新苏教版二年级科学下册第2单元《自制指南针》课件+教案.zip

单元单元 玩磁铁玩磁铁课题课题6.自制指南针6.自制指南针课时课时1 1核心 概念核心 概念3.物质的运动与相互作用3.物质的运动与相互作用13.工程设计与物化13.工程设计与物化学习内容及要求学习内容及要求3.2电磁相互作用电磁相互作用三三四年级四年级 知道地球有磁场，指南针中的小磁针可以用来指示南北。知道地球有磁场，指南针中的小磁针可以用来指示南北。13.2 工程的关键是设计工程的关键是设计三三四年级四年级 借助表格、草图、实物模型、戏剧或故事等方式说明自己的设计思路。借助表格、草图、实物模型、戏剧或故事等方式说明自己的设计思路。科学观念科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力）态 态度责任度责任（科学态度 社会责任）教学目标教学目标科学观念科学观念认识指南针的结构。科学思维科学思维知道指南针的使用方法。探究实践探究实践能自制指南针，会使用自制指南针辨别方向。态度责任态度责任了解指南针的应用，知道用现代网络定位系统辨别方向的新方法。本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。教学 重点教学 重点认识指南针的结构学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？教学 难点教学 难点制作指南针教师：相关视频资料。教学 准备教学 准备学生：旅游指南针、钢针、磁铁、软木塞、小水盆、记号笔、小块即时贴或小纸片、胶棒、记录单。教学过程教学过程教学环节教学环节教学活动教学活动设计思路设计思路教学备注教学备注上课仪式上课仪式同学们好！好，我们开始上课了。我们将要一起认识和制作指南针。1.和学生简单互动拉近距离。2.让学生意识到进入上课状态。一、导 入课题一、导 入课题播放指南针发明视频今天我们也开制作一个指南针。二、探索二、探索活动一：认识指南针并学习使用指南针1.（出示指南针）提问：同学们今天老师给大家带来一个用磁铁做成的工具，大家见过吗？认识吗？生：仔细观察，认识指南针，明确各部分名称及用途。2.确定教室的东、西、南、北各方向。生：分组用指南针测定教室的方向，并帖上标签。活动二：学习制作指南针1.指南针由几部分组成呢？生：分组讨论，观察，并回答。2.我们可以用生活中的哪些材料来做指南针呢？（课件出示：磁铁、钢针、泡沫、水盆、便利贴、笔等）生：认识制作指南针的各种材料。3.学习用“水浮法”制作指南针（播放视频）。各组检查实验材料。认识指南针。学习制作指南针。明确指南针的作用。分组制作指南针。小组间互相观摩、点评。生：各组交流、制作指南针指南针，并用自制的指南针再次测量教室的各方位。活动三：阅读资料，知道指南针的用途。1.播放视频：指南针的用途。生：观看视频，小组讨论指南针的功能。2.谈话增强民族自豪感。3.课后用自己制作的指南针测量家里、小区或公园的各方位。生：实地测量。三、研 讨小结三、研 讨小结指南针历史悠久，是我国古代的四大发明之一。了解人类可以利用科学技术改造自然，让生活不断得到改善。五、练一练五、练一练一、选择题一、选择题1关于指南针下列说法错误的是（)。A指南针是我国古代四大发明之一。B指南针的发明在旅行、航海等方面发挥了巨大的作用。C现在有了卫星定位，指南针已经没有用了。2.下列不能用于确定方向的是（)。A传送信息的传真机在线练习：在线练习：http:/http:/B旅行用的指南针C手机,上使用的卫星定位系统3.早晨起来，面向太阳，双臂伸展，左手指向（)。A.东 B 西 C 北 D南4.下列磁极，相互吸引的一组是（)。A S和S B.N和S CN和N5.指南针是利用磁铁（）的性质制成的。A能指示方向 B能吸铁 C能隔物吸铁二、判断题二、判断题1.指南针在旅行、航海等方面发挥了巨大作用。()2.自制指南针时，要按逆时针方向在水盆边沿标出“东、南、西、北”。()3.磁化了的小钢针能吸别针，但不能做成指南针。()4.自制指南针时，要先用磁铁在一根钢针上沿着不同方向摩擦二三十次。()5.钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。