1、幼儿园基本情况、教师队伍简介u幼儿园简介我园开办于2013年，全园占地1500平方米，可容纳10个教学班，现有职工30余名，幼儿300余名。是一所全日制、高标准的社区幼儿园。内舍幼儿活动室、活动区、保健室、阅览室、教师办公室等多媒体投影仪。幼儿户外活动场地包括操场、沙地、草地等活动区，各种大型体育器具，为孩子们提供了多种活动形式，多次被授予“先进幼儿园、素质教育先进单位、卫生保健先进单位”等称号。教室宽敞、明亮。幼儿园基本情况、教师队伍简介娱乐设备齐全，是由教体局批准注册的一所正规化、现代化为一体一级一类高标准幼儿园。幼儿园基本情况、教师队伍简介幼儿园课程设置、及一日活动安排课程设置本着“一切
2、为了孩子”的出发点，注重幼儿素质教育，除设置符合各年龄层次发展的健康、语言、艺术、社会、科学五大领域外，还开展独具特色礼仪教育、传统文化、奥尔夫音乐花样篮球等多种活动形式，促进幼儿全面发展幼儿园课程设置、及一日活动安排7:40 早读：一位老师打扫卫生，晨间活动，一位老师接：待，服药记录(一模、二看、三问、四查）。8:15-8:40 早餐：餐前洗手，做到三净、盛饭少盛多添。8:40-8:50：点名、入厕、课前准备。8:50-9:50：集体教育活动。9:50-10:00:喝水、入厕。10:00-10:30:午间操、户外活动10:30-10:40:入厕、喝水11:10-11:25:午餐前准备。11:
3、25-11:50:午餐幼儿园课程设置、及一日活动安排11:50-12:10餐后散步，组织幼儿上床、帮助幼儿脱外套，整理鞋、被。12:00-14:00午休 师做好午休巡视，教师备课、写观察记录，积极组织幼儿起床。14:00-14:30点名、入厕、喝水梳头、整理衣服。14:40-15:40集体活动16:00-16:30晚餐16:40-16:55离园准备：洗手、洗脸、检查鞋，复习当天内容17:00组织幼儿离园，笑脸喜迎家长，每天针对个别孩子与家长沟通，交流。幼儿园课程设置、及一日活动安排入园须知、五要、五不要1、开学前领着孩子到幼儿园熟悉环境。2、鼓励孩子坚持天天上幼儿园。3、早晨送孩子入园时，如果
4、孩子依恋感特强，家长可适当陪伴一会儿，如果家长要急着上班，则应狠心掉头就走，千万不能一步三回头，否则会加剧幼儿的依恋。4、为减少陌生感，孩子可适当带些安全的玩具、食品入园须知、五要、五不要新入园幼儿家长须知:5、根据以往的经验，爸爸与孩子的分离成功率较高，因此入园第一周孩子的任务最好由爸爸担任。6、请给孩子备一套衣裤（写上姓名），以便在孩子尿裤后更换。7、请家长认真阅读“宝宝在园表现反馈单”，并于第二天及时将孩子在家情况反馈给老师，家园同步教育。8、为了安全起见，孩子入园时不得佩带任何首饰与挂件。9、双休日在家休息应合理安排幼儿的一日活动，不暴饮暴食，过度劳累，坚持中午午睡。10、每天必须把孩
5、子送入教室与教师做好交接工作。离园时从教室领出孩子，须看管好自己的孩子，防止幼儿单独走出幼儿园。入园须知、五要、五不要01要控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感染幼儿02要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事。03要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。04要尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。05要有意识地培养孩子的集体观念。入园须知、五要、五不要1、不要追问孩子。不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。2、不
6、要为孩子加餐。家长应为孩子准备白开水和水果，避免暴饮暴食。3、不要时送时停（孩子生病除外）。应坚持送孩子上幼儿园，但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。4、不要打破孩子的生活规律。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，他会感到不适应。5、不要强化孩子的负面情绪。例如：“看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你”“你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来”“唉！到幼儿园你就没这么(自由)入园须知、五要、五不要幼儿园安全问题注意事项老师与家长勤沟通，让老师多了解孩子的个性，有的放矢关心孩子，使孩子逐渐与幼儿园老师建立起互
