1、坐井观天小鸟井沿相信 青蛙无边无际口渴坐井观天朋友喝水 自由读课文自由读课文1.1.读准字音。读准字音。2 2.课文讲了一个怎样的故事？课文讲了一个怎样的故事？（）和（）和（）争论）争论（）。）。青蛙青蛙小鸟小鸟天有多大天有多大（）和（）争论（）。青蛙为什么说小鸟“说大话”？小鸟飞过哪些地方，看到过什么？不信，你跳出井来看一看吧。它们飞过了_交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”用画出青蛙与小鸟的对话小鸟和青蛙都是笑着说，他俩的笑各有什么含义？然后小鸟带着青蛙一路飞行。（）和（）争论（）。小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看
2、到的东西（），学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容见多识广。青蛙坐在青蛙坐在()()。小鸟飞来，。小鸟飞来，落在落在()()上。上。井里井里 井沿井沿井井沿沿举一反三举一反三（）沿）沿（）沿）沿（）沿）沿（）沿）沿井沿井沿床床桌桌窗窗河河 我知道我知道“沿沿”字字的意思。的意思。井井沿沿碗碗沿沿河河沿沿自由朗读第自由朗读第27自然段，自然段，说说青蛙与小鸟有几次对话？说说青蛙与小鸟有几次对话？用用画出青蛙与小鸟的对话画出青蛙与小鸟的对话你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？我从天上来，我从天上来，飞了一百多里，口渴飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。了，下来找点水喝。第一次对话第一
3、次对话 “朋友，别说大话了！朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞天不过井口那么大，还用飞那么远吗？那么远吗？”“你弄错了，天你弄错了，天无边无际，大得很哪！无边无际，大得很哪！”第二次对话第二次对话 青蛙为什么说小鸟青蛙为什么说小鸟“说说大话大话”？青蛙眼里的天空是什么样子的呢？青蛙眼里的天空是什么样子的呢？不过井口那么大 小鸟眼中的天空又是小鸟眼中的天空又是什么样子的呢？什么样子的呢？天无边无际天无边无际小鸟飞过哪些地方，看到过什么？小鸟飞过哪些地方，看到过什么？1.你认为它俩谁说得对你认为它俩谁说得对？我认为小鸟说得对。我认为小鸟说得对。2.替它俩找一找原因，为什么青蛙认为天替它俩找
4、一找原因，为什么青蛙认为天只有井口那么大，而小鸟认为天无边无际只有井口那么大，而小鸟认为天无边无际大的很呢？大的很呢？因为青蛙整天坐在井里，只能看见因为青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天，所以青蛙认为天井口那么大的一片天，所以青蛙认为天只有井口那么大。而小鸟整天在天上飞，只有井口那么大。而小鸟整天在天上飞，见多识广，所以认为天无边无际大得很。见多识广，所以认为天无边无际大得很。朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，一抬井里，一抬头就能看见头就能看见天。我不会天。我不会弄错的。弄错的。朋友，朋友，你是弄错了。你是弄错了。不信，你跳不信，你跳出井来看一出井来看一看吧。看吧。小鸟也笑了小鸟
5、也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次对话第三次对话3.小鸟和青蛙都是笑着说，他俩的笑各有小鸟和青蛙都是笑着说，他俩的笑各有什么含义？什么含义？青蛙是骄傲不相信且嘲讽的笑。青蛙是骄傲不相信且嘲讽的笑。小鸟是摆事实讲道理且无奈的笑。小鸟是摆事实讲道理且无奈的笑。演一演小鸟小鸟青蛙青蛙 这是一只什么样这是一只什么样的青蛙呢？的青蛙呢？自以为是自以为是 骄傲骄傲 眼界不开阔眼界不开阔 目光短浅目光短浅填一填：填一填：青蛙之所以认为天（青蛙之所以认为天（），是因为），是因为它整天坐在（它整天坐在（），看到的东西），看到的东西（），学习到的知识就（），学习到的知识就（）；小鸟）；小鸟之所以认为天（之所以认为天（）
6、，是因为它天天），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看到的东在空中飞，飞过很多地方，看到的东西（西（），学习到的知识就（），学习到的知识就（），见），见识当然也就（识当然也就（），我们用一个成语来），我们用一个成语来形容形容见多识广。见多识广。小小井里井里少少少少大大多多多多广广4.假如你是小鸟，你会怎么劝青蛙？假如你是小鸟，你会怎么劝青蛙？拓展拓展想象：想象：如果青蛙跳出了井如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什口，它可能会看到些什么？么？续编故事：听了小鸟的话，于是，青蛙跳出了井口，它惊呆了，忍不住喊了起来：“_”小鸟说：“_”然后小鸟带着青蛙一路飞行。它们飞过了_ 交流：学了这则寓言故事
7、后，你懂交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？得了一个什么道理？看问题，认识事物，不看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远，像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会要听取别人正确的建议，会有更多的收获。有更多的收获。小青蛙，小青蛙，水井底下安小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。了家，说天只有井口大。小青蛙，你错啦！天是无边无小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！际的，你快出来看看吧！小朋友，记好了，不学固执的小朋友，记好了，不学固执的青蛙，看待事物全面化。青蛙，看待事物全面化。画蛇添足画蛇添足 守株待兔守株待兔拔苗助长拔苗助长 狐假虎威狐假虎威作业布置：作业布置：1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听，把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。课后续编这个故事。谢 谢
