1、一、教学目标一、教学目标1 1、知识与技能、知识与技能（1 1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。变化规律的自然科学。（2 2）引导学生关注一些生活和社会中与化学有关的问题，）引导学生关注一些生活和社会中与化学有关的问题，激发他们亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。激发他们亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。（3 3）知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、）知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。组成、结构与变化规律的科学。2 2、情感态度价值观、情感态度价值观 激发学生对
2、化学的兴趣和信心激发学生对化学的兴趣和信心二、教学重点二、教学重点1 1、什么是化学、什么是化学2 2、化学的作用、化学的作用 三、教学难点：三、教学难点：培养学生学习化学的热情培养学生学习化学的热情四、课时安排：四、课时安排：2 2课时课时化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩 （第一课时）（第一课时）绪绪 言言-一门自然科学一门自然科学他能呼风唤雨；他能呼风唤雨；还能给人类丰衣足食，健康长寿；还能给人类丰衣足食，健康长寿；也能保家卫国；也能保家卫国；造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。请同学上黑板写出化学的英文单词请同学上黑板写出化学的英文单词
3、 化学是什么？化学课如何化学是什么？化学课如何上？化学老师如何？上？化学老师如何？化学与生活化学与生活一、精彩的物质世界离不开化学：一、精彩的物质世界离不开化学：化学与工业化学与工业化学与科技化学与科技化学与环境化学与环境补充：绿色化学补充：绿色化学1 1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料;2 2、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；境排放；3 3、提高原子的利用率，实现、提高原子的利用率，实现“零排放零排放”；4 4、生产有利于环境和人体健康的产品。、生产有利于环境和人体健康的产品。
4、其核心：就是利用化学原理从源头上消除污染。其核心：就是利用化学原理从源头上消除污染。四、怎样学化学？四、怎样学化学？1 1、学一科、爱一科、形成浓厚学科兴趣；、学一科、爱一科、形成浓厚学科兴趣；2 2、勤思考、敢提问、善交流、常总结；、勤思考、敢提问、善交流、常总结；3 3、讲规范、勤动手、细观察、务求真；、讲规范、勤动手、细观察、务求真；4 4、养成良好的理科学习行为和思维能力。、养成良好的理科学习行为和思维能力。如：自主学习能力（预习、带着问题学习）；如：自主学习能力（预习、带着问题学习）；会听课的能力；会听课的能力；会记笔记的能力会记笔记的能力（笔记：黄色字体）（笔记：黄色字体）会动手和观察实验的能力；会动手和观察实验的能力；会做作业的能力。会做作业的能力。课后作业课后作业背诵和抄写背诵和抄写1-201-20号元素的名称和符号。号元素的名称和符号。1-5号号 H He Li Be B 氢氢 氦氦 锂锂 铍铍 硼硼6-10号号 C N O F Ne 碳碳 氮氮 氧氧 氟氟 氖氖11-15号号 Na Mg Al Si P 钠钠 镁镁 铝铝 硅硅 磷磷 16-20号号 S Cl Ar K Ca 硫硫 氯氯 氩氩 钾钾 钙钙
