人教版道德与法治七年级上册第四课-友谊与成长同行课课件.pptx

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:5054027 上传时间:2023-02-06 格式:PPTX 页数:46 大小:3.78MB
下载 相关 举报
人教版道德与法治七年级上册第四课-友谊与成长同行课课件.pptx_第1页
第1页 / 共46页
人教版道德与法治七年级上册第四课-友谊与成长同行课课件.pptx_第2页
第2页 / 共46页
人教版道德与法治七年级上册第四课-友谊与成长同行课课件.pptx_第3页
第3页 / 共46页
人教版道德与法治七年级上册第四课-友谊与成长同行课课件.pptx_第4页
第4页 / 共46页
人教版道德与法治七年级上册第四课-友谊与成长同行课课件.pptx_第5页
第5页 / 共46页
点击查看更多>>
资源描述

1、 赠汪伦李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。这首诗表达的是什么情感?友谊第四课 友谊与成长同行第一框 和朋友在一起 1.随着年龄的增长,我们的朋友圈发生了哪些变化(P40).朋友对我们有什么意义(作用)?(P41)(或友谊的力量表现在哪些方面?).友谊有哪些特质?(P44)4.友谊需要澄清哪些问题?(P46)5.如何正确认识友谊?6.为什么友谊要讲原则?(P48)自主学习 知识在线 某校做了一次“中学生交往调查”,共调查了254人,回收有效问卷221份。他们进行了数据的分析和整理工作。你会把烦心事向谁倾诉?项目父母老师朋友伙伴、同学谁也不说其他人数411215243

2、2742百分比16.555.4368.7821.4612.2219.00上述数据说明了什么?伙伴、同学、朋友已成为我们生命中越来越重要的部分。从这句话我们可以看出()ABCD竞技体育的残酷就在于:第一永远只属于一个人。”从隔网而立的对手,到无话不谈的好友,在林丹的心目中,李宗伟无疑有着特殊的位置。朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。她常常“损”我,但是不允许别人说我不好。P46探究与分享:我和小美形影不离,有说不完的话,小美常常有意无意的与我比:比衣服、比文具、比成绩,我都没在意。(1)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。(3)如果

3、小黄是你的朋友,你应该怎样帮助他?同桌小宋书法特别好,结果我现在也逐渐喜欢练毛笔字了。1%的中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要,59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”,这反映了()竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。这首诗表达的是什么情感?朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。友谊可以超越物质条件,友谊可以带来快乐,让人向往;如果你接受帮助,也学习帮助对方;友谊是一种亲密关系。朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。”从隔网而立的对手,到无话不谈的好友,在林丹的心目中,李宗伟无疑有着特殊的位置。1.随着年龄的增长,我们的朋友圈发生了

4、哪些变化?(P40)交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。古代拉丁谚语说,生活里如果没有友情,一座城市就如同一片旷野,人们的面目就淡如一张图片,人们的语言则是一片噪音。好朋友李明特别喜欢打篮球,原本体质差不爱动的我慢慢地也喜欢打篮球了。好朋友小张性格特别开朗,他喜欢说笑话,总能逗我开心,受到他的影响,我每天也开开心心的。同桌小宋书法特别好,结果我现在也逐渐喜欢练毛笔字了。从小王日记一可看出朋友对我们哪方面的作用?小王日记一:

5、朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。小张是我和李明的好朋友,他患有小儿麻痹症,曾一度失去信心,由于小张行动不方便,两年多来,我们每天轮流背小张到教室上课,风雨无阻。在我们帮助下他又重新找回了自信,变得乐观开朗。同时,对朋友的帮助让我感受到了自身的价值,也体验到了快乐。小王日记二:小王日记二体现了朋友对我们有哪些作用?朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好。.朋友对我们有什么意义(作用)?(P41)(或友谊的力量表现在哪些方面?)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴

