我们奇妙的世界

1、人教部编版 三年级下 22我们奇妙的世界 第二课时 复习导入复习导入 奇妙 珍藏 呈现 雕饰 水洼 余晖 变幻 闪烁 蜡烛 诱人 圆润 樱桃 感叹 绿荫 光辉 光芒 领略 刀剑 普通 模型 噼噼啪啪 翩翩起舞 新知讲解新知讲解 自由读课文。

2、人教部编版 三年级下 22我们奇妙的世界 第一课时 新知导入新知导入 新知导入新知导入 的世界 世界是多彩的，世界是神奇的，世界上有 各种颜色，各种形状，有无数的宝藏呾财富。 多姿多彩 奇妙 自读课文 要求： 1丌认识的字可以看拼音，戒者请。

3、1 22 我们奇妙的世界 教学目标：教学目标： 1.了解海底世界奇异的景色和丰富的物产。 2.学会抓重点词语、 重点句理解段落大意,了解自然段是如何具体展开的,了解文章总分 总式结构,并能在日常写作中运用。 3.在朗读、想象、表演中加深对课文的理解。通过抓重点词句理解文章段落大意。 4.通过了解海底世界奇异景色和丰富物产,激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。 教学重难点：教学重难点： 1.了。

4、1 部编版三（下）每课一练：课文第部编版三（下）每课一练：课文第 2222 课我们奇妙的世界课我们奇妙的世界 一、看拼音,写词语。 chng xin p tng l zh yun rn do jin m xng 二、辨字组词。 幻（ ） 诱（ ） 乘（ ） 芒（ ） 幼（ ） 透（ ） 乖（ ） 茫（ ） 三、照样子写词语。 1. 粉红色 蔚蓝色 2. 又黑又重 又大又圆 3. 千千万万 成千上万 4. 翩翩起舞 源源不断 5. 噼噼啪啪 滴滴答答 四、 “只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美”你在生活中有 没有找到美?仿照例句写一写。 冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好。

5、1 部编版三（下）每课一练：部编版三（下）每课一练：课文第课文第 2222 课我们奇妙的世界课我们奇妙的世界 一、看拼音,写词语。 chng xin p tng l zh yun rn do jin m xng 二、辨字组词。 幻（ ） 诱（ ） 乘（ ） 芒（ ） 幼（ ） 透（ ） 乖（ ） 茫（ ） 三、照样子写词语。 1. 粉红色 蔚蓝色 2. 又黑又重 又大又圆 3. 千千万万 成千上万 4. 翩翩起舞 源源不断 5. 噼噼啪啪 滴滴答答 四、 “只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美”你在生活中有 没有找到美?仿照例句写一写。 冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好。

6、天地间隐藏着无穷 无尽的奥秘，等待着 我们去寻找。 1.了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的； 2.初步学习整合信息，介绍一种事物。 部编版小学语文三年级下册部编版小学语文三年级下册 1.请自由朗读课文，努力读准字音读 通句子，如果遇到读不顺的地方，可 以多读几遍。 2.想一想：课文从哪几方面为我们展 示了这个奇妙的世界？ 学习提示1 通关检测词语大作战 呈现 雕饰 变幻 蜡 烛 光辉 光芒 模型 chng dio hun l zhchng dio hun l zh hu mng xng hu mng xng （ ）烛 （ ）儿 孤（ ） （ ）误 （ ）想 （ ）光 幻幻 幼幼 蜡蜡 错错 烛。

7、22.22.我们奇妙的世界我们奇妙的世界 情景导入 大家看到这个题目，最先想到哪些奇妙地现象？我们所在的世大家看到这个题目，最先想到哪些奇妙地现象？我们所在的世 界有哪些奇妙的事物呢？界有哪些奇妙的事物呢？ 我会认 chngchng 呈 dio 雕 hun 幻 jin 剑 mng 芒 xng 型 我会写 呈 chngchng 幻 hunhun 注意：“幻”这个字大家可能会写错, 会不小心把右边写成 “力”,这样就变成“幼”了； 冰 bngbng 我会写 诱 yuyu 润 芒 mngmng rnrn 注意：“润”字“王”里没有点。 我会写 剑 普 模 型 通 jinjin pp tngtng mm xngxng 奇妙 飞行 呈现 。

8、22 我们奇妙的世界,导入一,导入二,导入一,返回,视频欣赏： 种子发芽的过程,导入二,返回,初读课文,听课文朗读，疏通生字词，说一说：课文是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的？,第28自然段,第916自然段,字词学习,呈现 变幻 诱人 圆润 光辉 光芒 冰柱 刀剑 普通 模型 雕饰,呈现 变幻 诱人 圆润 光辉 光芒 冰柱 刀剑 普通 模型 雕饰,呈,雕,幻,辉,芒,型,我会写,结构：,部首：,书写指导：,“幺”书写时略偏上；“”要稍向左倾斜。,hun,幻,重难点字书写指导,左右,幺,连一连,奇妙,闪烁,变幻,翩翩起舞,（光亮）动摇不定、忽明忽暗。,稀奇巧妙。,。

