1、6多位数乘一位数多位数乘一位数解决问题（例解决问题（例9：归总问题）：归总问题）6 6个面包个面包3636元元（1 1）照这样计算，）照这样计算，121121个个面包要多少钱？面包要多少钱？（2 2）照这样计算，）照这样计算，5454元能元能买几个面包。买几个面包。问题：这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？问题：这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？导入：这是上节课我们研究的内容，大家还画导入：这是上节课我们研究的内容，大家还画了图帮助理解了图帮助理解,这节课我们继续研究一些实际问题这节课我们继续研究一些实际问题。妈妈买妈妈买3 3个碗用了个碗用了1818元。如果买元。如果买8 8个同样的碗，需要多
2、少钱？个同样的碗，需要多少钱？(一一)明确题意明确题意问题：读一读，互相说一说知道了什么。问题：读一读，互相说一说知道了什么。妈妈的钱买妈妈的钱买6 6元一个的碗，正好可以买元一个的碗，正好可以买6 6个。用这些钱买个。用这些钱买9 9元一个的碗，可以买几个？元一个的碗，可以买几个？问题：问题：1.1.能把你知道的用图表示出来吗？试一试能把你知道的用图表示出来吗？试一试2.看图，给大家讲一讲你的理解。看图，给大家讲一讲你的理解。妈妈的钱买妈妈的钱买6 6元一个的碗，正好可以买元一个的碗，正好可以买6 6个。个。用这些钱买用这些钱买9 9元一个的碗，可以买几个？元一个的碗，可以买几个？（二）画线
3、段图，加深理解（二）画线段图，加深理解问题：问题：1.1.“可以买几个可以买几个”说一说你是怎样想的。说一说你是怎样想的。2.解答正确吗？你是怎样考虑的？解答正确吗？你是怎样考虑的？回忆：这个问题我们是怎样解答的？回忆：这个问题我们是怎样解答的？（三）分析解答，回顾反思（三）分析解答，回顾反思 妈妈的钱买妈妈的钱买6 6元一个的碗，正好可以买元一个的碗，正好可以买6 6个。个。用这些钱买用这些钱买9 9元一个的碗，可以买几个？元一个的碗，可以买几个？方法一：分步计算方法一：分步计算（1 1）6 66=366=36（元）（元）（2 2）36 36 9=4 9=4（个）（个）方法二：综合算式方法二
4、：综合算式 6 6 6 6 9 9=36=36 9 9=4=4（个）（个）答：可以买答：可以买4 4个。个。问题：观察我们研究的这两个实际问题，你有什问题：观察我们研究的这两个实际问题，你有什么想对大家说的？么想对大家说的？妈妈买妈妈买3 3个碗用了个碗用了1818元。如果买元。如果买8 8个同样的碗，个同样的碗，需要多少钱？需要多少钱？妈妈的钱买妈妈的钱买6 6元一个的碗，正好元一个的碗，正好可以买可以买6 6个。用这些钱买个。用这些钱买9 9元一个的碗，元一个的碗，可以买几个？可以买几个？（四）对比感悟，提升认识（四）对比感悟，提升认识 小结：小结：解决实际问题时，可以用画解决实际问题时，
5、可以用画图的方法理解题意，分析数量关系。（先图的方法理解题意，分析数量关系。（先用用总总数数份数份数，求出求出一份一份数数是多少，再解是多少，再解决问题，这样的问题属于决问题，这样的问题属于归归一一问题问题。）。）（先用每份数份数，求出总数是多（先用每份数份数，求出总数是多少，再解决问题，这样的问题属于归总问少，再解决问题，这样的问题属于归总问题。）题。）想一想：学校买想一想：学校买3 3个书架，一共用个书架，一共用2727元。照这样计算，买元。照这样计算，买9 9个书架要用多个书架要用多少元？少元？27 27 9=2439=243（元）（元）答：买答：买9 9个书架要用个书架要用243243
6、元。元。改正：27 3 9 =9 9 =81（元）答：买9个书架要用81元。错在：没有求出一份数是多少，即买一个书架多少钱?小华读一本书，每天读小华读一本书，每天读6 6页，页，4 4天可以读完。天可以读完。（1 1）如果每天读）如果每天读8 8页，几天可以读完？页，几天可以读完？（2 2）如果他）如果他3 3天读完这本书，平均每天读几页？天读完这本书，平均每天读几页？（1）648 =248 =3（天）答：3天可以读完。（2 2）6 64 43 3 =24 =243 3 =8 =8（页）（页）答：平均每天读答：平均每天读8 8页。页。小白兔采了小白兔采了2筐胡萝卜，每筐筐胡萝卜，每筐9根。根。（1）如果小兔每天吃）如果小兔每天吃3根，几天可以吃完？根，几天可以吃完？（2）如果它）如果它6天吃完，平均每天吃几根？天吃完，平均每天吃几根？课本练习十五第课本练习十五第1212题题
