1、= 精品教学文档分享= = 精品教学文档分享= 创新教案我们奇妙的世界创新教案我们奇妙的世界 【教学设想】 理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。领悟作者的表达 方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。 【教学过程】 一、 复习课文，导入新课 1.说说课文主要讲了什么。 2. 有感情的朗读课文第一自然段。 3.教师：同学们，我们的这个奇妙的世界充满了珍宝，而且它蕴藏着许多的 知识，等着我们去发现。这节课就让我们一起去发现、去寻找。 二、精读课文，感受奇妙 1. 教师：默读课文第二部分，思考，课文是怎么具体地介绍这个奇妙的世 界的？请找出有关语句读一读，想象和体会作者
2、笔下所描绘的情境，用心感受这 个世界的奇妙。 2. 指名反馈。 3. 学生通过各种方式朗读第二部分内容。 4. 教师：天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有春天的植物生长、 夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，都是平常我们见过，是很普通 的事物。 5. 课件出示最后两个自然段 注意省略号说明了什么？（说明这些普通的事物还有很多很多，无法一一列 举。 三、 体会情感，拓展延伸 1. 出示三句用到“寻找”这个词的句子，说说自已的理解。 （1） 这个奇妙的世界充满了珍宝， 各种颜色、 各种形状、 或大或小的珍宝， 都要我们去寻找。 （2）只要仔细观察、寻找，我们就能从极普通的事物中找到美。 2. 拓展思维，说说这个世界还有哪些奇妙之处。 3. 动笔写一写这个世界其他的奇妙之处。 四、 课堂小结 教师：同学们，学习了这篇课文，你有什么收获？ = 精品教学文档分享= = 精品教学文档分享= （生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。只要我人关生活中仔细地观 察、寻找，就能从极普通的事物中找到美，就能发现这个世界的无穷无尽的奇妙 的事物）