9、22.我们奇妙的世界,第2课时,统编版语文三年级（下）,1.朗读课文，理解课文内容，用心感受世界的奇妙，体会文章的思想情感。（重点） 2.畅读奇妙的世界，引导大家善于发现美，寻找美，激发大家对生活的热爱。学习作者按一定顺序描写事物的方法。（难点）,学习目标,这节课我们继续学习我们奇妙的世界，看看我们的世界有多么奇妙。,这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。,新知探究,你看天空的珍藏,几个自然段的“奇妙世界”都与天空有关系,清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火。

10、22.我们奇妙的世界,第1课时,统编版语文三年级（下）,1.认识“呈、雕”等8个生字，会写“呈、幻”等13个字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，初步了解课文内容。(重点),学习目标,大自然中有茂密的树林、绚烂的花海、丰收的果园，还有叽叽喳喳的鸟鸣声、潺潺的流水声自然界包罗万象，美不胜收。在英国作家彼得西摩的眼中，我们所处的是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。让我们一起走进课文，感受作者眼中的奇妙的世界吧。,认真听范读，边听边想象，再思考：课文主要向我们介绍了什么？,听课文朗读,chng,dio,hun,l,。

11、新统编版三年级下语文优质课教学设计新统编版三年级下语文优质课教学设计 第 1 页 共 7 页 22.22.我们奇妙的世界我们奇妙的世界 【教材分析】【教材分析】 这个奇妙的世界是语文版语文第六册第七单元的一 篇文章，作者是英国的彼得摩西。这一单元以“探索、发 现”为主题，共编排了 3 篇课文，体裁不尽相同。而本课则 是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文，通过具体描 写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达 了作者对大自然、对美妙世界的热爱。 全文按“总分总”的顺序来写，先总写这个世 界很奇妙，再具体从“天。

12、部编人教版三下课时习题讲解课件（点击显示答案）,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出。

13、天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待着我们去寻找。,1.了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。 2.初步学习整合信息，介绍一种事物。,单元学习提示,22 我们奇妙的世界,1.请自由朗读课文，努力读准字音读通句子，如果遇到读不顺的地方，可以多读几遍。 2.想一想：课文从哪几方面为我们展示了这个奇妙的世界？,学习提示1,通关检测1词语大作战,呈现 雕饰 变幻 光辉 光芒 刀剑 模型,chng dio hun hu,mng jin xng,呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 光辉 光芒 振翅 刀剑 普通 模型 雕饰,呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 光辉 光芒 振翅 刀剑 普通 模。

14、22 我们奇妙的世界,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才。

15、课题 我们奇妙的世界 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 知识与技能： 1.会认本课“呈、雕”等 8 个字，会写“呈、幻”等 13 个字，理解相应的词 语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法： 1.理解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。 2.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。 情感态度价值观： 体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。 教学 重点 理解作者从哪些方面写世界奇妙。 教学 难点 感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。 第一课时 教学 目标 1.会认本。

16、单元学习提示,天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待着我们去寻找。,1.了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的； 2.初步学习整合信息，介绍一种事物。,22 我们奇妙的世界,部编版小学语文三年级下册,1.请自由朗读课文，努力读准字音读通句子，如果遇到读不顺的地方，可以多读几遍。 2.想一想：课文从哪几方面为我们展示了这个奇妙的世界？,学习提示1,通关检测词语大作战,呈现 雕饰 变幻 蜡 烛 光辉 光芒 模型,chng dio hun l zh,hu mng xng,（ ）烛,（ ）儿,孤（ ）,（ ）误,（ ）想,（ ）光,幻,幼,蜡,错,烛,独,幻,幼,蜡,错,烛,独,通关检测2形近。

17、第一课时,22、我们奇妙的世界,人教版三年级下册,教学目标,1.会认8个生字，会写13个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。（难点） 4.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。（难点）,课时目标,1.会认8个生字，会写13个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）,谈话导入,说一说： 观察大自然，下面大家来说说自己的观察、发现。,谈话导入,谈话导入,从刚才同学们的交流和老师展示给你们的图片（或风光片）中，。

18、第二课时,22、我们奇妙的世界,人教版三年级下册,课时目标,1.理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。（重点） 2.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。 （难点）,复习导入,思考： 课文是按什么顺序写的？ 从哪几方面介绍了世界的奇妙？,品读感悟,自由读课文第28自然段，思考： 画出总起句。 （第2自然段） 天空展示的哪些财富让你感受到了世界的奇妙？,品读感悟,自由读课文第28自然段，思考： 用心读读这些语句，从中体会到作者怎样的思想感情？ 作者是怎样把事物写生动、写具体的？ （颜。

19、人教版部编本三年级下册我们奇妙的世界同步练习题 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 lzh chng ling gung mng do jin p tng m xng 二、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。 呈(chn cn) 幻(hun hn) 润(rn ln) 存(chn cn) 振(zhng zhn) 辉(hu hu) 三三、填上合适的词语。、填上合适的词语。 （ ）的故事 （ ）的形状 （ ）的天空 （ ）的镜子 四四、判断对错。、判断对错。 1.“翩翩起舞”的 “翩”读 pin ，不读 shn。（ ） 2.“诱人”的“诱 ”读 xi，不读 yu 。（ ） 五五、把下列词语和相应的解释连起来。、把下列词语和相应。

