？使用费力的杠杆，有什么好处呢？请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？是省力了？还是费力了呢？人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆2费力杠杆：费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆
11、？在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。用点移动的距离。人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆F F2 2F F1 1h hS=4hS=4hA AB BA AB BF F2 2F F1 1O O费力杠杆虽然费了力，但可以省距离费力杠杆虽然费了力，但可以省距离费力杠杆的特点费力杠杆的特点人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆3等臂杠杆：等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。物理实验室中，我们使用
12、的天平就是等臂杠杆。托盘天平托盘天平物理天平物理天平人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆F F2 2F F1 1动力臂动力臂L L1 1阻力臂阻力臂L L2 2O O由由 F F1 1L L1 1=F=F2 2L L2 2LL1 1=L L2 2FF1 1=F F2 2这是等臂杠杆这是等臂杠杆等臂杠杆既不省力，也不省距离等臂杠杆既不省力，也不省距离等臂杠杆的特点等臂杠杆的特点人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆课堂小结课堂小结杠杆的杠杆的概念概念杠杆平衡杠杆平衡的条件的条件杠杆的杠杆的分类分类人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆作业2 2、一根粗细均匀的木棒重、一根粗细均匀的木棒重500 N500 N，一头着地，一头着地，求求:抬起另一端所需最小的力有多大？抬起另一端所需最小的力有多大？1 1、一根轻质扁担长、一根轻质扁担长1.8m1.8m，前后两端分别挂上，前后两端分别挂上重重600N600N和和200N200N的货物，问：人肩应挑在离前端的货物，问：人肩应挑在离前端多远处才能使扁担平衡？多远处才能使扁担平衡？人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆人教版八年级物理课件：杠杆