7、敬互爱的感情，让家庭和幼儿园的教育步调一致，相互支持。家长应该配合老师，帮助自己的好在哦与全班小朋友和睦相处，建立友谊。幼儿园生活是一种集体生活，有别于家庭中孩子的生活方式，在家庭教育细节上注意培养孩子的集体意识，这样才能让孩子真正感受到集体生活的乐趣和意义。定期了解幼儿园班级活动安排，可以有意识地在生活中锻炼、完善孩子某项技能，以使孩子在集体活动哦韩国中树立自己的信息和参与的动力。入园后家长注意：幼儿园安全问题注意事项首先，要告诉孩子上幼儿园后的接送时间。其次，要坚持每天送孩子来园 最后，要强化幼儿园好的印象。家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全
8、问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。幼儿园安全问题注意事项 1、幼儿家长接送幼儿请严格使用接送卡，早上入园7:40以后，国庆节以后时间更改为下午：5:00以后接孩子必须持卡排队，未成年接孩子，需别人带接必须告诉老师，并且到老师这里签字，间接不持卡的人，孩子安全很危险，必须回家持卡接孩子。如您的孩子有事或有病，请到校亲自向班主任请假，并填好请假条。2、幼儿入园举例不许带异物(硬币、瓜子、珠珠、发卡、首饰等一些不易发现的小物品，不穿带鞋带和装饰品的衣服）安全
9、问题幼儿园安全问题注意事项安全问题 3、孩子入园时间是7:40-8:10，不许迟到，天气渐凉，来晚饭菜容易凉。4、勤洗头、洗澡、每天早晚刷牙，每天洗脚换袜子、剪指甲，周一学校会检查（长指甲、黑指甲、为了孩子的健康，请家长积极配合）给孩子带瓶擦脸的香香，带时请写上名字。5、幼儿生病等特殊原因不入园，必须向老师请假（电话、短信、微信）6、微信公约（微信群是家长和老师共同的平台，不允许闲聊，发一些与幼儿园无关的内容 幼儿园安全问题注意事项7、走路时，不要将手插入衣服上的口袋，以免在摔倒时，不能第一时间用胳膊支撑住地，保护自己的脸上不受外伤。8、幼儿园组织大型活动，家长必须参加（迟到者表演节目）。9、
10、家长给孩子带药，必须在教室门口登记用法，用量，幼儿姓名，时间。10、每天放学后避免发生意外，看好自己孩子，不要在幼儿园长时间逗留，（举例两名家长谈话造成孩子发生意外）11、每次幼儿园开展活动，所带物品必须写上名字。安全问题幼儿园安全问题注意事项 幼儿的人身安全，永远是我们家长与老师排在第一位的重心。我们时刻以保护孩子的人身安全为原则。一旦出现不安全的事故，请家长理智地配合，与老师共同商议解决的方法。幼儿园安全问题注意幼儿园安全问题注意事项练习孩子自己上厕所，自己穿鞋、脱鞋，学会洗手等；放手让孩子去独立吃饭，不要担心饭弄得到处都是，要教给孩子一些具体技能：左手扶晚，右手拿勺，用勺子盛饭，放到嘴里
11、。在家改变作息习惯，尽量接近幼儿园的生活规律。有一种积极的态度，让孩子对上幼儿园有一种自豪感、美感。幼儿入园必备的生活技能幼儿园安全问题注意事项 即使孩子入园，也不要忘记你应肩负的教养责任 我们为什么把孩子送进幼儿园？因为在那里有大量的孩子的同龄人，因为孩子可以和这些同龄人一起学习建立起居常规、熟悉生活常识、掌握交往技巧、锻炼体能和技巧，学习他们那个年龄段能够领悟的知识和技能。再有，幼儿园老师经过专业培训，掌握幼儿生理、心理发育特点，拥有成体系和计划的教养方案，可以比你更有效地帮助孩子扭转不良习惯、确立健康人格。虽然这样，幼儿园仍然不能取代父母和家庭的作用，因为幼儿园只是你最理想的养育和教育助
