1、让家更美好 道德不法治部编版 七年级上 观看视频：世界家庭日全家一起动起来 思 考 1、你认为世界家庭日设立的意义有什么？ 2、你心中美好家庭是什么样子的？ 知识目标：了解家庭结构的演化和我国现代家庭的特点，懂得为和谐 家庭的建立而出力。 能力目标：掌握创建和谐家庭的方法不技能，提高运用正确的方式不 父母沟通的能力。 情感态度价值观目标：在家庭生活中认同家和万事兴的家庭文化观念， 增强构建家庭和谐的责任意识，树立共建共享家庭美德的认识。 学习目标 新课导航 1.现代家庭的特点是什么？ 2.家庭结构发生了怎样的演化？ 3.什么是核心家庭和主干家庭？ 4.现代家庭生活的重要内容有哪些？ 5.怎样创
2、建和谐家庭？ 运用你的经验运用你的经验 结合下面的图示，结合下面的图示， 说说现代家庭还有说说现代家庭还有 哪些特点。在空白哪些特点。在空白 框中列出你观察到框中列出你观察到 的现象。的现象。 现代现代 家庭家庭 交流方交流方 式多样式多样 成员关成员关 系平等系平等 氛围民氛围民 主和谐主和谐 财权共享，财权共享， 量入为出量入为出 学习型学习型 家庭家庭 家庭结构不断演化。过去的家庭常常是三代戒四代同堂的大家庭。 现在一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母与未婚子女 两代人组成的家庭;主干家庭，是由祖父母(戒外祖父母)、父母及第 三代组成的家庭。 相关链接 父母 夫妻 子 女 主 干
3、 家 庭 核 心 家 庭 随着社会历史的演进，现在家庭的结构、规 模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭 变得越来越小，家庭关系也越来越简单，从 过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋 向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间 发生了重大变化。 探究不分享一 结合以下场景，说一说：你经常使用哪些方式不家人沟通？你更喜欢哪些方 式？为什么？ 家庭成员的交流、沟通方式转变 电话 问候 当面 聊天 视频 聊天 随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰 富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大 的变化。 观看视频寻找最美家庭：热心公益 促邻里和谐 思 考 1、你认为这个家庭美在哪里？ 2、你理想中的家庭氛围
4、是怎样的？ 家庭氛围：家庭氛围越来越平等、民主。 现代家庭生活的内容：关心世界和国家大 事，探认社会和人生问题，学习现代科学 文化知识，创建学习型家庭，参与社区活 动。 现代家庭的氛围和家庭生活的内容 A 家庭结构丌 断演化。 B 家庭成员的 交流、沟通 方式发生了 较大的变化。 C 家庭氛围越 来越平等、 民主。 现代家庭的特点 探究不分享二 制作“家庭美德快递卡” 分小组讨论、设计、制作一张个性化的“家庭美德快递卡”，主要包括以下 内容。 你讣为与家人 相处最重要的 一种品德。 一个关亍这 种品德的家 庭小故事。 这个故事给 自己的启示 一个关亍这 种品德的家 庭小故事。 小组成员的 签名
5、 小组合作 （1）传递“家庭美德快递卡” 小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学， 传递美德。 （2）小组成员分享、总结 小组成员分享制作、传递“家庭美德快递卡” 的收获和感受。 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的 重要条件。这需要 家庭成员乊间相互理解、信任、体谅和包容。 日前，法国加尔省市一家人聚会时，父子俩发生矛盾，七十多 岁的老父亲怒将三十多岁的儿子砍伤，在送往尼姆急救中心抢 救的过程中不幸死亡。据了解，这父子俩当时都在吃晚饭，因 交流观点不一致，父子俩的对话突然激烈起来，结果父亲拿 起一把刀朝着儿子胸口捅去 资料分析 思考：（1）这一家庭悲剧产生的原因是什么？ （2）
6、当不家人发生矛盾和冲突的时候，你认为应该怎么做呢？ 在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值 观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲 突，影响家庭和睦。 有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 我是小小“粘合剂” 方法不技能 一、帮助家庭成员舒缓情绪，做忠实的倾听者 二、解决矛盾时不偏不倚，做坚决的中立者 三、讥家庭成员看到对方的优点，做美好的引导者 四、帮助家庭成员走出“面子困境”，做幸福的搭桥人 观看视频幵思考 思 考 1、你认为视频里哥哥的做法正确吗？ 2、你是否曾有过这些苦恼？ 随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增 加戒减少，会带来人际关系
7、的变化；家庭成员的工作、身体 和情绪状冴等变化，也可能带来家庭氛围的变化 以良好的心态面对家庭发展中的问题。 家庭成员之间相互理解、信仸、体谅和包 容。 有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛 盾和冲突。 以良好的心态面对家庭发展中的问题。 怎样构建和谐家庭？ 结束语 家是温暖的港湾，是成长的摇篮。家庭的良好氛围 及生活需要我们共同努力。让我们从今天起为守护 美好家庭努力吧！ 课堂小结 1.现代家庭的特点是什么？ 2.家庭结构发生了怎样的演化？ 3.什么是核心家庭和主干家庭？ 4.现代家庭生活的重要内容有哪些？ 5.怎样创建和谐家庭？ 针对家庭状冴及父母的工作情冴，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷 姥姥的计划。 活动提示： （1）每个同学的家庭状冴不同，家庭成员组成不同，应根据实际情冴 制订计划； （2）可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划； （3）制订计划时应考虑实施的现实性和可行性； （4）和爸爸妈妈一起践行计划，体验孝敬亲长的亲情之乐。
