1、加伏特舞曲教学设计加伏特舞曲教学设计 教学内容：教学内容： 湘艺版二年级下册音乐第六课加伏特舞曲 教学目标：教学目标： 1、能认真聆听加伏特舞曲 ，感受音乐的旋律及结构特点。 2、了解加伏特舞曲，感受乐曲活泼明快的情绪，培养学生聆听音乐的兴趣。 3、能大胆地用不同的方式参与表现音乐。 4、能认识小提琴，能听辨它的音色，了解它的演奏姿势。 教学重点：教学重点： 能运用不同的方式感受音乐并参与表现音乐。 教学难点：教学难点： 能积极大胆地参与音乐活动。 教学准备：教学准备： 多媒体课件 钢琴 小乐器 课时安排：课时安排： 1 课时 教学过程：教学过程： 一、一、组织教学组织教学 把加伏特舞曲的第一
2、段音乐加入歌词来组织教学。 二、导入导入 1、课件播放法国的风光，并配上背景音乐加伏特舞曲 。 2、教师随音乐律动，学生欣赏。 3、介绍加伏特舞曲及曲作者。 4、出示课题。 三、三、欣赏乐曲欣赏乐曲 1、完整地听赏音乐。 师：乐曲是由什么乐器演奏的？ 学生回答，教师介绍乐器小提琴。 师：你能听出来乐曲可以分为几个乐段吗？ 学生回答，课件再次播放音乐，学生聆听并为乐曲划分三个乐段。 2、听赏第一乐段。 （1） 课件播放第一乐段音乐，学生听赏，教师画图形谱。 师：这段音乐有什么特点呢？学生回答。 教师带学生随音乐用手画一画图形谱，感受音乐的特点，并指出每乐句最后三个 音的音高变化规律。 （2） 用
3、声势动作表现第一乐段。 （3） 学生设计动作来表现音乐。 （4） 用“beng”来唱一唱第一乐段。 3、听赏第二乐段。 （1）课件播放第二乐段音乐，学生听赏，教师画图形谱。 师：这段音乐在情绪上和第一乐段相比有什么变化呢？ 学生回答。 教师带学生随音乐用手画一画图形谱，感受音乐的特点。 （2）创编舞蹈动作来表现音乐。 4、听赏第三乐段。 （1）课件播放第一乐段音乐，学生听赏，教师画图形谱。 师：这段音乐和那一段相似呢？ 学生回答，教师介绍单三部曲式。 （2）教师带学生随音乐用手画一画图形谱，感受音乐的特点。 （3）随琴唱一唱第三段乐谱。 （4）创编动作来表现音乐。 （5）用小乐器来表现音乐。 5、再次完整地欣赏音乐，并进行综合表现。 第一乐段：用唱和声势动作来表现。 第二乐段：用舞蹈来表现。 第三乐段：用唱和小乐器伴奏来表现。 四、总结下课四、总结下课 对本节课的学习情况加以总结，让学生感受美妙的音乐给我们带来的快乐。