6、趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。(41)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。(42)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(P43)孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。”-论语季氏篇 与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。和和朋朋友友在在一一起起交友范围和内容的变化友谊的力量朋友对一个人的影响很大朋友见证我们走过的成长历程朋友让我们的生活更美好课堂小结第2课时深深浅浅话友谊3.3.友谊的友谊的特质特质:有你在,每天都变得好快有你在,每天都变得好快乐。乐。友谊是一种亲密关系。友谊是一种亲密关系。我们都希望在友谊中得

7、到理解和我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上获得满足。们获得认可,在精神上获得满足。探究与分享P45:开学不久,上美术课的时候李鸣忘记带颜料,我看他急得满开学不久,上美术课的时候李鸣忘记带颜料,我看他急得满头大汗,就把自己的分了一半给他,他向我表示感谢。画画的时头大汗,就把自己的分了一半给他,他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便,但我还是很高兴。后来,我俩成为要候少了一些颜料很不方便,但我还是很高兴。后来,我俩成为要好的朋友。一天,我和李鸣在图书馆复习迎考。

8、一道数学题难倒好的朋友。一天,我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手,我同他求教,他却不耐烦地说:了我。李鸣是数学高手,我同他求教,他却不耐烦地说:“明天明天就要考试了,哪有时间给你讲?自己看参考书吧。就要考试了,哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回我悻悻地回到座位上,心里很不是滋味到座位上,心里很不是滋味问题二问题一反思自己:结合自己的经历,谈谈你如何理解结合自己的经历,谈谈你如何理解“我心里的滋味我心里的滋味”。我的心里不好受,因为我为朋友付出,当我需要帮助的时我的心里不好受,因为我为朋友付出,当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持,感觉是不平等的候却得不到朋友

9、的支持,感觉是不平等的。帮助朋友帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失?是否会意味着自己会受到损失?不是。友谊是平等的、双向的,当我们为他人付出后会不是。友谊是平等的、双向的,当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。感到帮助别人的快乐。朋友让我们的生活更美好某校初三年级16岁的小黄同学背着家长和老师去“泡网吧”,在网吧里交上了几个不三不四的朋友。D中学生兴趣爱好广泛同桌小宋书法特别好,结果我现在也逐渐喜欢练毛笔字了。教材P46下面探究与分享友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。她常常“损”我,但是不允许别人说我不好。小军家在学校附

10、近,他经常给小林帮助,家里做了好吃的也不忘跟小林分享,在学习上也给了小林很多的帮助。他们学着“桃园结义”故事中的做法,以“哥们儿相称,搞什么“有福同享,有难同当”。(2)如果朋友赢,是否意味着自己输?友谊不能没有原则。上一次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛,我俩都报了名,结果我被选上了,她落选了。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。小林和小军是好朋友。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。一次,他们中的一个“兄弟”在斗殴中被人打伤,小黄就纠集了一伙人去“报仇”。他们进行了数据的分析和整理工作。同桌小宋书法特别好,结果我现在也逐渐喜欢练

11、毛笔字了。有你在,每天都变得好快乐。友谊是平等的、双向的。友谊是平等的、双向的。如果你接受帮助,也学习帮助对方;如果你接受帮助,也学习帮助对方;如果你感受关怀,也学习关怀对方如果你感受关怀,也学习关怀对方。我朋友3.友谊的特质:小林和小军是好朋友。小林家在偏僻的农村,小林和小军是好朋友。小林家在偏僻的农村,住在学校,学习也不是很好,但他一直很努力。住在学校,学习也不是很好,但他一直很努力。小军家在学校附近,他经常给小林帮助,家里小军家在学校附近,他经常给小林帮助,家里做了好吃的也不忘跟小林分享,在学习上也给了做了好吃的也不忘跟小林分享,在学习上也给了小林很多的帮助。小林很多的帮助。小军说小军说

