1、23 祖先的摇篮人教部编版版小学语文二年级引入新课 你喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这儿美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧！资料包袋 原始森林（英语：Old-growth forest），又称原生林，是指一个森林已经达到非常长久的年龄而没有遭到显著的干扰，从而表现出独特的生态特征，并可能被归类为顶极群落。原生特性包括多样化的树有关的结构，提供多样化的野生动物栖息地，增加了森林生态系统的生物多样性。世界上最大的原始森林是加拿大寒温带针叶林，被称为伟大的北方森林，不仅有巨大的生态价值，还是众多野生动植物的原产地。原始森林我会读祖zto du qing（祖国）（掏
2、出）（逗留）（蔷薇）掏逗蔷 薇（蔷薇）wi我会认祖啊浓望摘掏赛忆逗我会写祖祖啊啊浓浓望望蓝蓝摘摘掏掏赛赛忆忆逗逗字词乐园近义词反义词郁郁葱葱一望无际深绿古老苍苍茫茫 浓绿一望无边 原始原始 浓绿 现代浅绿多音字层cng（曾经）zng（姓曾）逮di（逮住）di（逮捕）词语解释摇篮：原始：树荫：一望无边：苍苍茫茫：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。最古老的、未开发的。树木枝叶在日光下所形成的阴影。一眼望不到边，形容非常辽阔。空阔辽远，没有边际。课文讲解想一想：这篇文章主要写了什么？这篇课文用问句的形式给我们介绍了我们的祖先在原始森林里的生活状况。想一想：这篇文章主要写了什么？想一
3、想：这篇文章主要写了什么？为什么称作“摇篮”？平林默默烟如织，寒山一带伤心比。我们的祖先在原始森林里生活得如何？想一想：这篇文章主要写了什么？苍苍茫茫 浓绿我们的祖先在原始森林里生活得如何？想一想：这篇文章主要写了什么？想一想：这篇文章主要写了什么？王维竹里馆从哪里看出我们的祖先生活的很快乐？我们的祖先在原始森林里生活得如何？我们的祖先在原始森林里生活得如何？苍苍茫茫 浓绿原生特性包括多样化的树有关的结构，提供多样化的野生动物栖息地，增加了森林生态系统的生物多样性。苍苍茫茫 浓绿食物主要是野果、鹊蛋、野兔、蘑菇等。比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。想一想：这篇文章主要写了什么
4、？比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。我们的祖先在原始森林里生活得如何？一眼望不到边，形容非常辽阔。课文讲解自读课文、思考问题 1.“摇篮”的含义。2.“祖先的摇篮”指的是什么？3.为什么称作“摇篮”？比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。树木枝叶在日光下所形成的阴影。李白菩萨蛮我们的祖先在原始森林里生活得如何？想一想：这篇文章主要写了什么？王维竹里馆这篇课文用问句的形式给我们介绍了我们的祖先在原始森林里的生活状况。想一想：这篇文章主要写了什么？平林默默烟如织，寒山一带伤心比。森林 一望无际苍苍茫茫 浓绿原始森林（英语：Old-growth forest），又称原
5、生林，是指一个森林已经达到非常长久的年龄而没有遭到显著的干扰，从而表现出独特的生态特征，并可能被归类为顶极群落。李白菩萨蛮想一想：这篇文章主要写了什么？平林默默烟如织，寒山一带伤心比。森林 一望无际为什么称作“摇篮”？课文讲解我们的祖先在原始森林里生活得如何？很艰苦，但是很快乐。这段告诉我们，我们的祖先主要的食物是什么？食物主要是野果、鹊蛋、野兔、蘑菇等。从哪里看出我们的祖先生活的很快乐？从“蘑菇打伞，和野兔赛跑体现出来的。我想，我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？这篇课文用问句的形式给我们介绍了我们的祖先在原始森林里的生活状况。李白菩萨蛮食物主
6、要是野果、鹊蛋、野兔、蘑菇等。我们的祖先在原始森林里生活得如何？树木枝叶在日光下所形成的阴影。我们的祖先在原始森林里生活得如何？森林 一望无际从“蘑菇打伞，和野兔赛跑体现出来的。比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。苍苍茫茫 浓绿原始森林（英语：Old-growth forest），又称原生林，是指一个森林已经达到非常长久的年龄而没有遭到显著的干扰，从而表现出独特的生态特征，并可能被归类为顶极群落。我们的祖先在原始森林里生活得如何？我们的祖先在原始森林里生活得如何？我们的祖先是怎样生活的？树木枝叶在日光下所形成的阴影。比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。一眼望不到
7、边，形容非常辽阔。森林人不知，明月来相照。想一想：这篇文章主要写了什么？这段告诉我们，我们的祖先主要的食物是什么？比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。那（），是（）的摇篮。这段告诉我们，我们的祖先主要的食物是什么？课文讲解我们的祖先是怎样生活的？摘野果、掏鹊蛋和野兔赛跑，看蘑菇打伞逗小松鼠、采野蔷薇捉红蜻蜓、逮绿果果课文讲解为什么说“原始森林是我们祖先的摇篮”？祖先在原始森林里，原始森林为祖先提供了吃的，睡觉的地方，祖先也获得了快乐，就像婴儿在摇篮一样。想一想：这篇文章主要写了什么？平林默默烟如织，寒山一带伤心比。平林默默烟如织，寒山一带伤心比。想一想：这篇文章主要写了什么？原
8、生特性包括多样化的树有关的结构，提供多样化的野生动物栖息地，增加了森林生态系统的生物多样性。一眼望不到边，形容非常辽阔。树木枝叶在日光下所形成的阴影。想一想：这篇文章主要写了什么？人教部编版版小学语文二年级比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。苍苍茫茫 浓绿想一想：这篇文章主要写了什么？平林默默烟如织，寒山一带伤心比。苍苍茫茫 浓绿原生特性包括多样化的树有关的结构，提供多样化的野生动物栖息地，增加了森林生态系统的生物多样性。我们的祖先在原始森林里生活得如何？我们的祖先在原始森林里生活得如何？词语积累AABB式词语：苍苍茫茫拓展：郁郁葱葱 浩浩荡荡 纷纷扬扬课堂小结 这篇课文用问句的形式给我们介绍了我们的祖先在原始森林里的生活状况，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱之情。板书设计祖先的摇篮 森林 一望无际 想象、猜测祖先的生活摘野果、掏鹊蛋野兔赛跑，看蘑菇打伞逗小松鼠、采野蔷薇捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈热爱生活发出感慨：感叹祖先的美好生活 拓展延伸 有关森林的句子 森林人不知，明月来相照。王维竹里馆平林默默烟如织，寒山一带伤心比。李白菩萨蛮课后作业照样子，说一说。那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。那（），是（）的摇篮。那（），是（）的摇篮。一望无际的汪洋大海生命巍峨壮丽的雄伟高山自然谢谢观看 人教部编版版小学语文二年级
