1、第七单元22我们奇妙的世界引入新课引入新课 抬头看到的天空，脚下松软抬头看到的天空，脚下松软的泥土，一切都是那么神奇，我的泥土，一切都是那么神奇，我们来欣赏一下我们奇妙的世界吧！们来欣赏一下我们奇妙的世界吧！我会读我会读呈chng幻雕剑辉芒型diohunjinmngxng呈现呈报变幻幻想模型型号刀剑剑士光辉辉煌光芒锋芒雕饰雕刻hu我会写我会写呈现变幻刀剑冰冷诱人圆润光芒呈chng hun yu rn mng bng 幻诱润芒冰jin p tng m xng模型通普剑普通通常模型模范结构：结构：上下上下组词：组词：呈现呈现 呈报呈报造句：造句：到处呈现欣欣向荣的景象。到处呈现欣欣向荣的景象。呈呈
2、chng结构：结构：左右左右组词：组词：滋润滋润 圆润圆润造句：造句：雨水滋润着大地。雨水滋润着大地。润润rn巧记生字巧记生字模m 模样 模板 模具 m 模型 模范 模仿 请同学们认真地朗读课文，找一找课文是从哪些方面描写奇妙的世界的？课文讲解课文讲解一、天空给我们带来的奇妙的体验。二、大地给我们奇妙的遐想。我们奇妙的世界：天空和大地奇妙在什么地方呢？请同学们画出相关语句。“一切看上去都是有生命的”这句话又怎样理解呢？课文讲解课文讲解 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。清晨天空颜色的变化。清晨天空颜色的变化。清晨 有时，云彩在
3、蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。不同形状的云彩。不同形状的云彩。乌云带来雨点。乌云带来雨点。白天 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。雨后奇妙的体验。雨后奇妙的体验。傍晚傍晚绚丽的天空。傍晚绚丽的天空。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。夜晚发光的夜空。发光的夜空。作者是按照时间的顺序从早到晚依次介绍的。运用比喻的修辞手法介绍了天空、朝阳、云彩、雨滴、落日、
4、群星的颜色或形状。作者是按照什么顺序介绍天空的奇妙的？作者是怎样把天空的事物介绍具体的？粉色蔚蓝日出飞行的云乌云满天余晖星光满天 欣赏了天空的奇妙，那么大地上又会有怎样的奇妙景象呢？我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。植物生长的奇迹。植物生长的奇迹。不同颜色的水果。不同颜色的水果。春 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。夏树的礼物。树的礼物。秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房
5、子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹树枝颤动、树叶飘落。忙碌的鸟儿。忙碌的鸟儿。秋的光芒。秋的光芒。秋秋叶飘零。秋叶飘零。冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。冬冰柱如刀剑，水滴似珍珠。冰柱如刀剑，水滴似珍珠。作者是按照春、夏、秋、冬的顺序依次介绍的。运用比喻或拟人的修辞手法介绍了植物生长、诱人的水果、乘凉的大树、飞舞的落叶、衔泥造房的鸟儿、冰柱以及融化的水滴。作者是按照什么顺序介绍大地的？作者是怎样把大地上的事物介绍具体的？我们仔细地观察、寻找，能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石，三桅小船的模型，
6、颜色各异的羽毛。只要只要明天不下雨，我们明天不下雨，我们就就去游玩。去游玩。美无处不在，只要我们善于观察、寻找。句子仿写句子仿写只要就各种形状的卵石 三桅小船的模型 颜色各异的羽毛 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。奇妙的事物是没有止境的，只要我们去发现、寻找。世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。“一切看上去都是有生命的”这句话你明白了吗？无论是变幻的云彩，闪闪发光的群星，还是生长的植物，飞舞的蝴蝶，造房的鸟儿，甚至是冰雪雨滴，它们在作者眼里都是灵动的，都是奇妙的，都是美的，生命的美不正是这些奇妙的存在的事物吗？所以我们看到的一切事物都是有生命的，有温度的。课堂小结课堂小
7、结 天空的日出、云彩、雨点、落日、群星，还有天空的日出、云彩、雨点、落日、群星，还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，都是我们天的冰雪这些事物，都是我们平常平常见过的，是极见过的，是极普通的事物。可是作者却用一双善于寻找的眼睛普通的事物。可是作者却用一双善于寻找的眼睛发现了它的美丽。看来，生活不是没有美，而是发现了它的美丽。看来，生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。作者用明亮的充满智慧的眼缺少发现美的眼睛。作者用明亮的充满智慧的眼睛发现了。睛发现了。造句：到处呈现欣欣向荣的景象。chng hun yu rn mng bng作
8、者是怎样把大地上的事物介绍具体的？（1）全文按总分总的顺序写。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。（1）全文按总分总的顺序写。秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。“一切看上去都是有生命的”这句话你明白了吗？作者是怎样把天空的事物介绍具体的？奇妙的事物是没有止境的，只要我们去发现、寻找。chng hun yu rn mng bng天空和大地奇妙在什么地方呢？请同学们画出相关语句。我们领略秋风的劲吹树枝颤动、树叶飘落。课堂小结课堂小结 小朋友，你发现了吗？我们也到大自然中小朋友，你发现了吗？我们也到大自然中去寻找吧，看看鹅卵石，摸摸
9、树上的叶子，听去寻找吧，看看鹅卵石，摸摸树上的叶子，听听小虫子的叫声。世界上存在的奇妙的事物一听小虫子的叫声。世界上存在的奇妙的事物一定让你感到乐趣无穷！定让你感到乐趣无穷！你觉得这篇文章有哪些写作方法值得你学习？（1）全文按总分总的顺序写。（2）抓住事物特点把，事物写得形象、生动。我们奇妙的世界一切都是有生命的仔细观察、寻找美天空、大地奇妙无比美无处不在 作者通过描写作者通过描写天空的日出、云彩、雨点、天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有春天的植物生长、夏日的落日、星星，还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，告诉我们生活不是没有美，而是缺少发现美告诉我们生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。的眼睛。谢谢 谢谢 观观 看看！