20、22、我们奇妙的世界,彼得西摩,同学们，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？,生字学习,会认的字,变,无雕饰,波呈现,光辉,突芒,蜡烛,chn,dio,bin,hu,l zh,xn,mn,连型,幻,光,光,模,我会认,朗读课文 扫清障碍,会写的字,呈,幻,蜡,烛,诱,润,乘,芒,剑,普,通,我会写,模,型,左右 结构,烛,幻,诱,蜡,剑,润,框架 结构,乘,上下 结构,芒,普,呈,型,生字归类,模,半包围结构,通,识字方法,加一加： 口+王=呈 虫+昔=蜡 火+虫=烛 禾+北=乘,篆文,既是形声字又是会意字。 本义，名词：古代一种光焰小的火把。烛光 、 烛火。

21、部编版三年级下语文优质公开课教学设计部编版三年级下语文优质公开课教学设计 第 1 页 共 11 页 22.22.我们奇妙的世界我们奇妙的世界 【教材分析教材分析】 这是一篇精读课文。 作者是彼得 西摩。 本课则是一篇短小精美、 条理清晰、 语言生动的散文，通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财 富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。 全文按“总分总”的顺序来写，先总写这个世界很奇妙，再具体从 “天空”和“大地”两个方面进行描写，每个方面分别都有一个总起句，并且结 构相似。最后又总写我们这个世界太奇妙了。

22、部编版三年级下语文优质课教学设计部编版三年级下语文优质课教学设计 第 1 页 共 14 页 22 22 我们奇妙的世界我们奇妙的世界 【教材分析教材分析】 这是一篇精读课文。 作者是彼得 西摩。 本课则是一篇短小精美、 条理清晰、 语言生动的散文，通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财 富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。 全文按“总分总”的顺序来写，先总写这个世界很奇妙，再具体从 “天空”和“大地”两个方面进行描写，每个方面分别都有一个总起句，并且结 构相似。最后又总写我们这个世界太奇妙了，需要我。

23、单元学习提示,天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待着我们去寻找。,1.了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的； 2.初步学习整合信息，介绍一种事物。,22 我们奇妙的世界,部编版小学语文三年级下册,1.请自由朗读课文，努力读准字音读通句子，如果遇到读不顺的地方，可以多读几遍。 2.想一想：课文从哪几方面为我们展示了这个奇妙的世界？,学习提示1,通关检测词语大作战,呈现 雕饰 变幻 蜡 烛 光辉 光芒 模型,chng dio hun l zh,hu mng xng,（ ）烛,（ ）儿,孤（ ）,（ ）误,（ ）想,（ ）光,幻,幼,蜡,错,烛,独,幻,幼,蜡,错,烛,独,通关检测2形近。

24、www.163wenku.com 精品教学文档分享= =www.163wenku.com 精品教学文档分享= 22.22.我们奇妙的世界我们奇妙的世界 第一课时 【课时目标】 1.会认本课“呈 雕”等 8 个字，会写“呈 幻”等 13 个字，理解相应的词 语。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 【教具准备】 教学课件 教学目标 知识与技能：知识与技能： 1.会认本课“呈 雕”等 8 个字，会写“呈 幻”等 13 个字， 理解相应的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：过程与方法： 1.理解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体会文章的思想感 情。 2.领悟。

25、这个奇妙的世界说课稿这个奇妙的世界说课稿 一、教材分析 这个奇妙的世界是语文版语文第六册第七单元的一篇文章，作者是英国的彼得摩 西。这一单元以“探索、发现”为主题，共编排了 3 篇课文，体裁不尽相同。而本课则是一 篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文，通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大 地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。 全文按“总分总”的顺序来写，先总写这个世界很奇妙，再具体从“天空”和 “大地”两个方面进行描写，每个方面分别都有一个总起句，并且结构相似。最后又总写我 们这个。

26、www.163wenku.com 精品教学文档分享= =www.163wenku.com 精品教学文档分享= 创新教案我们奇妙的世界创新教案我们奇妙的世界 【教学设想】 理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。领悟作者的表达 方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。 【教学过程】 一、 复习课文，导入新课 1.说说课文主要讲了什么。 2. 有感情的朗读课文第一自然段。 3.教师：同学们，我们的这个奇妙的世界充满了珍宝，而且它蕴藏着许多的 知识，等着我们去发现。这节课就让我们一起去发现、去寻找。 二、精读课文，感受奇妙 1. 教师。

27、同学们，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？,人教版 语文 四年级 下册,第一课时,第二课时,22 我们奇妙的世界,三桅帆船指的是一种船。它的船体结构更加合理，有三根桅，能利用65度角以内的风行驶，能装载大量生活必需品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。,三桅船 船的一种。它的船体结构更加合理，有三根桅杆，能利用65度角以内的风行驶，能装载大量生活必需品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。,第一课时,变,无雕饰,波呈现,光辉,突芒,蜡烛,chn,dio,bin,hu,l zh,xn,mn,连型,幻,光,光,模,我会认,朗读课文 。