()参考答案：参考答案：1C 2A 3C 4B 5A1 2 3 4 5六、整理六、整理老师指导学生进行材料的整理。培养学生使用材料的好习惯。七、七、6.自制指南针板书设计板书设计八、课堂反思八、课堂反思新苏教版二年级科学下册目录m l学习制作指南针了解指南针的用途认识指南针rn shi zh nn zhn xu x zh zu zh nn zhn lio ji zh nn zhn de yng t 认识指南针rn shi zh nn zhn 北北N Nbi 南南S S(nn)指 针zh zhn方位盘 fng wi pn学习使用指南针xu x sh yng zh nn zhn1.平放指南针,让磁针自由转动。2.待磁针静止后,轻轻转动方位盘,使盘上的N与磁针的红色端重合。3.根据方位盘上的方向确定周围 的方向。png fng zh nn zhn rng c zhn z yu zhun dng di c zhn jng zh hu qng qng zhun dng fang wi pn sh pn shng de y c zhn de hng s dun chng hgn j fng wi pn shng de fng xing qu ding zhu wide fang xing自己制作指南针 z j zh zu zh nn zhn 我 们 需 要：钢 针、磁 铁、软 木 塞、小 水 盆、记 号 笔、小 块 即 时 贴 或 小 纸 片、胶 棒 等。w men x yo gang zhn c ti run m si xio shu pn j ho bxio kui j sh ti hu xio zh pin jio bng dng yng z zh de zh nn zhn bin bi fng xing 用 自 制 的 指 南 针 辨 别 方 向 b zh nn zhn zhung zh fng zi png tn de d fang1.把 指 南 针 装 置 放 在 平 坦 的 地 方。zh ch n zhu wi de fng xing3.指 出 你 周 围 的 方 向。qng qng zhun dng shu pn rng nn z du2.轻 轻 转 动 水 盆,让“南”字 对 zhn c ti ln s de y dun 准 磁 铁 蓝 色 的 一 端。指南针历史悠久，是我国古代的四大发明之一。传 承 中 华 文 化，再探文明新成果！zh nn zhn l sh yu jish w gu g di de s d f mng zh ychun chng zhng hu wn hu zi tn wn mng xn chng gu 练一练练一练1 关 于 指 南 针 下 列 说 法 错 误 的 是（)。A 指 南 针 是 我 国 古 代 四 大 发 明 之 一。B 指 南 针 的 发 明 在 旅 行、航 海 等 方 面 发 挥 了 巨 大 的 作 用。C 现 在 有 了 卫 星 定 位，指 南 针 已 经 没 有 用 了。2.下 列 不 能 用 于 确 定 方 向 的 是（)。A 传 送 信 息 的 传 真 机 B 旅 行 用 的 指 南 针 C 手 机,上 使 用 的 卫 星 定 位 系 统3.早 晨 起 来，面 向 太 阳，双 臂 伸 展，左 手 指 向（)。A.东 B 西 C 北 D 南4.下 列 磁 极，相 互 吸 引 的 一 组 是（)。A S 和 S B.N 和 S C N 和 N5.指 南 针 是 利 用 磁 铁（）的 性 质 制 成 的。A 能 指 示 方 向 B 能 吸 铁 C 能 隔 物 吸 铁C A C B A 练一练练一练二、判 断 题1.指 南 针 在 旅 行、航 海 等 方 面 发 挥 了 巨 大 作 用。()2.自 制 指 南 针 时，要 按 逆 时 针 方 向 在 水 盆 边 沿 标 出“东、南、西、北”。()3.磁 化 了 的 小 钢 针 能 吸 别 针，但 不 能 做 成 指 南 针。()4.自 制 指 南 针 时，要 先 用 磁 铁 在 一 根 钢 针 上 沿 着 不 同 方 向 摩 擦 二 三 十 次。()5.钢 针 经 过 磁 铁 摩 擦 后 可 以 变 成 磁 针。()