12、情境一如果你是小军,你会说什么?如果你是小军,你会说什么??花钱请客吃饭能花钱请客吃饭能“买买”到真正的友谊吗到真正的友谊吗?张伟的生日,他请同学到本城最有名气的张伟的生日,他请同学到本城最有名气的饭店为他饭店为他“庆生庆生”。小玲羡慕地说:。小玲羡慕地说:“我要是我要是有这么多的朋友该多好啊有这么多的朋友该多好啊!”!”江东说:江东说:“难怪难怪张伟有这么多朋友呢,原来他经常请同学吃饭张伟有这么多朋友呢,原来他经常请同学吃饭聚会啊聚会啊!”!”文宾疑惑地问:文宾疑惑地问:“难道花钱才能获难道花钱才能获得和维持友谊吗得和维持友谊吗?”?”情境二友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。友谊可

13、以超越物质条件友谊可以超越物质条件,友谊可以忘记家庭背景友谊可以忘记家庭背景,友谊可以忽略学习成绩友谊可以忽略学习成绩,友谊可以友谊可以志同道合、志趣相投的友谊更志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。的洗礼。3.友谊的特质:志同道合志同道合3.友谊的特质有哪些?友谊是一种亲密的关系。1友谊是平等的、双向的。2友谊是一种心灵的相遇。34.友谊需要澄清那些问题?(P46)我们都渴望天长地久的友谊,那么,友谊是一成不变的吗?友谊不是一成不变的。友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环自己变了,对方变了,或者环境变了。有的友谊得到保持,有的境变了。

14、有的友谊得到保持,有的友谊逐渐淡出。友谊逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。出,坦然接受新的友谊。友谊的友谊的澄清:澄清:竞技体育的残酷就在于:第一永远只属竞技体育的残酷就在于:第一永远只属于一个人。林丹说:于一个人。林丹说:“他是我最伟大的对他是我最伟大的对手,因为有他,我的冠军才有更高的含金手,因为有他,我的冠军才有更高的含金量。量。”从隔网而立的对手,到无话不谈的从隔网而立的对手,到无话不谈的好友,在林丹的心目中,李宗伟无疑有着好友,在林丹的心目中,李宗伟无疑有着特殊的位置。特殊的位置。李宗伟给出了英雄相惜的答案。李宗伟给出了英雄相惜的答案

15、。“每个人都很想看到我们两人的比赛,包每个人都很想看到我们两人的比赛,包括我自己。括我自己。”只要对方还在拼搏,自己只要对方还在拼搏,自己也就没理由不坚持。也就没理由不坚持。英雄相惜,亦敌亦友英雄相惜,亦敌亦友 林李大战林李大战“伟大的对手也是最好的朋友伟大的对手也是最好的朋友探究与分享探究与分享 竞技体育的残酷就在于:第一永远只属于一竞技体育的残酷就在于:第一永远只属于一个人。林丹说:个人。林丹说:“他是我最伟大的对手,因为有他是我最伟大的对手,因为有他,我的冠军才有更高的含金量。他,我的冠军才有更高的含金量。”从隔网而立从隔网而立的对手,到无话不谈的好友,在林丹的心目中,的对手,到无话不谈

16、的好友,在林丹的心目中,李宗伟无疑有着特殊的位置。李宗伟无疑有着特殊的位置。李宗伟给出了英雄相惜的答案。李宗伟给出了英雄相惜的答案。“每个人都每个人都很想看到我们两人的比赛,包括我自己。很想看到我们两人的比赛,包括我自己。”只要只要对方还在拼搏,自己也就没理由不坚持。对方还在拼搏,自己也就没理由不坚持。英雄相惜,亦敌亦友英雄相惜,亦敌亦友“林李大战林李大战”伟大的对手也是最好的朋友伟大的对手也是最好的朋友竞争会伤害友谊吗?朋友赢,自己就输了吗??竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。友谊的友谊的澄清:澄清:在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到反省和激励,我们会收获很多。3友谊不能

