1、新知导入有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长再曲折的路也不觉得艰难。友谊为什么如此打动我们？第四课友谊与成长同行第二节深深浅浅话友谊 知识目标:了解友谊是一种亲密的关系；了解友谊是双向的，是一种心灵的相遇，超越功利的友谊更能让人们向往；认识友谊不是一成不变的；认识竞争和友谊的关系，知道友谊是需要原则的。能力目标：能够处理好竞争和友谊的关系；能够适应友谊的变化，在具体的情境中把握友谊的原则。情感、态度与价值观：培养珍视友谊、乐于交往的情感；认识处理好友谊在我们成长过程中的作用。教学重点：认识友谊的特质；澄清对友谊的一些误解。教学难点：理解超越功利的友谊更是可贵的；把握友谊的原则。教学目标目标导学一：
2、友谊的特质信任友善诚信陪伴帮助支持相互喜欢与同学分享后，你发现哪些特质赢得支持率较高？请和大家分享。运用你的经验在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。目标导学二：友谊的澄清知识目标:了解友谊是一种亲密的关系；友谊不是一成不变的。是不是兄弟？胆这么小。知识目标:了解友谊是一种亲密的关系；友谊是一成不变的吗？（分组讨论）和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。（3）友谊是一种心灵的相遇。能够适应友谊的变化，在具体的情境中把握友谊的原则。能力目标：能够处理好竞争和友谊的关系；在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，
3、并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。认识处理好友谊在我们成长过程中的作用。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊为什么能如此打动我们？(1)友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。新知讲解友谊的特质 （1）结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。“我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在“我”有困难的时候，他却只顾自己，他太自私了，只想得到不想付出。这样的友谊是不能长久的。（2）帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？不是
4、。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一半给李鸣，虽然画画不方便，但是我帮助了同学，“我”很高兴。损失与得到都是相对的，“我”损失了颜料，但是我收获了友情，得到了快乐。探究与分享（2）友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极地情感。新知讲解友谊的特质探究与分享 友谊是一种心灵的相遇，超越功利的友谊更让人们向往。友谊离不开现实的条件，但是友谊的美好就在于它可以跨越一些东西，如城乡差异、家庭背景的不同、学习成绩的好坏等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。（3）友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好
5、就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。新知讲解友谊的特质友谊的特质？（友谊为什么能如此打动我们？）友谊是一种亲密的关系。（P44）友谊是平等的、双向的。（P45）友谊是一种心灵的相遇。（P46）知识归纳目标导学二：友谊的澄清探究与分享 友谊是一成不变的吗？（分组讨论）友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。新知讲解友谊不是一成不变的探究与分享朋友之间的竞争会损害友谊吗？竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们对待竞争的
6、态度。如果我们相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败，那么，即使朋友之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。新知讲解友谊是一种心灵的相遇，超越功利的友谊更让人们向往。能力目标：能够处理好竞争和友谊的关系；“我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在“我”有困难的时候，他却只顾自己，他太自私了，只想得到不想付出。教学重点：认识友谊的特质；友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一半给李鸣，虽然画画不方便，但是我帮助了同学，“我”很高兴。能够适应友谊的变化，在具体的情境中把握友谊的原则。损失与得到都是相对的，“我”损失
7、了颜料，但是我收获了友情，得到了快乐。(1)友谊是一种亲密的关系。友谊离不开现实的条件，但是友谊的美好就在于它可以跨越一些东西，如城乡差异、家庭背景的不同、学习成绩的好坏等。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。第二节深深浅浅话友谊友谊的小船今天放学跟我一起去教训一下昨天说我坏话的小灰灰吧是不是兄弟？胆这么小。我觉得这样不合适吧探究与分享友谊的小船友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。探究与分享 友谊不能没有原则友谊不是一成不变的。（P46）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度（P47）友谊不能没有原则。（P48）怎样澄清我们对友谊的认识？知识归纳 友谊不会像数学公式那样标准和规范，友谊的道路不会平平坦坦，总少不了磕磕绊绊。友情不仅需要热情和忠诚，也需要智慧和原则去维护。课堂小结深深深深浅浅浅浅话话友友谊谊特质澄清友谊不是不变的竞争并不必然伤害友谊友谊不能没有原则亲密关系平等、双向心灵的相遇板书设计
