1、1、参与社会生活有什么意义？2、个人与社会有什么关系？3、社会关系分为哪几种？人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)目标导学：1 1、为什么说个人的成长离不开社会？、为什么说个人的成长离不开社会？（社会对我们成长有什么作用？）（社会对我们成长有什么作用？）2 2、养成亲社会行为有什么意义？、养成亲社会行为有什么意义？3 3、如何养成亲社会行为？、如何养成亲社会行为？在印度一个名叫米德纳波尔的小城，人们在狼窝里发现两个在印度一个名叫米德纳波尔的小城，人们在狼窝里发现两个“怪物怪物”原来是两个裸体的女孩。这就是曾
2、经轰动一时的原来是两个裸体的女孩。这就是曾经轰动一时的“狼狼孩孩”。“狼孩狼孩”刚被发现时用四肢行走，白天躲藏，夜间潜行。刚被发现时用四肢行走，白天躲藏，夜间潜行。怕火和光，也怕水，不洗澡。只吃肉，吃时不用手拿，而是放怕火和光，也怕水，不洗澡。只吃肉，吃时不用手拿，而是放在地上用牙齿撕开吃。七八岁的卡玛拉刚被发现时，只懂得一在地上用牙齿撕开吃。七八岁的卡玛拉刚被发现时，只懂得一般般6个月婴儿所懂得的事，个月婴儿所懂得的事，2年后才会直立，年后才会直立，6年后才艰难地学会年后才艰难地学会独立行走，直到死也未能真正学会讲话。独立行走，直到死也未能真正学会讲话。“狼孩狼孩”的事例告诉了我们什么呢的事
3、例告诉了我们什么呢？相关链接相关链接 社会化社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。社会化含义社会化含义父母的抚育父母的抚育同伴的帮助同伴的帮助老师的教诲老师的教诲社会的关爱社会的关爱国家的培养国家的培养父母父母同伴同伴老师老师社会社会国家国家1、为什么说个人的成长离不开社会？我们的知
4、识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。（1 1）人的成长是不断社会化的过程。）人的成长是不断社会化的过程。物质支持图书馆看书图书馆看书组织看电影精神滋养精神滋养 行食衣住我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。生着千丝万缕的联系。(2)(2)我们的生存与发展都离不开社我们的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得会，我们每个人都从社会中获得物质支持和和精神滋养。娱乐1、为什么说个人的成长离不开社会？归纳：1、为什么说个人的成长离不开社会呢？（1）人的成长
5、是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)由于没有人报警，也没有人打120，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。乱扔垃圾，熟视无睹乱扔垃圾，熟视无睹乱插队，没秩序乱插队，没秩序人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)以上图片
6、反映了一种什么样的社会现象？这种对他人缺乏同情心，对身边种种不道德的人和事，这种对他人缺乏同情心，对身边种种不道德的人和事，采取采取 事不关己、高高挂起，明知不对、少说为佳事不关己、高高挂起，明知不对、少说为佳 的态度。的态度。对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务的现象叫做社会责任感，不愿意承担社会义务的现象叫做“看客看客”现象。现象。关心他人，关爱社会，奉献社会，养成亲社会行为。人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张P
7、PT)（1）什么是亲社会行为？亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助、关心社会等行为。（2）亲社会行为的表现有哪些？知识拓展知识拓展人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)2、为什么要养成亲社会行为？（必要性+意义）（1 1）青少年处于走向社会的处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为生活态度，关注社会
8、，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2 2）有利于我们养成）有利于我们养成良好的的行为习惯，塑造，塑造健康的的人格，形成形成正确的的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。，获得他人和社会的接纳与认可。（3 3）参与社会的过程，既是）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实的过程，也是在实践中践中发展和和成就自己的过程。的过程。（4 4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。才能实现自己的人生价值。人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)人教版道德与法治 八年级上1.2在社会
9、中成长(共21张PPT)风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。这告诉我们什么道理？要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)遵守交通规则遵守交通规则遵守排队秩序遵守排队秩序遵守社会规则遵守社会规则人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)让座让座义务献血义务献血我来帮你搬我来帮你搬热心帮热心帮助他人助他人想他人所想想他人所想急他人所急急他人所急人教版道德与法
10、治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)3、如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（1）树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。（2）积极投身于社会实践，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)在社会中成长课堂小结人的成长是不断人的成长是不断社会化的过程的过程人的人的生存与与发展离不开离不开社会含义及表现含义及表现必要性及意义养成养成途径在社会课
11、在社会课堂中成长堂中成长养成亲社养成亲社会行为会行为人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)2 2、我们社会化的重要途径是（、我们社会化的重要途径是（）A A、与人交往，并建立良好的人际关系、与人交往，并建立良好的人际关系 B B、关注社会、了解社会、关注社会、了解社会 C C、服务社会、奉献社会、服务社会、奉献社会 D D、脱离社会、独立生活、脱离社会、独立生活B B1 1、父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更、父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（好地融入社会。这
12、个过程我们称之为（）。A A、道德化道德化 B B、成熟化成熟化 C C、生活化生活化 D D、社会化社会化课堂练习人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)4 4、下列行为不符合下列行为不符合“亲社会亲社会”要求的有要求的有（）。）。说话做事随大流说话做事随大流。生活消费看大家生活消费看大家。积极参加社区公益活动积极参加社区公益活动。与社会上的三教九流广交朋友与社会上的三教九流广交朋友。A A、B B、C C、D D、B B3 3、下列属于亲社会行为的是下列属于亲社会行为的是（）谦让谦让 分享分享 帮助他人帮助他人 关心社会发展关心社会发展A A、B B、C C、D D、人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)5 5、下列活动有助于我们养成亲社会行为的有（、下列活动有助于我们养成亲社会行为的有（）。帮助值日生打扫卫生帮助值日生打扫卫生 沉迷于网络游戏沉迷于网络游戏积极参加公益活动积极参加公益活动 公交车上给老人让座公交车上给老人让座A A、B B、C C、D D、C C人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)人教版道德与法治 八年级上1.2在社会中成长(共21张PPT)