17、没有原则。友谊的友谊的澄清:澄清:友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。道德、纪律、法律等规则朋友赢并不意味着自己输。一次,他们中的一个“兄弟”在斗殴中被人打伤,小黄就纠集了一伙人去“报仇”。朋友对我们有什么意义(作用)?(P41)友谊是平等的、双向的。从这句话我们可以看出()(2)如果朋友赢,是否意味着自己输?3从喜欢运动的朋友那里,我们爱上了运动;朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。如果友谊变淡,能够挽回的尽力挽回,反之,则坦然接受。“每个人都很想看到我们两人的比赛,包括我自己。友谊是一种

18、亲密的关系。”你如何看待这两种观点?林丹说:“他是我最伟大的对手,因为有他,我的冠军才有更高的含金量。“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友,有困难的时候就多了一个帮助。小张是我和李明的好朋友,他患有小儿麻痹症,曾一度失去信心,由于小张行动不方便,两年多来,我们每天轮流背小张到教室上课,风雨无阻。放学后小川去网吧打游戏,邀请我一起去,还说我的费用他包了。友谊是平等的、双向的。孔子曰:“益者三友,损者三友。C海誓山盟,推心置腹(2)这件事情给我们什么启示?友谊不是一成不变的。1竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。2友谊不能没有原则。3友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添

19、烦恼。44.友谊需要澄清那些问题?(P46-48)5.如何正确认识友谊?由第3题(友谊特质)+第4题(友谊需要澄清那些问题)答案组成.为什么友谊要讲原则?友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。考试的时候,小川让考试的时候,小川让我给他递纸条。我给他递纸条。小川认为我是小川认为我是“他他”的好朋友,不允许我的好朋友,不允许我与其他朋友交往。与其他朋友交往。小川和别人闹矛盾,小川和别人闹矛盾,约我一起去教训那人。约我一起去教训那人。放学后小川去网吧打游放学后小川去网吧打游戏,邀请我一起去,还说戏,邀

20、请我一起去,还说我的费用他包了。我的费用他包了。1 4 2 3 探究与分享P47:问题三问题二问题一思考问题思考问题作为小川的好朋友,作为小川的好朋友,“我我”应该怎么做?应该怎么做?拒绝小川的请求或邀请。拒绝小川的请求或邀请。答应小川的要求才算是他的好朋友吗?答应小川的要求才算是他的好朋友吗?不是,朋友相处不能没有原则。不是,朋友相处不能没有原则。应该为朋友做任何事吗?应该为朋友做任何事吗?不应该,友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,不应该,友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但讲但讲“义气义气”“”“够朋友够朋友”并不等于不加分辨地为朋并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途,

21、不予规劝甚至推波友做任何事。当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。友谊的友谊的特质特质友谊的友谊的澄清澄清本课小结本课小结友谊是一种亲密的关系友谊是一种亲密的关系友谊是平等的、双向的友谊是平等的、双向的友谊不是一成不变的友谊不是一成不变的友谊可以带来友谊可以带来快乐,快乐,让人让人向往;向往;有时有时也会带来也会带来困扰,困扰,增添烦恼。增添烦恼。深深浅浅话友谊友谊是一种心灵的相遇友谊是一种心灵的相遇竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊朋友相处要讲原则朋友相处要讲原则场场景景一一午餐的时候,他把从家里带来的美食分给我一半。场场景景二

22、二上课老师提问,我回答不出问题,她在下面悄悄提醒我。场场景景三三她常常“损”我,但是不允许别人说我不好。场场景景四四我做错了事,他一边批评我,一边帮我。P42探究与分享:这些是真正的友谊吗?答案提示:场景一、四是真正的友谊,场景二、三不是真正的友谊;P43拓展空间:有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗?结合自己的交友经历谈谈感受。参考答案:同意,朋友对我们有什么意义P46探究与分享:我和小美形影不离,有说不完的话,小美常常有意无意的与我比:比衣服、比文具、比成绩,我都没在意。友谊可以忽略学习成绩,只要是公平的竞争,就不会