12、手，但你还是你，你作为父母的养育责任，永远不可能依靠或者推卸给别人。幼儿园是你的教育和养育助手家园共育不要认为幼儿园有那么多的玩具和书，你就不用再陪孩子玩耍，因为你与孩子在玩耍中建立起来的信任、情感，以及你一对一的陪伴中发现的问题和实施的教育，是幼儿园做不到的。不要认为教孩子穿衣、叠被、拍球、走平衡木、识字、书写太麻烦，反正有幼儿园呢，你直接收获结果就可以了。发现孩子问题的时候，比如吃手、厌食、打人、说谎，不要把孩子当成个麻烦，扔给老师调教了事，你至少需要和老师配合，制定应对策略。幼儿园已经替你承担了相当大部分的职责，而你每天只剩下不到5个小时的亲子时光，还不该好好珍惜吗？从牙牙学语到蹒跚独步
13、，孩子一直在向着独立的方向迈进，幼儿园是他将要迈出的一大步，在这里，他将学会自己做很多事情，洗手、刷牙、穿衣服、擦屁屁、倒水、擦桌子、制作月饼、收拾玩具，此外他还将学习如何与人相处，如何引人注意，如何表达自己。所以，即使孩子入园了，也不要忘记你该做的事情。家园共育能独立进餐、入厕、穿脱裤子、鞋。爱吃各种食物、不挑食、养成主动喝水的习惯。积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力、（经过一个月的观察我们班孩子自理能力不好，穿鞋，估计在家都还是家长穿的，希望家长辅导孩子自己去完成，不要代替孩子完成。）尊敬父母、长辈、老师等和自己生活有关的人。知道自己最亲近人的姓名及电话号码。能口齿清楚的说儿歌
14、、表达自己的想法。健康方面:家园共育分离焦虑期父母首先要调整心态不只是宝宝会因为分离而感到焦虑，妈妈也一样有这种情绪。分分秒秒为宝宝担心、无法放手让宝宝独立、担心宝宝生病而过度保护等，但如果因此造成孩子过度的依赖，反而加重分离焦虑的症状。因此，爸爸妈妈先调试好心态，才能协助宝宝共同度过心理危机。1、适当的协助：对孩子害怕的某些人、事、物或情境进行知识性的教育，用渐进式的引导，协助他们认识了解陌生的事物，引起宝宝的好奇心，进而敢去接近或做尝试。2、给宝宝立即的回应及安全感：注意宝宝的一举一动，随时做出回应，让宝宝知道妈妈一直存在，没有消失;当你在浴室洗澡，或是上厕所时，你可以将宝宝放在门口，他会
15、先看你是不是在那边，然后再去玩自己的游戏，这样来来回回地看你是否消失，直到他确认妈妈一直都在的事实之后，你就可以关上门，但记得要保持与宝宝沟通哦。分离焦虑期 3、妈妈自己也要放松心情：婴幼儿会模仿好的行为，也会模仿不好的行为，因此如果爸爸妈妈常有焦虑的情绪，久而久之，也会影响孩子跟着仿效。例如：妈妈经常担心爸爸怎么还没回家?到底出了什么事情?这种紧张的气氛，也容易反应在宝宝的身上，大人必须先调整自己的情绪。孩子哭了你还要离开吗?父母首先要调整心态分离焦虑期对于03岁的幼儿来说，社会心理方面的发展是不可忽略的，尤其是建立安全的依附关系，对将来的人格发展，有着重要深远的影响。懂得宝宝的需求，让他感
16、受到父母的爱，即使亲子相处的时间不多，也能培养宝宝健康稳定的人格。面对宝宝因为分离而害怕的哭泣，妈妈们不自禁地心生怜悯，因而放弃离开的念头，转身回到宝宝身边，但却无形中让孩子认识到用哭闹哀怜的方式可以让父母屈服的。这个时候妈妈就要下定决心，用坚定的语气告诉宝宝，妈妈现在要离开，并向他保证何时会回来，帮宝宝建立起“妈妈并没有消失”的概念，渐渐地让他跨越这道认知的鸿沟，走出分离焦虑的恐惧。分离焦虑期 宝宝克服分离焦虑，更快乐和适应地走进幼儿园，可以适当配合这些“课程”，给宝宝一些铺垫。告诉他：“分离之后会再见”等你上了幼儿园，就像你去上班，晚上下班就可以再看见妈妈了。就像现在妈妈早晨上班，下班回来
17、抱你一样。“不在身边依然关心”虽然妈妈不能往幼儿园给你打电话，但是老师会记录下你一天的生活告诉妈妈，妈妈总是每时每刻都在想着你。“和其他人在一起也高兴”在幼儿园会有很多小朋友，有很多好玩儿的玩具，那都是妈妈买不到的。你到时每天给我讲你玩儿得多高兴。“爸爸妈妈的信任”幼儿园里你会是最棒的一个独自睡午觉的小伙子，妈妈相信你！分离焦虑期父母首先要调整心态分离焦虑期我们的目标是让孩子达到最佳心理状态自豪：我已经长大了，所以我要上幼儿园了！向往：幼儿园里可以学好多本领，还有很多小朋友一起做游戏，可开心啦！熟悉：我知道幼儿园是什么样子，做什么事情，妈妈都告诉过我。安心：爸爸妈妈很爱我，老师也会喜欢我。分离焦虑期父母首先要调整心态分离焦虑期结束语幼儿园的工作是繁琐的，但我们一直在努力做到最好，我们对孩子有信心，在工作中，老师难免有疏忽照顾不到的地方，请家长及时和我们沟通、指正、以便及时解决，把工作做得更好！分离焦虑期
