1、 16 16、一分钟、一分钟人教版人教版 一年级下册一年级下册教学目标教学目标1 1、认识、认识7 7个生字，个生字，“钟、元、洗、共、已、经、坐钟、元、洗、共、已、经、坐”，能正确能正确书写。书写。（重点）（重点）2 2、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。3 3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。（难点）（难点）第一课时第一课时新课导入新课导入说一说：说一说：一分钟时间里可以做些什么？一分钟时间里可以做些什么？自主识字自主识字1、丁零零，闹钟钟响了。2、元元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分
2、钟，不会迟到的。3、他很快地洗洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。4、他向停在车站的公共共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。5、到了学校，已经已经上课了。6、元元红着脸，坐坐到了自己的座位上。自主识字自主识字 钟钟（zhng）元元（yun）洗洗（x）共共（gng）已已（y）经经（jng）坐坐（zu）自主识字：识字方法一自主识字：识字方法一 (1)熟字加偏旁识字熟字加偏旁识字钅钅 氵氵 纟纟 口口 辶辶尺尺 中中 气气 又又 先先 录录 自主识字：识字方法二自主识字：识字方法二 (2)熟字加一笔识字熟字加一笔识字 例如：己例如：己已已自主识字：识字方法三自主识字：识字方法三 (3)猜谜语识字猜
3、谜语识字 “一个土堆分两人一个土堆分两人”“慢走了一步慢走了一步”“合不拢嘴合不拢嘴”（坐）（坐）（池）（池）（哈）（哈）想一想想一想 再次读完文章后你知道了什么？感再次读完文章后你知道了什么？感受最深的是什么？受最深的是什么？想一想想一想 “因为因为所以所以”钟钟自主识字自主识字已已坐坐洗洗经经元元 zhng yun x gng y jng zu共共板书设计板书设计 一分钟一分钟迟到分钟迟到分钟课时作业课时作业一、抄写生字一、抄写生字钟元钟元 洗共洗共 已已 经坐经坐二、课后请大家搜集一些珍惜时间的名言警句，二、课后请大家搜集一些珍惜时间的名言警句，读一读，背一背。读一读，背一背。第二课时第
4、二课时感知课文感知课文“元元只多睡了一分钟，为什么会迟到元元只多睡了一分钟，为什么会迟到20分钟呢？分钟呢？”课文导入：课文导入：一分钟游戏一分钟游戏1、“一分钟一分钟”名言警句名言警句一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。完成工作的方法是爱惜每一分钟。完成工作的方法是爱惜每一分钟。达尔文达尔文公道安排时间，就即是节约时间。公道安排时间，就即是节约时间。培根培根成功成功=艰苦劳动艰苦劳动+正确的方法正确的方法+少说空话。少说空话。爱因斯坦爱因斯坦放弃时间的人，时间也放弃他。放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚莎士比亚课文导入：课文导入：一分钟游戏一分钟游戏2、“一分钟
5、一分钟”找朋友找朋友3、“一分钟一分钟”组词组词感知课文感知课文“元元只多睡了一分钟，为什么会迟到元元只多睡了一分钟，为什么会迟到20分钟呢？分钟呢？”1、因为元元多睡了一分钟他错过了一个绿灯在路口多等了好一会儿。因为元元多睡了一分钟他错过了一个绿灯在路口多等了好一会儿。2、因为元元多睡了一分钟他错过了一辆班车在车站多等了好几分钟。因为元元多睡了一分钟他错过了一辆班车在车站多等了好几分钟。3、因为元元多睡了一分钟他错过了一个绿灯、一辆班车最后只好走到学校，因为元元多睡了一分钟他错过了一个绿灯、一辆班车最后只好走到学校，所以多花了所以多花了20分钟。分钟。感知课文感知课文“元元只多睡了一分钟，却
6、迟到了元元只多睡了一分钟，却迟到了20分钟。分钟。”“元元非常（后悔）。元元非常（后悔）。”“后后 悔悔”？感知课文感知课文你从课文的哪些词或句子中体会到元元很后悔呢？你从课文的哪些词或句子中体会到元元很后悔呢？“红着脸红着脸”、“低着头低着头”、“非常后悔非常后悔”5、到了学校，已经上课了。完成工作的方法是爱惜每一分钟。1、丁零零，闹钟响了。钟元 洗共 已 经坐再次读完文章后你知道了什么？感受最深的是什么？“红着脸”、“低着头”、“非常后悔”自主识字：识字方法三“元元只多睡了一分钟，却迟到了20分钟。你从课文的哪些词或句子中体会到元元很后悔呢？“红着脸”、“低着头”、“非常后悔”1、认识7个
7、生字，“钟、元、洗、共、已、经、坐”，能正确书写。(2)熟字加一笔识字“合不拢嘴”感知课文感知课文你从课文中的哪些词或句子看出来他一路上都在后悔？你从课文中的哪些词或句子看出来他一路上都在后悔？“刚想走过去，红灯亮了刚想走过去，红灯亮了”叹息叹息“要是早一分钟就好了要是早一分钟就好了”“好一会儿好一会儿”“才才”“跑跑”“眼看眼看”“车子开了车子开了”又一次叹息又一次叹息“要是早一分钟要是早一分钟就好了就好了”“等啊等等啊等”“一直一直”说话训练说话训练1学生说说有没有和元元类似的经历？学生说说有没有和元元类似的经历？2你想对元元说些什么呢？你想对元元说些什么呢？3听了大家的劝告第二天的元元会怎样呢？听了大家的劝告第二天的元元会怎样呢？板书设计板书设计课时作业课时作业一、做个小小的课外调查：一分钟可以做哪些事情。一、做个小小的课外调查：一分钟可以做哪些事情。二、说说通过调查这些数据你认为自己有哪些收获？二、说说通过调查这些数据你认为自己有哪些收获？有什么建议？有什么建议？今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！明天继续加油！