23、伤害友谊;放学后小川去网吧打游戏,邀请我一起去,还说我的费用他包了。朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。文中的我对友谊的期待是什么?B朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。应及时劝阻他,告诉他这样做的危害;结合自己的经历,谈谈你如何理解“我心里的滋味”。在我们帮助下他又重新找回了自信,变得乐观开朗。帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失?小林和小军是好朋友。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上获得满足。D甜言蜜语,各取所需我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。朋友,见证了我们一起走过的成长历程,

24、我们需要真诚友善的朋友。友谊是平等的、双向的。D真正的朋友应该分享一切为什么我和小美的友谊变淡了?P45:古人云:古人云:“君子之交淡如水。君子之交淡如水。”也有人说:也有人说:“多个朋友多条路。多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点?你如何看待这两种观点?“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡,不尚虚华,却是真正的心与心之间的交流;“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友,有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友,我们共同分享,也相互分担。123P46探究与分享:我和小美形影不离,有说不完的话,小美常常有意无意的与我比:比衣服、比文具、比成绩,我都没在意。上

25、一次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛,我俩都报了名,结果我被选上了,她落选了。现在小美看我总是淡淡的,也不再主动与我说话。文中的我对友谊的期待是什么?为什么我和小美的友谊变淡了?淡了的友谊还有必要维持吗?“我”期待的友谊是志同道合、志趣相投,超越功利主义,追求心灵之交,超越物质条件、家庭背景、学习成绩等的友谊。因为两人志趣不相投,追求友谊的要求和原则不一致,因而友谊逐渐变淡。如果友谊变淡,能够挽回的尽力挽回,反之,则坦然接受。教材P46下面探究与分享(1)竞争会伤害友谊吗?(2)如果朋友赢,是否意味着自己输?答案:(1)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。只要是公平的竞争,就不会

26、伤害友谊;(2)朋友赢并不意味着自己输。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。1.有一份调查报告显示,51.1%的中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要,59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”,这反映了()A交朋友已成为当今青少年的时尚 B朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C青少年与父母之间存在冲突,没法与父母交往 D中学生兴趣爱好广泛B B随堂演练随堂演练2.朋友如打开的窗户,友情是照射进来的阳光,朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有()海内存知己,天涯若比邻 浮云游子意,落日故人情 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 桃花潭

27、水深千尺,不及汪伦送我情 A B C DD D3从喜欢运动的朋友那里,我们爱上了运动;从乐观的朋友那里,我们学会了乐观。从这句话我们可以看出()A朋友怎么做,我们就怎么做 B朋友对一个人的影响很大 C性格相同,爱好相同的人才能成为朋友 D真正的朋友应该分享一切B B.下列属于友谊特质的有()友谊是一种亲密的关系 友谊是平等的 友谊是双向的 友谊是一种心灵的相遇 ABCD.友谊离不开现实的条件,你认为什么样的友谊更能经得住时间和风雨的考验()A两肋插刀,八拜之交 B志同道合,志趣相投 C海誓山盟,推心置腹 D甜言蜜语,各取所需B B 某校初三年级16岁的小黄同学背着家长和老师去“泡网吧”,在网吧

28、里交上了几个不三不四的朋友。他们学着“桃园结义”故事中的做法,以“哥们儿相称,搞什么“有福同享,有难同当”。一次,他们中的一个“兄弟”在斗殴中被人打伤,小黄就纠集了一伙人去“报仇”。小黄在斗殴中持刀将对方砍成重伤。结果他被法院判处了有期徒刑。铁窗中的小黄悔恨的说“都是哥们儿义气害了我”(1)小黄与自己的“兄弟”之间是不是真的友谊?(2)这件事情给我们什么启示?(3)如果小黄是你的朋友,你应该怎样帮助他?(1)小黄与自己的“兄弟”之间不是真正的友谊。(2)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。交友要有原则,谨慎择友,善交益友,远离损友。(3)应及时劝阻他,告诉他这样做的危害;及时向家长和老师反映情况,寻求帮助。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中 > 道德与法治 > 统编/部编版 > 七年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教版道德与法治七年级上册第四课-友谊与成长同行课课件.pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|